- Giới thiệu khỏi quỏt bối cảnh Việt Nam trước CMT8 : Dõn tộc ta chỡm trong ỏch nụ lệ của TD Phỏp, nhiều thanh niờn trớ thức cú tõm huyết với non sụng đất nước đều khao khỏt tự do.
- Bài thơ “ Nhớ rừng” ( Thế Lữ ) , “ Khi con tu hỳ” ( Tố Hữu ) đều núi lờn điều đú.
- Trớch ý kiến…
II. Thõn bài : ( 4 điểm) Lần lượt làm rừ 2 luận điểm sau
1. Luận điểm 1 : ( 2 điểm) Cả hai bài thơ đều thể hiện lũng yờu nước và
niềm khao khỏt tự do chỏy bỏng :
- Vỡ yờu nước nờn mới thấy hết nỗi tủi cực của cuộc sống nụ lệ ( d/c : Gậm một khối căm hờn trong cũi sắt…) , mới uất ức khi bị giam cầm ( d/c : Ngột làm sao , chết uất thụi…)
- Khụng chấp nhận cuộc sống nụ lệ , luụn hướng tới cuộc sống tự do :
+ Con hổ nhớ về cuộc sống tự do vựng vẫy ở nỳi rừng đại ngàn : Những đờm trăng đẹp , những ngày mưa, những bỡnh minh rộn ró tưng bừng…Con hổ lỳc mơ màng như một thi sĩ, lỳc lại như một bậc đế vương đầy quyền uy… ( d/c…)
+ Người thanh niờn yờu nước tuy thõn bị tự đày nhưng tõm hồn vẫn hướng ra ngoài song sắt để cảm nhận bức tranh mựa hố rữc rỡ sắc màu, rộn ró õm thanh, đầy hương vị ngọt ngào…( d/c…)
2. Luận điểm 2 : ( 2 điểm ) Thỏi độ đấu tranh cho tự do khỏc nhau
- “Nhớ rừng” là tiếng núi của một tầng lớp thanh niờn cú tõm sự yờu nước , đau đớn về thõn phận nụ lệ nhưng chưa tỡm được con đường giải thoỏt, đành buụng xuụi, bất lực. Họ đó tuyệt vọng, đó hết ước mơ chiến thắng, đó thụi nghĩ đến hành động…Đõy là thỏi độ đấu tranh tiờu cực…(d/c…)
- Khi con tu hỳ là tiếng núi của một chiến sĩ cỏch mạng trẻ tuổi, đại diện cho những thanh niờn đó đi theo con đường cứu nước mà cỏch mạng chỉ ra, biết rừ con đường cứu nước là gian khổ nhưng vẫn kiờn quyết theo đuổi. Họ tin ở tương lai chiến thắng của cỏch mạng, đất nước sẽ độc lập, dõn tộc sẽ tự do. Họ khụng ngừng đấu tranh để giải phúng dõn tộc . Đõy là thỏi độ đấu tranh rất tớch cực.( d/c…)
3. Kết bài : ( 0,75 điiểm) Khẳng định lại giỏ trị của hai bài thơ
- Trõn trọng nỗi niềm yờu nước sõu kớn. Đú là nỗi đau nhức nhối vỡ thõn phận nụ lệ, khơi dậy niềm khao khỏt tự do và nhớ tiếc thời oanh liệt của dõn tộc.
- Tiếng núi khao khỏt tự do ,ý thức đấu tranh giành tự do mạnh mẽ trong “Khi con tu hỳ” cú tỏc dụng tớch cực đối với thanh niờn đương thời.
Hỡnh thức trỡnh bày : 0,5 điểm
ĐỀ SỐ 9:
Cõu 1(2điểm) : Chỉ ra và phõn tớch giỏ trị biểu đạt của biện phỏp tu từ được sử
dụng trong đoạn thơ sau :
Nhà ai mới nhỉ, tường vụi trắng Thơm phức mựi tụm nặng mấy nong Ngồn ngộn sõn phơi khoai dỏt nắng Giếng vườn ai vậy, nước khơi trong ( Mẹ Tơm – Tố Hữu)
Cõu 2 (7 điểm): Cú ý kiến cho rằng : Chị Dậu và Lóo Hạc là những hỡnh tượng tiờu biểu chophẩm chất và số phận của người nụng dõn Việt Nam trước cỏch mạng thỏng Tỏm.
Qua văn bản “ Tức nước vỡ bờ ” ( Ngụ Tất Tố ), “ Lóo Hạc ” ( Nam Cao ), em hóy làm sỏng tỏ nhận định trờn.
ĐÁP ÁN:Cõu 1: (4 điểm) Cõu 1: (4 điểm)
a. Học sinh chỉ ra được biện phỏp tu từ. Đổi trật tự cỳ phỏp trong khổ thơ : Thơm phức mựi tụm nặng mấy nong, ngồn ngộn sõn phơi. (1,0 điểm) b. Giỏ trị biểu đạt : Đổi trật tự cỳ phỏp để biểu hiện của sự trự phỳ, đầy đủ
hạnh phỳc, ấm no, cuộc sống mới của một vựng quờ biển đợc thể hiện nổi vật hẳn lờn . (2,0 điểm)
Cõu 2: (6 điểm )
- Yờu cầu về hỡnh thức : Bố cục rừ ràng, trỡnh bày sạch đẹp, diễn đạt lu loỏt, ớt sai chớnh tả. Bài làm đỳng thể loại. (1 điểm)
- Yờu cầu về nội dung :
1/ Mở bài :
Học sinh dẫn dắt và nờu được vấn đề nghị luận : Chị Dậu và Lóo Hạc là những hỡnh tợng tiờu biểu cho phẩm chất và số phận của ngời nụng dõn Việt Nam trớc cỏch mạng thỏng tỏm. ( 0,5 điểm ) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2/ Thõn bài:
a. Chị Dậu và Lóo Hạc là những hỡnh tượng tiờu biểu cho phẩm chất tốt đẹp của ngời nụng dõn Việt Nam trớc cỏch mạng .
* Chị Dậu : Là một mẫu mực vừa gần gũi vừa cao đẹp của người phụ nữ nụng
thụn Việt Nam thời kỡ trước cỏch mạng : Cú phẩm chất của ngời phụ nữ truyền thống, cú vẻ đẹp của người phụ nữ hiện đại. Cụ thể :
- Là một người vợ giàu tỡnh thơng : Ân cần chăm súc người chồng ốm yếu giữa vụ su thuế. ( 1,0 điểm ) - Là ngời phụ nữ cứng cỏi, dũng cảm để bảo vệ chồng . ( 1,25 điểm )
* Lóo Hạc :Tiờu biểu cho phẩm chất ngời nụng dõn thể hiện ở :
- Là một lóo nụng chất phỏt, hiền lành, nhõn hậu ( dẫn chứng). ( 1,5 điểm ) - Là một lóo nụng nghốo khổ mà trong sạch, giàu lũng tự trọng(dẫn chứng) (1,5 điểm )
b. Họ là những hỡnh tợng tiờu biểu cho số phận đau khổ, bi thảm của người nụng dõn Việt Nam trớc cỏch mạng :
* Chị Dậu
Số phận điờu đứng : Nghốo khổ, bị búc lột su thuế, chồng ốm và cú thể bị đỏnh, bị bắt lại. ( 1,5 điểm )
* Lóo Hạc :
Số phận đau khổ, bi thảm : Nhà nghốo, vợ chết sớm, con trai bỏ làng đi làm phu cao su, thui thủi sống cụ đơn một mỡnh; tai hoạ dồn dập, đau khổ vỡ bỏn cậu vàng; tạo đợc mún nào ăn mún nấy, cuối cựng ăn bả chú để tự tử. ( 2,0 điểm )
c. Bức chõn dung Chị Dậu và Lóo Hạc đó tụ đậm giỏ trị hiện thực và tinh thần nhõnđạo của hai tỏc phẩm.
