III. NHỮNG NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA
3.1. Những nghiên cứu liên quan đến đề tài
Nội dung nghiên cứu về chất lượng đào tạo nghề nói chung và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề đối với lao động nông thôn đã thu hút được sự quan tâm của nhiều nhà nghiên cứu như: (16) Mạc Văn Tiến “Phát triển
dạy nghề hiện đại hội nhập với khu vực và thế giới”, 2010. Bài viết đã tổng
kết được những kết quả đã đạt được trong đào tạo nghề tại Việt Nam và định hướng khắc phục những hạn chế về chất lượng đào tạo nghề. (17) Đỗ Đình Trường “Quản lý hoạt động liên kết đào tạo giữa trường cao đẳng nghề cơ
điện luyện kim Thái Nguyên với doanh nghiệp”, 2009. Tác giả đã phân tích và
xác định được hệ thống tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo nghề. (8) Đặng Kim Sơn “Phát triển nguồn nhân lực nông thôn Việt Nam thực trạng và giải
pháp”, 2008. Tác giả đã phân tích thực trạng, những vấn đề tồn tại trong
nguồn lao động nông thôn và đề ra những giải pháp quan trong đào tạo nghề cho đối tượng lao động nông thôn. (10) Nguyễn Huyền “ Đào tạo nghề thời hội nhập: Dạy cái doanh nghiệp cần!”, 2007. Bài viết đã phân tích rất kỹ về
nội dung đào tạo nghề nhằm đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động trong giai đoạn mở cửa hội nhập. (11) UBND tỉnh Bắc Ninh “Nâng cao chất lương
lao động từ công tác đào tạo nghề”, 2008. Bài viết đã phân tích làm rõ vai trò
của đạo tạo nghề đối với chất lượng lao động.
Ngoài những bài viết trên, còn có nhiều tác giả nghiên cứu, trình bày quan điểm về một hoặc một số vấn đề liên quan đến những nội dung nhất định của đề tài. Tuy nhiên, chưa có một nghiên cứu đầy đủ về giải pháp nâng cao