PH N K T LU Ậ

Một phần của tài liệu SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử 9 (Trang 26 - 27)

Đ  làm t t công tac b i dể ố ́ ồ ưỡng h c sinh gi i môn L ch s  có th  cóọ ỏ ị ử ể   nhi u cách làm khác nhau, nh ng v i b n thân tôi nghĩ r ng giáo viên ph iề ư ớ ả ằ ả   bi t kh i dây s  đam mê, h ng thu lam cho cac em yêu thich bô môn. Trongế ơ ̣ ự ứ ́ ̀ ́ ́ ̣   quá trình th c hi n giáo viên v n d ng linh ho t, có s  đi u ch nh, b  sung,ự ệ ậ ụ ạ ự ề ỉ ổ   ng d ng nh ng bi n pháp trên thì k t qu  đem l i r t kh  quan, ch t l ng

ứ ụ ữ ệ ế ả ạ ấ ả ấ ượ  

đ i tuy n t ng bộ ể ừ ước được nâng cao.

Ch t lấ ượng giáo d c có vai trò quan tr ng vì nó ph n ánh trình đ  dân trí,ụ ọ ả ộ   hi u bi t c a ngể ế ủ ười dân m t nộ ước, là n n t ng cho chi n lề ả ế ược phát tri n conể   người. Bác H  đã căn d n chúng ta: ồ ặ “Dù cho có khó khăn đ n đâu cũng ph iế  

trong vi c trang b  ki n th c ch c ch n cho các em, làm cho các em s  t  tinệ ị ế ứ ắ ắ ự ự   v ng ch c bữ ắ ước ti p con đế ường h c v n và tích lũy kĩ năng s ng, có b nọ ấ ố ả   lĩnh, có trình đ , có đ o đ c, có ki n th c đ  chu đông sáng t o trong côngộ ạ ứ ế ứ ể ̉ ̣ ạ   viêc.̣

K t qu  đ t đế ả ạ ược c a vi c b i dủ ệ ồ ưỡng h c sinh gi i là m c tiêu phânọ ỏ ụ ́  đâu cao nhât c a giáo viên, h c sinh l n ph  huynh. B i chính k t qu   y th́ ́ ủ ọ ẫ ụ ở ế ả ấ ể  hi n rõ kh  năng h c t p, lĩnh h i và v n d ng ki n th c c a h c sinh, thệ ả ọ ậ ộ ậ ụ ế ứ ủ ọ ể  hi n công s c đ u t  c a th y cô giáo, là đ nh hệ ứ ầ ư ủ ầ ị ướng phát tri n th  m nhể ế ạ   c a lãnh đ o trủ ạ ường h c và cũng qua đó th  hi n kh  năng vọ ể ệ ả ượ ộ ủt tr i c a m tộ   s  h c sinh trong t ng b  môn, t  đó tài năng c a h c sinh có đi u ki n đố ọ ừ ộ ừ ủ ọ ề ệ ể  phát tri n trong tể ương lai qua t ng lĩnh v c mà các em yêu thích.ừ ự

Trên đây là nh ng bi n pháp b n thân tôi đã đúc rút đữ ệ ả ược qua quá trình  tr c tiêp làm công tác b i dự ́ ồ ưỡng h c sinh gi i, cũng nh  qua tham kh o ýọ ỏ ư ả   ki n c a m t s  đ ng nghi p cùng b  môn. Trong quá trình tích lũy kinhế ủ ộ ố ồ ệ ộ   nghi m và vi t sáng ki n kinh nghi m không tránh kh i nh ng khi m khuy t,ệ ế ế ệ ỏ ữ ế ế   h n ch . Tôi r t mong nh n đạ ế ấ ậ ược s  đóng góp ý ki n c a quý th y cô, cácự ế ủ ầ   anh ch  đ ng nghi p đ  vi c d y h c môn S  và đ c bi t là công tac b iị ồ ệ ể ệ ạ ọ ử ặ ệ ́ ồ   dưỡng h c sinh gi i đat kêt qua tôt h n.ọ ỏ ̣ ́ ̉ ́ ơ

Tôi xin chân thành c m  n!ả ơ

Một phần của tài liệu SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử 9 (Trang 26 - 27)