III. Hốt đoơng tređn lớp:
1 trieơu, 2 traím nghìn, 3 chúc nghìn, 7 nghìn, 5 đơn vị.
(TIÊP THEO) I Múc tieđu:
I. Múc tieđu:
Giúp HS ođn taơp veă:
-So sánh và xêp thứ tự các sô tự nhieđn.
II. Đoă dùng dáy hĩc: III. Hốt đoơng tređn lớp: III. Hốt đoơng tređn lớp:
Hốt đoơng cụa thaăy Hốt đoơng cụa trò
1.OƠn định: 2.KTBC:
-GV gĩi 2 HS leđn bạng, yeđu caău các em làm các BT hướng dăn luyeơn taơp theđm cụa tiêt 152.
-GV nhaơn xét và cho đieơm HS.
3.Bài mới:
a).Giới thieơu bài:
-Trong giờ hĩc này chúng ta cùng ođn taơp veă so sánh và xêp thứ tự các sô tự nhieđn.
b).Hướng dăn ođn taơp
Bài 1
-Bài taơp yeđu caău chúng ta làm gì ? -Yeđu caău HS tự làm bài.
-GV chữa bài và yeđu caău HS giại thích cách đieăn dâu. Ví dú:
+Vì sao em viêt 989 < 1321 ?
-2 HS leđn bạng thực hieơn yeđu caău, HS dưới lớp theo dõi đeơ nhaơn xét bài cụa bán.
-HS laĩng nghe.
-Yeđu caău chúng ta so sánh các sô tự nhieđn roăi viêt dâu so sánh vào choê trông.
-2 HS leđn bạng làm bài, moêi HS làm moơt coơt trong bài, HS cạ lớp làm bài vào VBT.
+Vì 989 có ba chữ sô, 1321 có bôn chữ sô neđn 989 nhỏ hơn 1321. Khi so sánh các sô tự nhieđn, sô nào có nhieău chữ sô hơn thì sô
+Hãy giại thích vì sao 34579 < 34601.
-GV nhaơn xét và cho đieơm HS.
Bài 2
-Bài taơp yeđu caău chúng ta làm gì ? -Yeđu caău HS tự làm bài.
-GV chữa bài, yeđu caău HS giại thích cách saĩp xêp cụa mình.
-GV nhaơn xét cađu trạ lời cụa HS.
Bài 3
-Tiên hành tương tự như bài taơp 2.
Bài 4
-Yeđu caău HS đĩc đeă bài và tự viêt sô.
-Yeđu caău nôi tiêp nhau báo cáo kêt quạ làm bài trước lớp.
-Yeđu caău hS cạ lớp theo dõi và nhaơn xét cađu trạ lời cụa các bán.
Bài 5
-Viêt leđn bạng 57 < x < 62 và yeđu caău HS đĩc.
-Yeđu caău HS đĩc tiêp yeđu caău a.
-Hỏi: Vaơy x (phaăn a) phại thoạ mãn đieău kieơn nào ?
đó lớn hơn.
+Vì hai sô 34597 và 34601 cùng có naím chữ sô, ta so sánh đên các hàng cụa hai sô với nhau thì có:
Hàng chúc nghìn baỉng nhau và baỉng 3. Hàng traím nghìn baỉng nhau và baỉng 4. Hàng traím 5 < 6.
Vaơy 34597 < 34601
-Viêt các sô theo thứ tự từ bé đên lớn.
-2 HS leđn bạng làm bài, HS cạ lớp làm bài vào VBT. a). 999, 7426, 7624, 7642 b). 1853, 3158, 3190, 3518 -Trạ lời. Ví dú: a). So sánh các sô 999, 7426, 7624, 7642 thì:
999 là sô có ba chữ sô, các sô còn lái có bôn chữ sô neđn 999 là sô bé nhât.
So sánh các sô còn lái thì các sô này có hàng nghìn baỉng nhau, hàng traím 4 < 6 neđn 7426 là sô bé hơn hai sô còn lái.
So sánh hai sô còn lái với nhau thì hàng chúc 2 < 4 neđn 7624 < 7642.
Vaơy các sô saĩp xêp theo thứ tự từ bé đên lớn là: 999, 7426, 7624, 7642. -Làm bài vào VBT: a). 0, 10, 100 b). 9, 99, 999 c). 1, 11, 101 d). 8, 98, 998
-HS nôi tiêp nhau trạ lời. Ví dú: +Sô bé nhât có moơt chữ sô là 0. +Sô bé nhât có hai chữ sô là 10. …
-57 nhỏ hơn x, x nhỏ hơn 62. -x là sô chẵn.
-x phại thỏa mãn hai đieău kieơn: +x lớn hơn 57 và nhỏ hơn 62. +x là sô chẵn.
-Yeđu caău HS tìm x.
-GV chữa bài phaăn a, sau đó yeđu caău HS tự làm các phaăn còn lái cụa bài.
-Gĩi 2 HS đĩc bài làm cụa mình trước lớp. -GV nhaơn xét và cho đieơm HS.
4.Cụng cô:
-GV toơng kêt giờ hĩc.
5. Daịn dò:
-Daịn dò HS veă nhà làm các bài taơp hướng dăn luyeơn taơp theđm và chuaơn bị bài sau.
-HS làm bài:
+Các sô chẵn lớn hơn 57 và nhỏ hơn 62 là 58, 59, 60, 61.
+Trong các sô tređn có 58, 60 là sô chẵn. Vaơy x = 58 hoaịc x = 60.
-Làm bài vào VBT.
-Moêi HS đĩc moơt phaăn, HS cạ lớp theo dõi và nhaơn xét.
Tiêt : 154 OĐN TAƠP VEĂ SÔ TỰ NHIEĐN
(TIÊP THEO)I. Múc tieđu: I. Múc tieđu:
Giúp HS ođn taơp veă:
-Các dâu hieơu chia hêt cho 2, 3, 5, 9 và giại các bài toán có lieđn quan đên dâu hieơu chia hêt.
II. Đoă dùng dáy hĩc: III. Hốt đoơng tređn lớp: III. Hốt đoơng tređn lớp:
Hốt đoơng cụa thaăy Hốt đoơng cụa trò
1.OƠn định: 2.KTBC:
-GV gĩi 2 HS leđn bạng, yeđu caău các em làm các BT hướng dăn luyeơn taơp theđm cụa tiêt 153.
-Gĩi 4 hS khác, yeđu caău HS neđu các dâu hieơu chia hêt cho 2, 3, 5, 9.
-GV nhaơn xét và cho đieơm HS.
3.Bài mới:
a).Giới thieơu bài:
-Trong giờ hĩc này chúng ta cùng ođn taơp veă các dâu hieơu chia hêt đã hĩc.
b).Hướng dăn ođn taơp
Bài 1
-Yeđu caău HS đĩc đeă bài và tự làm bài.
-2 HS leđn bạng thực hieơn yeđu caău, HS dưới lớp theo dõi đeơ nhaơn xét bài cụa bán.
-4 HS laăn lượt neđu trước lớp, HS cạ lớp theo dõi và nhaơn xét.
-HS laĩng nghe.
-2 HS leđn bạng làm bài, 1 HS làm phaăn a, b, c, 1 HS làm các phaăn d, HS laĩng nghe., HS cạ lớp làm bài vào VBT.
a). Sô chia hêt cho 2 là 7362, 2640, 4136. Sô chia hêt cho 5 là 605, 2640.
-GV chữa bài, yeđu caău HS giại thích rõ cách chĩn sô cụa mình.
-GV nhaơn xét và cho đieơm HS.
Bài 2
-Cho HS đĩc đeă bài, sau đó yeđu caău HS tự làm bài.
-GV chữa bài yeđu caău HS giại thích cách đieăn cụa mình.
-GV nhaơn xét và cho đieơm HS.
Bài 3
-Yeđu caău HS đĩc đeă bài toán.
-Hỏi: Sô x phại tìm phại thỏa mãn các đieău kieơn nào ?
Sô chia hêt cho 9 là 7362, 20601. c). Sô chia hêt cho cạ 2 và 5 là 2640.
d). Sô chia hêt cho 5 nhưng khođng chia hêt cho 3 là 605.
e). Sô khođng chia hêt cho cạ 2 và 9 là 605, 1207.
-Leđn bạng laăn lượt phát bieơu ý kiên. Ví dú: c). Sô chia hêt cho cạ 2 và 5 là sô 2640 vì sô này có taơn cùng là 0.
Hoaịc:
Theo cađu a, các sô chia hêt cho 2 là 7362, 2640, 4136. Trong các sô này có sô 2640 chia hêt cho 5.
Hoaịc:
Theo cađu a, Các sô chia hêt cho 5 là 605, 2640, trong các sô này có 2640 chia hêt cho 2.
-4 HS leđn bạng làm bài, moêi HS làm moơt phaăn. HS cạ lớp làm bài vào VBT.
a). 2 52 ; 5 52 ; 8 52 b). 1 0 8 ; 1 9 8 c). 92 0
d). 25 5
-4 HS laăn lượt neđu trước lớp. Ví dú:
a). Đeơ 52 chia hêt cho 3 thì + 5 + 2 chia hêt cho 3.
Vaơy + 7 chia hêt cho 3. Ta có 2 + 7 = 9 ;
5 + 7 = 12; 8 + 7 = 15. 8 + 7 = 15.
9, 12, 15 đeău chia hêt cho 3 neđn đieăn 2 hoaịc 5 hoaịc 8 vào ođ trông.
Ta được các sô 252, 552, 852.
-Theo dõi và nhaơn xét cách làm, kêt quạ làm bài cụa bán.
-1 HS đĩc thành tiêng trước lớp, HS cạ lớp đĩc thaăm trong SGK.
-x phại thỏa mãn:
Là sô lớn hơn 20 và nhỏ hơn 31. Là sô lẹ.
-x vừa là sô lẹ vừa là sô chia hêt cho 5, vaơy x có taơn cùng là mây ?
-Hãy tìm sô có taơn cùng là 5 và lớn hơn 23 và nhỏ hơn 31.
-Yeđu caău HS trình bày vào vở.
Bài 4
-Yeđu caău HS đĩc đeă bài toán.
-Hỏi: Bài toán yeđu caău chúng ta viêt các sô như thê nào ?
-GV hướng dăn:
+Đeơ sô đó là sô vừa chia hêt cho 2 vừa chia hêt cho 5 thì ta phại chĩn chữ sô nào là chữ sô taơn cùng.
-Yeđu caău HS làm bài.
-GV nhaơn xét và cho đieơm HS. Bài 5
-Yeđu caău hS đĩc đeă bài.
-Hỏi: Bài toán cho biêt những gì ?
+Bài toán hỏi gì ?
+Em hieơu cađu “Sô cam mé mua nêu xêp moêi đĩa 3 quạ, hoaịc moêi đĩa 5 quạ đeău vừa hêt.” như thê nào ?
+Hãy tìm sô nhỏ hơn 20, vừa chia hêt cho 3 vừa chia hêt cho 5.
+Vaơy mé đã mua mây quạ cam ? -Yeđu caău HS trình bày lời giại bài toán.
4.Cụng cô:
-GV toơng kêt giờ hĩc.
5. Daịn dò:
-Daịn dò HS veă nhà làm các bài taơp hướng dăn luyeơn taơp theđm và chuaơn bị bài sau.
Là sô chia hêt cho 5.
-Những sô có taơn cùng là 0 hoaịc 5 thì chia hêt cho 5, x là sô lẹ neđn x có taơn cùng là 5. -Đó là sô 25.
-1 HS đĩc thành tiêng trước lớp, HS cạ lớp đĩc thaăm đeă bài trong SGK.
Có ba chữ sô.
Đeău có các chữ sô 0, 5, 2.
Vừa chia hêt cho 5 vừa chia hêt cho 2. +Chĩn chữ sô 0 là sô taơn cùng vì những sô taơn cùng là 0 thì vừa chia hêt cho 2 vừa chia hêt cho 5.
-1 HS leđn bạng làm bài, HS cạ lớp làm bài vào VBT.
Các sô đó là: 250, 520.
-1 HS đĩc trước lớp, HS cạ lớp đĩc đeă bài trong SGK.
-Sô cam mé mua nêu xêp moêi đĩa 3 quạ, hoaịc moêi đĩa 5 quạ đeău vừa hêt. Sô cam này ít hơn 20 quạ.
+Yeđu caău tìm sô cam mé đã mua.
+Nghĩa là sô cam mé mua vừa chia hêt cho 3 vừa chia hêt cho 5.
+Đó là sô 15. +15 quạ cam.
-HS làm bài vào VBT.
Tiêt : 155 OĐN TAƠP VEĂ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SÔ TỰ NHIEĐN
I. Múc tieđu:
Giúp HS ođn taơp veă:
-Phép coơng, phép trừ các sô tự nhieđn.
-Các tinh chât, môi quan heơ giữa phép coơng và phép trừ. -Các bài toán lieđn quan đên phép coơng và phép trừ.
III. Hốt đoơng tređn lớp:
Hốt đoơng cụa thaăy Hốt đoơng cụa trò
1.OƠn định: 2.KTBC:
-GV gĩi 2 HS leđn bạng, yeđu caău các em làm các BT hướng dăn luyeơn taơp theđm cụa tiêt 154.
-GV nhaơn xét và cho đieơm HS.
3.Bài mới:
a).Giới thieơu bài:
-Trong giờ hĩc này chúng ta cùng ođn taơp veă phép coơng và phép trừ các sô tự nhieđn. b).Hướng dăn ođn taơp
Bài 1
-Yeđu caău HS đĩc đeă bài, sau đó hỏi: Bài taơp yeđu caău chúng ta làm gì ?
-Yeđu caău HS tự làm bài.
-GV chữa bài, yeđu caău HS nhaơn xét veă cách đaịt tính, kêt quạ tính cụa bán.
Bài 2
-GV yeđu caău HS đĩc đeă bài và tự làm bài.
-GV chữa bài, yeđu caău HS giại thích cách tìm x cụa mình.
-GV nhaơn xét và cho đieơm HS.
Bài 3
-Yeđu caău HS tự làm bài.
-GV chữa bài, đoăng thời yeđu caău HS giại thích cách đieăn chữ, sô cụa mình:
+Vì sao em viêt a + b = b + a ?
+Em dựa vào tính chât nào đeơ viêt được (a + b) + c = a + (b + c) ? Hãy phát bieơu tính chât đó.
-Hỏi tương tự với các trường hợp còn lái, sau đó nhaơn xét và cho đieơm HS.
-2 HS leđn bạng thực hieơn yeđu caău, HS dưới lớp theo dõi đeơ nhaơn xét bài cụa bán.
-HS laĩng nghe.
-Đaịt tính roăi tính.
-2 HS leđn bạng làm bài, HS cạ lớp làm bài vào VBT.
-2 HS leđn bạng làm bài, HS cạ lớp làm bài vào VBT. a). x + 126 = 480 x = 480 – 126 x = 354 b). x – 209 = 435 x = 435 + 209 x = 644
a). Neđu cách tìm sô háng chưa biêt cụa toơng đeơ giại thích.
b). neđu cách tìm sô bị trừ chưa biêt cụa hieơu đeơ tính.
-2 HS leđn bạng làm bài, HS cạ lớp làm bài vào VBT.
+Vì khi đoơi choê các sô háng cụa moơt toơng thì toơng đó khođng thay đoơi.
+Tính chât kêt hợp cụa phép coơng: Khi thực hieơn coơng moơt toơng với moơt sô ta có theơ coơng sô háng thứ nhât coơng với toơng cụa sô háng thứ hai và thứ ba.
Bài 4
-Gĩi HS neđu yeđu caău cụa bài taơp.
-Nhaĩc HS áp dúng tính chât đã hĩc cụa phép coơng các sô tự nhieđn đeơ thực hieơn tính theo cách thuaơn tieơn.
-GV chữa bài, khi chữa yeđu caău HS nói rõ em em đã áp dúng tính chât nào đeơ tính.
Bài 5
-Gĩi 1 HS đĩc đeă bài toán. -Yeđu caău HS tự làm bài.
-Yeđu caău HS nhaơn xét bài làm cụa bán tređn bạng, sau đó đưa ra kêt luaơn veă bài làm đúng.
4.Cụng cô:
-GV toơng kêt giờ hĩc.
5. Daịn dò:
-Daịn dò HS veă nhà làm các bài taơp hướng dăn luyeơn taơp theđm và chuaơn bị bài sau.