Nú bộc lộ cỏch nhỡn về ngời nụng dõn của hai tỏc giả. Cả hai nhà văn đều cú sự đồng cảm, xút thơng đối với số phận bi kịch của ngời nụng dõn ; đau đớn, phờ phỏn xó hội bất cụng, tàn nhẫn. Chớnh xó hội ấy đó đẩy ngời nụng dõn vào hoàn cảnh bần cựng, bi kịch; đều cú chung một niềm tin mới về khả năng chuyển biến tốt đẹp của nhõn cỏch con ngời. Tuy vậy, mỗi nhà văn cũng cú cỏch nhỡn riờng : Ngụ Tất Tố cú thiờn hướng nhỡn người nụng dõn trờn gúc độ đấu tranh giai cấp, cũn Nam Cao chủ yếu đi sõu vào phản ỏnh sự thức tỉnh trong nhận thức về nhõn cỏch một con người… Nam Cao đi sõu vào thế giới tõm lý của nhõn vật, cũn Ngụ Tất Tố chủ yếu miờu tả nhõn vật qua hành động để bộc lộ phẩm chất… ( 2,25 điểm )
3/ Kết bài : Khẳng định lại vấn đề. ( 0,5 điểm )
ĐỀ SỐ 10:Cõu 1: (2 điểm) Cõu 1: (2 điểm)
Phõn tớch cỏi hay của hai cõu thơ sau: “Giấy đỏ buồn khụng thắm
Mực đọng trong nghiờn sầu” (ễng đồ – Vũ Đỡnh Liờn)
Cõu 2: (8 điểm ).Cú ý kiến cho rằng: “ Từ hỡnh thức đấu lý chuyển sang đấu lực
Tố là một quỏ trỡnh phỏt triển rất lụ gớc, vừa mang giỏ trị nhõn văn lớn lại cú sức tố cỏo cao”.
Em cú đồng ý với ý kiến ấy khụng? Qua văn bản “ Tức nước vỡ bờ” trỡnh bày ý kiến của em
ĐÁP ÁN:Cõu 1: ( 2 đ) Cõu 1: ( 2 đ)
HS chỉ ra được:
- Phộp nhõn húa: giấy đỏ buồn, nghiờn sầu (0,5đ)
- Tỏc dụng: chỉ vật dụng hành nghề của ụng đồ khụng được dựng, vụ ớch và vụ duyờn giữa đất trời => ễng đồ buồn vỡ khụng cú người thuờ viết, khụng cú cơ hội thể hiện tài năng viết chữ ‘rồng bay phương mỳa” của mỡnh. Điều đú đồng nghĩa với việc ụng khụng cú thu nhập, khụng cũn tồn tại trong đời sống tinh thần của mọi người, khụng cũn là người giữ nột đẹp văn húa. Đú cũng chớnh là suy ngẫm buồn của nhà thơ.(1,5đ)
Cõu 2: (8 đ)
1. Đảm bảo yờu cầu sau:
a. Hỡnh thức:
- Đầy đủ bố cục 3 phần ( 0, 5)
- cỏch diễn đạt hành văn, trỡnh bày ( 0,5). (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
b. Nội dung:
* Mở bài: Giới thiệu về tỏc giả - tỏc phẩm“ Tắt đốn” và “ Chị Dậu” ( 0,5).
-> Khẳng định ý kiến trờn hoàn toàn hợp lý. * Thõn bài:
1. Giải thớch:
+ Đấu lý: Hỡnh thức sử dụng ngụn ngữ - lời núi. + Đấu lực: Hỡnh thức hành động.
=> Quỏ trỡnh phỏt triển hoàn toàn lụgớc phự hợp với quỏ trỡnh phỏt triển tõm lý của con người ( 0,5).
1.1. Hoàn cảnh đời sống của nhõn dõn VN trước Cỏch mạng ( 0,5).
1.2. Hoàn cảnh cụ thể của gia đỡnh Chị Dậu: Nghốo nhất trong những bậc cựng đinh ở làng Đụng Xỏ ( 0,5).
- Khụng đủ tiền nạp sưu -> bỏn cả con -> vẫn thiếu -> Anh Dậu bị bắt. 1.3. Cuộc đối thoại giữa chị Dậu – Cai lệ – Bọn người nhà lý trưởng ( 0,5). + Phõn tớch cuộc đối thoại ( từ ngữ xưng hụ)-> hành động bọn cai lệ -> khụng cú chỳt tỡnh người.
+ Mới đầu van xin, nhỳn nhường -> bựng phỏt.
+ Cai lệ – người nhà lý trưởng đến trúi, đỏnh, bắt anh Dậu đang trong tỡnh trạng ốm đau vỡ đũn roi, tra tấn, ngất đi - tỉnh lại -> Chị Dậu chuyển thành hành động. -> Đú là nguyờn nhõn trực tiếp dẫn đến hành động chị Dậu.