- 60 không đ i ệ n v ạ n n ă ng ngu ồ n c ấ p
1. Phần lý thuyết (Có trọng số điểm 30%)
Tổ chức làm bài (Trước khi vào phần thực hành)
Quá trình tổ chức làm bài kiểm tra cũng được thực hiện đúng theo quy chế
thi, kiểm tra thông thường và được tiến hành theo các bước sau:
− Phát bài kiểm tra và phiếu trả lời. Khi phát bài kiểm tra GV cần phải lưu ý
để có cách sắp xếp chỗ ngồi cho SV sao cho tránh được tối đa tình trạng copy bài của nhau và không phát thừa đề.
− Quá trình làm bài kiểm tra. GV quan sát lớp như kiểm tra bình thường; ổn
định trật tự, tránh tình trạng lộn xộn làm mất đề kiểm tra; giám sát SV đảm bảo bài kiểm tra phản ánh đúng nhất trình độ nhận thức của SV; đảm bảo nghiêm túc thời gian làm bài.
− Thu bài kiểm tra và phiếu trả lời. Giữ trật tự và ổn định trong quá trình thu bài, đảm bảo thu đủ số lượng.
Chú ý: Khi tổ chức làm bài kiểm tra trắc nghiệm, GV cần nhắc nhở SV một sốđiều trước khi làm bài như:
− Lắng nghe và đọc kỹ những chỉ dẫn cách làm bài TNKQ
− SV được biết trước về cách tính trọng sốđiểm
− Phải đánh dấu các câu lựa chọn một cách rõ ràng và sạch sẽ. Nếu có tẩy xóa thì phải tẩy xóa thật sạch
− Khuyến khích trả lời tất cả các câu hỏi
− Cần bình tĩnh, tự tin và đảm bảo đúng thời gian làm bài
Nội dung câu hỏi trắc nghiệm:
Cho sơ đồ mạch điện như hình vẽ dưới. Đánh dấu “ν” vào câu trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi sau:
- 63 -
Câu 1. Tiếp điểm T (9,11) và N (5,7) ở sơđồ dưới đây có tác dụng:
a. Là tiếp điểm khóa chéo liên động điện;
b. Đảm bảo cho mạch làm việc an toàn, tin cậy; c. Cắt điện cuộn hút; d. Bảo vệ quá tải. Câu 2. Cặp tiếp điểm T (9,11) và N (5,7) ở sơđồ có tên gọi: a. Tiếp điểm duy trì; b. Tiếp điểm bảo vệ; c. Liên động trình tự; d. Tiếp điểm khóa chéo. Câu 3. Tiếp điểm RN (4,2) ở sơđồ có tác dụng: a. Bảo vệ quá tải; b. Bảo vệ ngắn mạch; c. Bảo vệ quá áp; d. Bảo vệ kém áp.
Câu 4. Mạch điện như sơ đồ; Giả sử động cơ đang quay thuận, muốn đảo chiều quay động cơ thì thao tác:
a. Ấn nút MN; b. Ấn nút MN 2 lần;
c. Trước tiên phải ấn nút dừng rồi mới ấn MN; d. Cắt nguồn trước khi đảo chiều.
Câu 5. Mạch điện như sơđồ; Muốn lắp đèn tín hiệu ĐKB quay thuận chiều thì nối
đèn tại:
a. Điểm 4 và điểm 2;
b. Điểm 11 và điểm 4;
c. Điểm 7 và điểm 4; d. Điểm 3 và điểm 5.
Câu 6. Mạch điện như sơđồ; Muốn lắp đèn tín hiệu ĐKB quay ngược chiều thì nối
- 64 -
a. Điểm 4 và điểm 2;
b. Điểm 11 và điểm 4;
c. Điểm 7 và điểm 4; d. Điểm 3 và điểm 5.
Câu 7. Nếu nối đầu ra của công tắc tơ N với điểm số 2 trên sơđồ thì:
a. Mạch vẫn hoạt động tốt b. Gây ngắn mạch
c. Không bảo vệđược quá tải khi động cơ quay ngược d. Không bảo vệđược quá tải khi động cơ quay thuận
Câu 8. Khi bảo vệ quá tải bằng rơle dòng điện, dòng điện chỉnh định cho rơle tác
động trong khoảng:
a. 20 Iđm; c. Bằng Iđm
b. (1,2 - 1,3) Iđm, tối đa là 1,5Iđm; d. 5Iđm.
Câu 9: ĐKB 3 pha đang làm việc mà nguồn điện bị mất 1pha, thì đây là sự cố:
a. Ngắn mạch; c. Quá áp; b. Quá tải đối xứng; d . Quá tải không đối xứng
Câu 10: Khi bảo vệ ngắn mạch ở mạch động lực bằng rơle dòng điện, các phần tử
của chúng được mắc như sau:
a. Cuộn dây mắc trong mạch động lực và tiếp điểm mắc trong mạch điều khiển; b. Cuộn dây mắc trong mạch điều khiển và tiếp điểm mắc trong mạch động lực; c. Cả cuộn dây và tiếp điểm đều mắc trong mạch điều khiển;
d. Cả cuộn dây và tiếp điểm đều mắc trong mạch động lực;
- 65 -
PHIẾU TRẢ LỜI CÂU HỎI
Mô đun kiểm tra: Trang bịđiện
Họ và tên:……….Lớp: …….
Ngày kiểm tra: ………
Câu số PA [A] PA [B] PA[C] PA[D] Câu số PA [A PA [B PA[C] PA[D]
1 6
2 7
3 8
4 9
5 10
Phân tích bài trắc nghiệm:
Tác giả đánh giá độ khó và độ phân biệt của các câu trắc nghiệm bằng cách phân tích từng câu một. Ví dụ phân tích câu 3
Tiếp điểm RN (4,2) ở hình trên có tác dụng: a. Bảo vệ quá tải;
b. Bảo vệ ngắn mạch;
c. Bảo vệ quá áp; d. Bảo vệ kém áp. Trong đó a là câu đúng; các câu b, c, d là câu nhiễu
Điểm
Ngày chấm……… Số phách:……
- 66 -
Kết quả làm bài của 25 SV lớp CĐ3Đ1 và CĐ3Đ3 ở trường Cao đẳng nghề
kinh tế kỹ thuật Vinatex cho kết quả trình bày trong bảng 3.7. Trong đó 9 SV nhóm cao có 8 SV trả lời đúng; 8 SV nhóm thấp có 1 SV trả lời đúng
Bảng 3.7. Bảng thống kê kết quả làm bài trắc nghiệm của 25 SV
Câu trả lời b c d Tổng số Nhóm cao 8 1 0 0 9 Nhóm trung bình 4 2 1 1 8 Nhóm thấp 1 4 1 2 8 Tổng số SV 14 11 4 4 25 + Tính độ khó FV
Áp dụng công thức (1.1) tính độ khó của câu hỏi ở bảng 3.7. như sau
Kết quả này cho thấy FV nằm trong khoảng (30 ÷ 75)% SV trả lời đúng, do vậy có thể kết luận câu hỏi trên có độ khó trung bình.
+ Tính độ phân biệt
Áp dụng công thức (1.2) tính độ phân biệt của câu hỏi trên như sau:
DI = 0,941 > 0,4 suy ra câu hỏi trên có độ phân biệt rất tốt
Dựa trên kết quả phân tích từng câu trắc nghiệm của 25 SV tác giả đã đánh giá độ khó và độ phân biệt của từng câu và thu được kết quả như trong bảng 3.8. Nhìn chung bài trắc nghiệm vừa sức với SV, có khả năng phân biệt được chất lượng SV.
Các câu trắc nghiệm được xây dựng là dựa vào cách tiếp cận theo tiêu chí, do đó loại bỏ câu 7 vì có DI < 0
- 67 -
Bảng 3.7. Bảng 3.7. Kết quả thử nghiệm 10 câu hỏi TNKQ với 25 SV
(Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm, trả lời sai được 0 điểm)
Nhóm TT Câu Kém: 8 SV Trung bình: 8 SV Khá: 9 SV T.số SV làm đúng FV (%) DI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 1 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 18 72 0,353 2 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23 92 0,353 3 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 56 0,941 4 0 0 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 15 60 0,471 5 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 13 52 0,706 6 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 15 60 0,588 7 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 15 60 - 0,118 8 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 12 48 0,706 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 52 1,059 10 1 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 14 56 0,588 Tổng số điểm 2 2 4 4 4 4 4 4 5 5 5 6 6 7 7 7 8 8 8 8 8 8 9 9 10
- 68 -