-Tính baỉng cách thuaơn tieơn nhât.
-2 HS leđn bạng làm bài, HS cạ lớp làm bài vào VBT.
-Laăn lượt trạ lời cađu hỏi. Ví dú: a). 1268 + 99 +501
= 1268 + (99 + 501) = 1268 + 600 = 1868
Áp dúng tính chât kêt hợp cụa phép coơng. b). 121 + 85 + 115 + 469
= (121 + 469) + (85 + 115) = 590 + 200 = 790
Áp dúng tính chât giao hoán cụa phép coơng đeơ đoơi choê các sô háng, sau đó áp dúng tính chât kêt hợp cụa phép coơng đeơ tính.
-1 HS đĩc đeă bài trước lớp, HS cạ lớp đĩc thaăm trong SGK.
-2 HS leđn bạng làm bài, HS cạ lớp làm bài vào VBT.
Bài giại
Trường tieơu hĩc Thaĩng Lợi quyeđn góp được sô vở là:
1475 – 184 = 1291 (quyeơn) Cạ hai trường quyeđn góp được sô vở là:
1475 + 1291 = 2766 (quyeơn) Đáp sô: 2766 quyeơn
-Nhaơn xét bài làm cụa bán và tự kieơm tra bài cụa mình.
Tiêt : 156 OĐN TAƠP VEĂ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SÔ TỰ NHIEĐN
(TIÊP THEO)I. Múc tieđu: I. Múc tieđu:
Giúp HS ođn taơp veă:
-Phép nhađn, phép chia các sô tự nhieđn.
-Tính chât, môi quan heơ giữa phép nhađn và phép chia.
-Giại bài toán có lieđn quan đên phép nhađn và phép chia sô tự nhieđn.
II. Đoă dùng dáy hĩc: III. Hốt đoơng tređn lớp: III. Hốt đoơng tređn lớp:
Hốt đoơng cụa thaăy Hốt đoơng cụa trò
1.OƠn định: 2.KTBC:
-GV gĩi 2 HS leđn bạng, yeđu caău các em làm các BT hướng dăn luyeơn taơp theđm cụa tiêt 155.
-GV nhaơn xét và cho đieơm HS.
3.Bài mới:
a).Giới thieơu bài:
-Trong giờ hĩc hođm nay chúng ta cùng ođn taơp veă phép nhađn, phép chia các sô tự nhieđn.
b).Hướng dăn ođn taơp
Bài 1
-Gĩi HS neđu yeđu caău cụa bài. -Yeđu caău HS tự làm bài.
-GV chữa bài, yeđu caău HS cạ lớp kieơm tra và nhaơn xét veă cách đaịt tính, thực hieơn phép tính cụa các bán làm bài tređn bạng. -Có theơ yeđu caău HS neđu lái cách tính, thực hieơn phép nhađn, chia các sô tự nhieđn.
Bài 2
-Yeđu caău HS đĩc đeă bài và tự làm bài.
-GV chữa bài, yeđu caău HS giại thích cách tìm x cụa mình.
-GV nhaơn xét và cho đieơm HS.
Bài 3
-Tiên hành như bài taơp 3, tiêt 155.
-2 HS leđn bạng thực hieơn yeđu caău, HS dưới lớp theo dõi đeơ nhaơn xét bài cụa bán.
-HS laĩng nghe.
-Đaịt tính roăi tính.
-3 HS leđn bạng làm bài, moêi HS thực hieơn 1 phép tính nhađn và 1 phép tính chia, HS cạ lớp làm bài vào VBT.
-Nhaơn xét bài làm cụa bán.
-2 HS leđn bạng làm bài, HS cạ lớp làm bài vào VBT. a). 40 x = 1400 x = 1400 : 40 x = 35 b). x : 13 = 205 x = 205 13 x = 2665
-2 HS vừa leđn bạng laăn lượt trạ lời:
a). x là thừa sô chưa biêt trong phép nhađn, muôn tìm thừa sô chưa biêt trong phép nhađn ta lây tích chia cho thừa sô đã biêt.
b). x là sô bị chia chưa biêt trong phép chia. Muôn tìm sô bị chia chưa biêt trong phép chia ta lây thương nhađn với sô chia.
-HS hoàn thành bài như sau: