B. NỘI DUNG
3.2.Kế hoạch bài dạy về Đo lường
Bài: Luyện tập (Giờ, phút. Thực hành xem đồng hồ) I. Mục tiêu
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6. - Trả lời đúng câu hỏi “lúc nào?”.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, các mô hình đồng hồ.
- Học sinh chuẩn bị: Sách giáo khoa Toán lớp 2. Đồng hồ (nếu có)
III. Hoạt động dạy - học:
1/ Khởi động (1 phút): Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát 1 bài. 2/ PCTHĐTQ lên ôn bài cho cả lớp (4 phút):
- Báo cáo giáo viên. - Giáo viên nhận xét.
3/ Bài mới (2 phút)
a/ Trải nghiệm, giới thiệu bài mới và ghi tựa bài. b/ Nêu mục tiêu bài học: Đọc mục tiêu trong nhóm.
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
20’
A. Hoạt động thực hành.
Hoạt động cá nhân.
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc cá nhân rồi đối chiếu kết quả theo cặp bài tập 1, 2, 3.
- Bài tập 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- Bài tập 2: Đọc giờ trên mỗi đồng hồ. - Bài tập 3: Nối mỗi công việc với giờ thích hợp
- Giáo viên theo dõi những học sinh hoặc những nhóm gặp khó khăn.
- Sau khi thực hiện hoạt động nhóm xong,
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu.
- Nhóm trưởng điều khiển hoạt động nhóm.
+ Tổ chức cho từng cá nhân đọc thầm đề bài và trả lời câu hỏi.
+ Từng cá nhân thực hiện bài tập rồi so sánh kết quả. + Thống nhất kết quả trong
10’
giáo viên đến từng nhóm lắng nghe báo cáo từ nhóm. Giáo viên nhận xét.
- Giáo viên đến các nhóm mời học sinh báo cáo kết quả những việc đã làm.
B. Hoạt động ứng dụng
- Giáo viên tổ chức trò chơi “Cùng quay đồng hồ” .
a. Mục tiêu
- Giúp học sinh khắc sâu và củng cố kỹ năng xem đồng hồ.
- Củng cố nhận biết các đơn vị thời gian: giờ, phút. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Rèn luyện kỹ năng hợp tác giữa đồng đội cho học sinh.
b. Chuẩn bị
- Giáo viên chuẩn bị 4 mô hình đồng hồ. - Một mảnh giấy có ghi giờ sẵn như: 6
giờ, 4 giờ, 7 giờ 15 phút, 2 giờ 30 phút… - Giáo viên chuẩn bị quà để khích lệ tinh thần học sinh.
c. Quy tắc trò chơi
- Lớp hình thành 4 đội chơi. Lần 1: Gọi 4 em lên bảng, phát cho mỗi em một mô hình đồng hồ.
- Khi nghe hô to một giờ nào đó, 4 em này ngay lập tức phải quay kim đến đúng giờ đó. Em nào quay chậm nhất hoặc
+ Nhóm trưởng báo cáo kết quả.
- Học sinh báo cáo công việc đã làm
- Một số học sinh tham gia trò chơi. Các em còn lại cổ vũ và quan sát.
quay sai sẽ bị loại.
- Lần 2: Thay người khác chơi. Cứ như vậy 8 – 10 lần. Đội nào còn nhiều thành viên nhất đội, đó là đội thắng cuộc.
- Giáo viên phổ biến luật chơi và tổ chức cho học sinh chơi.
- Giáo viên tổng kết trò chơi và nhận xét tiết học.
- Giáo viên dặn dò về nhà hoàn thành hoạt động ứng dụng trong sách giáo khoa.
- Học sinh chú ý lắng nghe luật chơi.
- Học sinh lắng nghe tổng kết trò chơi.
- Học sinh lắng nghe dặn dò của giáo viên.
Chương 4. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM