Ngày soạn: Ngày dạy: Ngày dạy:
Tiết 52 Tạo biểu đồ để minh họa (T1)
A. MỤC TIấU
1. Kiến thức:
- ễn lại cỏch nhập cỏc cụng thức và hàm vào ụ tớnh. - Thực hiện được cỏc thao tỏc tạo biểu đồ đơn giản.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện thành thạo thao tỏc vẽ biểu đồ, cỏc cỏch tớnh toỏn trong ụ tớnh.
3. Thỏi độ:
- Hỡnh thành thỏi độ nghiờm tỳc, chỳ ý trong thực hành. - Cú ý thức bảo vệ của cụng.
B. CHUẨN BỊ
I. Chuẩn bị của giỏo viờn
Sỏch giỏo khoa, tài liệu tham khảo, giỏo ỏn, mỏy chiếu
II. Chuẩn bị của học sinh
- SGK , tập ghi
C. TIẾN TRèNH GIỜ DẠYI. Ổn định lớp học (1’) I. Ổn định lớp học (1’) II. Kiểm tra bài cũ (khụng) III. Bài mới (39’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Thời
gian Gv: yờu cầu học sinh mở phần mềm Excel
và tạo trang tớnh như hỡnh 113.
Bài tập 1: Lập trang tớnh và tạo biểu đồ. Yờu cầu hs sử dụng hàm để tớnh cột tổng cộng.
? Để tớnh được cột tổng cộng sử dụng hàm gỡ và như thế nào?
Gv: yờu cầu hs sao chộp cho từng lớp cũn lại.
? Với bảng dữ liệu trờn thỡ nờn vẽ theo dạng biểu đồ nào và vỡ sao?
? Cú những bước nào để tạo một biểu đồ? Gv: làm mẫu.
Gv: yờu cầu hs thực hiện tại mỏy của mỡnh. ? Thực hiện thao tỏc cần thiết để cú trang tớnh như hỡnh 114?
Gv: Khi chọn edit/delete thỡ 1 thụng bỏo xuất hiện, em nhỏy chọn Ok. Và phần chỳ thớch của Nam cú tờn là # REF!
? Muốn tạo được biểu đồ trờn cơ sỡ dữ liệu của khối A4:C9 làm như thế nào?
Gv: làm mẫu.
Gv: yờu cầu hs thực hiện trong thời gian 10
1. Bài tập 1
a) Nhập dữ liệu
=SUM(B5,C5) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
b) Tạo biểu đồ với dữ liệu khối A:D9
c) Thực hiện cỏc thao tỏc để cú trang tớnh như hỡnh 114
phỳt
Bài tập 2: Tạo và thay đổi dạng biểu đồ. ? Tạo mới 1 biểu đồ đường gấp khỳc trờn cơ sở dữ liệu A4:C9 nhưng lưu biểu đồ đú trờn một trang tớnh mới?
Gv: bài tập 1 chỳng ta đĩ tạo được biểu đồ cột của khối dữ liệu A4:C9. Em hĩy thay đổi biểu đồ đú thành dạng biểu đồ đường gấp khỳc? Sau đú so sanh với kết quả của cõu a. ? Em hĩy đổi dạng biểu đồ của cõu b thành biểu đồ hỡnh trũn?
? Em cú nhận xột gỡ và từ đú suy ra điều gỡ? Gv: nhận xột.
? Thực hiện để cú trang tớnh như hỡnh 117? Gv: yờu cầu hs chuyển sang một trang tớnh (Sheet) khỏc và thực hiện vẽ biểu đồ hỡnh trũn và so sỏnh kết quả với cõu d.
? Thay đổi biểu đồ hỡnh trũn đú thành dạng biểu đồ đường gấp khỏc và biểu đồ hỡnh cột. ? Lưu bảng tớnh trờn với tờn lop. Tờn nhúm
2. Bài tập 2
a) Tạo biểu đồ đường gấp khỳc với dữ liệu khối A 4:C9
b) Thay đổi dạng biểu đồ c) Thay đổi dạng biểu đồ d) Xoỏ cột
e) Tạo biểu đồ hỡnh trũn g) Lưu bảng tớnh
IV. Củng cố (3’)
Gv: ra hiệu lệnh kết thỳc tiết thực hành.
Hs: Khụng soạn thảo và ngồi tại chổ để giỏo viờn đi kiểm tra và chấm điểm cho từng nhúm làm.
? Trỡnh bày những lỗi thường mắc phải và cỏch khắc phục? Hs: Trả lời.
Gv: nhận xột về tiết thực hành về: - Kết quả thực hành. - Thỏi độ, ý thức.
- Sự chuẩn bị kiến thức của học sinh Gv: Cho điểm và cho hs vệ sinh phũng mỏy.
V. Hướng dẫn học ở nhà (2’)
- Làm lại cỏc bài tập trờn - Xem trước bài tập 3
D. RÚT KINH NGHIỆM
Ngày 1 thỏng 03 năm 2014
Duyờt của BGH
Ngày soạn: Ngày dạy: Ngày dạy:
Tiết 53 Tạo biểu đồ để minh họa (T2)
A. MỤC TIấU
1. Kiến thức:
- ễn lại cỏch nhập cỏc cụng thức và hàm vào ụ tớnh. - Thực hiện được cỏc thao tỏc tạo biểu đồ đơn giản.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện thành thạo thao tỏc vẽ biểu đồ, cỏc cỏch tớnh toỏn trong ụ tớnh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Thỏi độ:
- Hỡnh thành thỏi độ nghiờm tỳc, chỳ ý trong thực hành. - Cú ý thức bảo vệ của cụng.
B. CHUẨN BỊ
I. Chuẩn bị của giỏo viờn
- Sỏch giỏo khoa, tài liệu tham khảo, giỏo ỏn, mỏy chiếu.
