Bảng 2.5: Phõn bổ thời gian của khúa học trong chương trỡnh khung đào tạo nghềđối với hệ trung học phổ thụng.
(Ban hành kốm theo Quyết định số 01/2007/QĐ - BLĐTBXH ngày 04/01/2007 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xó hội).
STT Cỏc hoạt động của khoỏ học Phõn bố thời gian trong khoỏ học khoỏ học 2 năm 3năm 1 Tổng thời gian học tập 90 tuần 131 tuần 1.1 Thực học 83 tuần 121 tuần 1.2 ễn tập, kiểm tra hết mụn 7 tuần 10 tuần 2 Tổng thời gian cỏc hoạt động chung 14 tuần 25 tuần 2.1 Tin học 90 tuần 131 tuần 2.2 Ngoại ngữ 90 tuần 131 tuần Tổng cộng 104 tuần 156 tuần
Thời gian hoạt động đào tạo trong một khúa học được chia theo học kỡ. Đối với hệ CĐ (CĐCN + CĐN), thời gian đào tạo kộo dài là 36 thỏng chia làm 6 học kỡ; Hệ trung cấp ( TCCN + TCN), cú thời gian đào tạo là 24 thỏng chia làm 4 học kỡ.
Học kỡ I: Thời gian chủ yếu dành cho giảng dạy cỏc mụn lớ thuyết và cỏc mụn chung cộng với thời gian đào tạo thực hành qua ban cỏc nghề khỏc và thời gian thực hành cơ bản.
Học kỡ II: Thời gian học của học sinh chủ yếu vẫn là học lớ thuyết, thời gian dành cho tực hành chiếm rất ớt. Cụ thể thời gian thực hành của kỡ này chỉ chiếm khoảng 15 đến 20% trong tổng số thời gian thực học.
Học kỡ III: Học lớ thuyết chiếm khoảng 8 đến 14 tuần, thực hành chuyờn mụn chiếm khoảng 7 đến 8 tuần. Như vậy tỉ lệ học lớ thuyết và thực hành như sau:lớ thuyết chiếm 53% đến 63%; thực hành chiếm 36% đến 46%.
Học kỡ IV: Trong học kỡ này thời gian hoàn toàn dành cho học thực hành và thi tốt nghiệp
Bảng 2.6: Thời gian thực hiện tối thiểu của khúa học trong chương trỡnh khung đào tạo nghềđối với hệ trung học phổ thụng.
(Ban hành kốm theo Quyết định số 01/2007/QĐ - BLĐTBXH ngày 04/01/2007 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xó hội).
TT Nội dung Số giờ học (Khoỏ 2 năm học) Số giờ học (Khoỏ 3 năm học) I Cỏc mụn học chung 450h 450h 1 Chớnh trị 90h 90h 2 Phỏp luật 30h 30h 3 Giỏo dục thể chất 60h 60h 4 Giỏo dục quốc phũng 70h 70h 5 Tin học 60h 60h 6 Ngoại ngữ 120h 120h II Cỏc mụn học, mụđun đào tạo nghề 2205h 3300 Tổng cộng 2655h 3750h
Với sự phõn phối thời gian như trờn thỡ việc thực hành chủ yếu là được thực hiện trong năm học thứ 2 của hệ TCN đặc biệt là học kỡ IV hoàn toàn thời gian dành cho thực tập sản xuất và thi thốt nghiệp, cũn đối với hệ CĐN thỡ thời gian thực hành của 2 năm học đầu tiờn là rất ớt và hầu như chỉ được thực hiện ở năm học thứ 3, riờng học kỡ VI là thực tập sản xuất và thi tốt nghiệp.
Vỡ vậy vấn đề “học đi đụi với hành” nhỡn chung là chưa thực hiện được. Đối với hệ TCN sẽ phải học lý thuyết liờn tục kộo dài hết năm học thứ nhất cũn SV hệ
CĐN sẽ học lý thuyết (cú thực hành nhưng rất ớt) kộo dài hết năm học thứ nhất và gần hết năm thứ hai, như vậy cỏc em thường bị rơi vào tõm trạng nhàm chỏn, chỏn vỡ đó học cả một năm rồi mà vẫn chưa hiểu rừ về nghề, rừ ràng là cỏc em mong muốn được học nghề nhưng lại phải học “toàn là lý thuyết”. Đõy cũng là một trong những bất cập mà nhà trường cần quan tõm thỏo gỡ.