II. Chuẩn bị của học sinh
- SGK , tập ghi
C. TIẾN TRèNH GIỜ DẠYI. Ổn định lớp học (1’) I. Ổn định lớp học (1’) II. Kiểm tra bài cũ (4’)
Cõu 1: Để tạo một biểu đồ cõu nào sau đõy là sai?
a. khụng cần bảng dữ liệu, chỉ cần nỳt chart wizard trờn thanh cụng cụ. b. chỉ cú thể vẽ được biểu đồ hỡnh cột.
c. biểu đồ hỡnh trũn thớch hợp cho việc so sỏnh nhiều cột. d. tất cả sai.
Cõu 2: Xỏc định miền dữ liệu dựng để:
a. tạo biểu đồ với phần dữ liệu cú trong khối đú. b. cú kiểm tra miền dữ liệu và cú thể thay đổi. c. cú thể chọn dĩy dữ liệu theo hàng hay cột. d. Tất cả đều đỳng.
Cõu 3: Khi tạo biểu đồ, em hĩy nhỏy nỳt Finish ngay từ khi hộp thoại hiện ra. Khi đú: a. khụng cú biểu đồ được tạo.
b. biểu đồ đú được tạo với cỏc thụng tin ngầm định. Hs: lờn bảng khoanh trũn đỏp ỏn vào bảng phụ
III. Bài mới (35’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Thời
gian GV: Yờu cầu HS khởi động chương trỡnh
bảng tớnh Excel, nhập dữ liệu vào trang tớnh như hỡnh 113.
- Yờu cầu HS tạo mới biểu đồ đường gấp khỳc với khối dữ liệu A4:C9.
HS: Tạo mới biểu đồ đường gấp khỳc.
- Yờu cầu HS đổi biểu đồ mục d của BT1 thành biểu đồ đường gấp khỳc.
2. Bài tập 2 (tiếp)
b) Thay đổi dạng biểu đồ
HS: Thực hiện theo yờu cầu.
- Yờu cầu HS so sỏnh kết quả nhận được ở mục a.
? Để thay đổi dạng biểu đồ ta làm ntn? HS: Trả lời.
- Yờu cầu HS thay đổi dạg biểu đồ như hỡnh 116.
? Để xoỏ cột ta làm ntn?
- Yờu cầu HS thực hiện thao tỏc xoỏ cột để cú trang tớnh như hỡnh 117. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV : Yờu cầu HS tạo biểu đồ hỡnh trũn trờn cơ sở dữ liệu của khối A4:B9.
- Yờu cầu HS đổi biểu đồ nhận được thành biểu đ đường gấp khỳc và biểu đồ cột.
? Để lưu bảng tớnh ta làm ntn?
GV: Yờu cầu HS mở bảng tớnh “Bảng điểm lớp em” đĩ lưu trong bài thực hành 7.
GV: Yờu cầu HS tớnh điểm trung bỡnh theo từng mụn.
- Yờu cầu HS tạo biẻu đồ cột để minh hoạ ĐTB của cỏc mụn học.
? Để sao chộp biểu đồ trờn trang tớnh vào Word ta làm ntn?
- Yờu cầu HS thực hiện thao tỏc sao chộp sang Word. d) Xoỏ cột e) Tạo biểu đồ hỡnh trũn g) Lưu bảng tớnh 3. Bài tập 3 a) Tớnh ĐTB theo từng mụn học của cả lớp vào hàng dưới cựng của danh sỏch dữ liệu
b) Tạo biểu đồ hỡnh cột
c) Sao chộp biểu đồ được tạo trờn trang tớnh vào văn bản Word
IV. Củng cố (3’)
- Nhận xột tiết thực hành của lớp (khen thưởng nhúm nào, phờ bỡnh nhúm nào)
- GV nhận xột đỏnh giỏ kết quả thực hành của từng nhúm, tuyờn dương cỏc nhúm thực hành nghiờm tỳc, đồng thời phờ bỡnh những em chưa nghiờm tỳc khi thực hành.
- GV cú thể cho điểm những nhúm thực hành tốt. - Xem lại cỏc bước thực hiện trong bài thực hành. - Thực hành lại cỏc bài tập nếu cú điều kiện.
V. Hướng dẫn học ở nhà (2’)
- Về học kĩ lại phần lớ thuyết - Làm bài tập 5 sỏch giỏo khoa.
Ngày soạn: Ngày dạy: Ngày dạy:
Tiết 54 Bài thực hành 10
THỰC HÀNH TỔNG HỢPA. MỤC TIấU A. MỤC TIấU
1. Kiến thức: Thực hành những kiến thức và kĩ năng đĩ học
2. Kỹ năng:
- Xỏc định thỏi độ nghiờm tỳc trong học tập khi làm quen với nhiều quy định nghiờm ngặt khi thực hiện lập trang tớnh, định dạng, sử dụng cụng thức,..tạo biểu đồ trờn trang tớnh.
3. Thỏi độ:
- Cú ý thức cố gắng học tập vượt qua những lỳng tỳng, khú khăn trong quỏ trỡnh lặp trang tớnh, định dạng, sử dụng cụng thức,… tạo biểu đồ trờn trang tớnh.
- Tạo sự ham muốn giải cỏc bài toỏn quản lớ bằng bảng tớnh Excel.
B. CHUẨN BỊ
I. Chuẩn bị của giỏo viờn
Sỏch giỏo khoa, tài liệu tham khảo, giỏo ỏn, mỏy chiếu
II. Chuẩn bị của học sinh
- SGK , tập ghi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
C. TIẾN TRèNH GIỜ DẠYI. Ổn định lớp học (1’) I. Ổn định lớp học (1’)