III. Hốt đoơng tređn lớp:
TƯ SÔ CỤA HAI SÔ ĐÓ I Múc tieđu:
I. Múc tieđu:
Giúp HS:
-Biêt cách giại bài toán “Tìm hai sô khi biêt toơng và tư sô cụa hai sô đó”.
II. Đoă dùng dáy hĩc: III. Hốt đoơng tređn lớp: III. Hốt đoơng tređn lớp:
Hốt đoơng cụa thaăy Hốt đoơng cụa trò
1.OƠn định: 2.KTBC:
-GV gĩi 2 HS leđn bạng, yeđu caău các em làm các BT hướng dăn luyeơn taơp theđm cụa tiêt 137.
-GV nhaơn xét và cho đieơm HS.
3.Bài mới:
a).Giới thieơu bài:
-Các em đã biêt cách tìm tư sô, trong giờ hĩc này chúng ta sẽ sùng tìm cách giại bài toán tìm hai sô khi biêt toơng và tư sô cụa hai sô đó.
b).Hướng dăn giại bài toán tìm hai sô khi biêt toơng và tư sô cụa hai sô đó
* Bài toán 1
- Neđu bài toán: Toơng cụa hai sô là 96. Tư sô cụa hai sô đó là
5 3
. Tìm hai sô đó. -Hỏi:
+Bài toán cho ta biêt những gì ?
+Bài toán hỏi gì ?
-Neđu: Bài toán cho biêt toơng và tư sô cụa hai sô roăi yeđu caău chúng ta tìm hai sô, dựa vào đaịc đieơm này neđn chúng ta gĩi đađy là bài toán tìm hai sô khi biêt toơng và tư sô cụa chúng.
-Yeđu caău HS cạ lớp tóm taĩt bài toán baỉng sơ đoă đốn thẳng, sau đó cho HS phát bieơu ý kiên veă cách vẽ, nhaơn xét đúng, sai cho các cách mà HS đưa ra.
-Hướng dăn HS cạ lớp vẽ sơ đoă đốn thẳng:
-2 HS leđn bạng thực hieơn yeđu caău, HS dưới lớp theo dõi đeơ nhaơn xét bài cụa bán.
-HS laĩng nghe.
-Nghe và neđu lái bài toán.
+Biêt toơng cụa hai sô là 96, tư sô cụa hai sô là
5 3
.
+Yeđu caău tìm hai sô.
-HS vẽ sơ đoă theo suy nghĩ cụa bạn thađn, sau đó phát bieơu ý kiên và nghe GV nhaơn xét.
+Dựa vào tư sô cụa hai sô, bán nào có theơ bieơu dieên hai sô tređn baỉng sơ đoă đốn thẳng ? (Nêu HS khođng bieơu dieên được thì GV bieơu dieên sô bé baỉng 3 phaăn baỉng nhau, sau đó hỏi: Nêu bieơu dieên sô bé baỉng 3 phaăn baỉng nhau thì sô lớn sẽ là mây phaăn baỉng như thê ?)
+Yeđu caău HS vẽ sơ đoă bieơu dieên sô bé, sô lớn.
+Yeđu caău HS bieơu dieên toơng cụa hai sô. +Yeđu caău HS bieơu dieên cađu hỏi cụa bài toán.
+GV thông nhât veă sơ đoă. -Hướng dăn HS giại bài toán:
+Đĩc sơ đoă và cho biêt 96 tương ứng với bao nhieđu phaăn baỉng nhau ?
+Em làm thê nào đeơ tìm được 8 phaăn baỉng nhau.
+Đeơ biêt 96 tương ứng với bao nhieđu phaăn baỉng nhau chúng ta tính toơng sô phaăn baỉng nhau cụa sô bé và sô lớn: 3 + 5 = 8 (phaăn). Như vaơy toơng hai sô tương ứng với toơng sô phaăn baỉng nhau.
+Biêt 96 tương ứngvới 8 phaăn baỉng nhau, bán nào có theơ tính giá trị cụa moơt phaăn ? +Sô bé có mây phaăn baỉng nhau ?
+Biêt sô bé có 3 phaăn baỉng nhau, moêi phaăn tương ứng với 12, vaơy sô bé là bao nhieđu ?
+Hãy tính sô lớn.
-Yeđu caău HS trình bày lời giại bài toán.
* Bài toán 2
-Gĩi 1 HS đĩc đeă bài toán 2 trước lớp. -Hỏi:
+Bài toán cho biêt gì ?
+Sô bé bieơu dineê baỉng 3 phaăn baỉng nhau, sô lớn bieơu dieên baỉng 5 phaăn baỉng như thê.
+1 HS vẽ tređn bạng, HS cạ lớp vẽ ra giây nháp.
+HS tiêp túc vẽ.
+HS vẽ và ghi dâu châm hỏi (?) vào sơ đoă.
-Tìm lời giại bài toán theo hướng dăn cụa GV.
+96 tương ứng với 8 phaăn baỉng nhau. +Em đêm.
+Em thực hieơn phép coơng 3 + 5 = 8
+Giá trị cụa moơt phaăn là: 96 : 8 = 12
+Sô bé có 3 phaăn baỉng nhau. +Sô bé là 12 3 = 36.
+Sô lớn là: 12 5 = 60 Hoaịc 96 – 36 = 60
-1 HS leđn bạng trình bày bài, HS cạ lớp làm bài vào VBT.
Bài giại
Theo sơ đoă, toơng sô phaăn baỉng nhau là: 3 + 5 = 8 (phaăn) Sô bé là: 96 : 8 3 = 36 Sô lớn là: 96 – 36 = 60 Đáp sô: SB: 36 ; SL: 60
-1 HS đĩc trước lớp, HS cạ lớp đĩc đeă trong SGK.
-Trạ lời:
+Bài toán hỏi gì ?
+Bài toán thuoơc dáng toán gì ? Vì sao em biêt ?
-Yeđu caău HS dựa vào tư sô vở cụa hai bán đeơ vẽ sơ đoă đốn thẳng.
-GV nhaơn xét sơ đoă cụa HS, sau đó kêt luaơn: Vì sô vở cụa bán Minh baỉng
3 2
sô vở cụa bán Khođi là 3 phaăn như thê.
-Hướng dăn HS giại bài toán:
+Theo sơ đoă, 25 quyeơn vở tương ứng với bao nhieđu phaăn baỉng nhau ?
+Vaơy moơt phaăn tương ứng với mây quyeơn vở ?
+Bán Minh có bao nhieđu quyeơn vở ? +Bán Khođi có bao nhieđu quyeơn vở ? -Yeđu caău HS trình bày lời giại bài toán. -Hỏi: Qua hai bài toàn tređn, bán nào có theơ neđu cách giại bài toán tìm hai sô khi biêt toơng và tư sô cụa chúng ?
-Neđu lái các bước giại, sau đó giạng: Sau khi tìm được toơng sô phaăn baỉng nhau chúng ta có theơ tìm giá trị cụa moơt phaăn, bước này có theơ làm goơp với bước tìm sô bé.
c).Luyeơn taơp – Thực hành
Bài 1
-Gĩi 1 HS đĩc đeă bài toán. -Bài toán thuoơc dáng toán gì ?
-Em hãy neđu các bước giại bài toán tìm hai sô khi biêt toơng và tư sô cụa hai sô đó. -Yeđu caău HS giại bài toán.
-GV chữa bài, sau đó hỏi HS:
+Vì sao em lái vẽ sơ đoă sô bé là hai phaăn baỉng nhau và sô lớn là 7 phaăn baỉng nhau ?
-Neđu: Trong khi trình bày lời giại bài toán tređn các em cũng có theơ khođng vẽ sơ đoă,
cụa Minh baỉng
3 2
sô quyeơn vở cụa Khođi. +Hỏi sô vở cụa moêi bán.
+Tìm hai sô khi biêt toơng và tư sô cụa hai sô đó vì bài toán cho biêt toơng sô vở cụa hai bán, cho biêt tư sô giữa sô vở cụa bán Minh và bán Khođi.
-HS vẽ sơ đoă: 1 HS vẽ tređn bạng lớp. HS cạ lớp vẽ vào vở.
+25 quyeơn vở tương ứng với 2 + 3 = 5 (phaăn)
+Moơt phaăn tương ứng với 25 : 5 = 5 quyeơn vở.
+Có 5 2 = 10 quyeơn vở. +Có 25 – 10 = 15 quyeơn vở.
-HS làm bài vào vở, 1 HS trình bày bài giại tređn bạng lớp:
-HS neđu các bước giại:
+Vẽ sơ đoă minh hố bài toán. +Tìm toơng sô phaăn baỉng nhau. +Tìm sô bé.
+Tìm sô lớn.
-1 HS đĩc trước lớp, HS cạ lớp đĩc đeă bài trong SGK.
-Tìm hai sô khi biêt toơng và tư sô cụa hai sô đó.
-HS neđu trước lớp.
-1 HS leđn bạng làm bài, HS cạ lớp làm bài vào VBT.
+Vì tư sô cụa sô bé và sô lớn là
7 2
neđn bieơu thị sô bé là 2 phaăn baỉng nhau thì sô lớn là 7 phaăn như thê.
thay vào đó các em biêt cađu Bieơu thị sô bé là 2 phaăn baỉng nhau thì sô lớn là 7 phaăn như thê.
-GV nhaơn xét và cho đieơm HS.
Bài 2
-GV tiên hành tương tự như bài taơp 1. Yeđu caău HS vẽ sơ đoă minh hố bài toán roăi giại. Bài 3
-Gĩi 1 HS đĩc đeă bài trước lớp. -Hỏi: Toơng cụa hai sô là bao nhieđu ? -Yeđu caău HS vẽ sơ đoă bài toán roăi giại. -GV nhaơn xét bài làm cụa HS tređn bạng, sau đó cho đieơm HS.
4.Cụng cô:
-Yeđu caău HS neđu lái các bước giại cụa bài toán tìm hai sô khi biêt toơng và tư sô cụa hai sô đó.
-Hỏi: Dựa vào đađu đeơ vẽ sơ đoă minh hố trong bài toán tìm hai sô khi biêt toơng và tư sô cụa chúng. Hai sô có tư sô là
b a
với a, b khác 0, thì em vẽ sơ đoă như thê nào ?
-GV toơng kêt giờ hĩc.
5. Daịn dò:
-Daịn dò HS veă nhà làm các bài taơp hướng dăn luyeơn taơp theđm và chuaơn bị bài sau.
-1 HS leđn bạng làm bài, HS cạ lớp làm bài vào VBT.
-1 HS đĩc thành tiêng trước lớp, HS cạ lớp đĩc thaăm trong SGK.
-Là 99 vì 99 là sô lớn nhât có hai chữ sô. -1 HS leđn bạng làm bài, HS cạ lớp làm bài vào VBT.
-1 HS neđu, các HS khác theo dõi và boơ sung ý kiên.
-Dựa vào tư sô cụa hai sô đeơ vẽ sơ đoă, nêu tư sô cụa hai sô là
b a
với a, b khác 0 thì ta vẽ sô thứ nhât là a phaăn baỉng nhau, sô thứ hai là b phaăn như thê.
Tiêt : 139 LUYEƠN TAƠP
I. Múc tieđu:
Giúp HS:
-Rèn kĩ naíng giại bài toán khi biêt toơng và tư sô cụa hai sô đó.
II. Đoă dùng dáy hĩc: III. Hốt đoơng tređn lớp: III. Hốt đoơng tređn lớp:
Hốt đoơng cụa thaăy Hốt đoơng cụa trò
1.OƠn định: 2.KTBC:
-GV gĩi 2 HS leđn bạng, yeđu caău các em làm các BT hướng dăn luyeơn taơp theđm cụa tiêt 138.
-GV nhaơn xét và cho đieơm HS.
3.Bài mới:
a).Giới thieơu bài:
-Trong giờ hĩc toán hođm nay chúng ta sẽ cùng giại các bài toán veă tìm hai sô khi biêt
-2 HS leđn bạng thực hieơn yeđu caău, HS dưới lớp theo dõi đeơ nhaơn xét bài cụa bán.
toơng và tư sô cụa hai sô đó. b).Hướng dăn thực hành
Bài 1
-Yeđu caău HS đĩc đeă bài và tự làm bài. -GV chữa bài, có theơ hỏi HS veă cách vẽ sơ đoă.
Bài 2
-Gĩi 1 HS đĩc đeă bài trước lớp.
-Bài toán thuoơc dáng toán gì ? Vì sao em biêt ?
-Yeđu caău HS neđu các bước giại bài toán tìm hai sô khi biêt toơng và tư sô cụa chúng, sau đó cho HS tự làm bài.
-GV chữa bài cụa HS tređn bạng lớp, sau đó nhaơn xét và cho đieơm HS.
Bài 3
-Gĩi 1 HS đĩc đeă bài trước lớp. -Hướng dăn giại bài toán: +Bài toán cho biêt những gì ?
+Bài toán hỏi gì ?
+Muôn biêt moêi lớp troăng được bao nhieđu cađy chúng ta phại làm như thê nào ?
+Đã biêt sô cađy moêi HS troăng chưa ? +Làm thê nào đeơ tìm được sô cađy moêi HS troăng ?
-Yeđu caău HS làm bài.
-1 HS leđn bạng làm bài, HS cạ lớp làm bài vào VBT.
-HS theo dõi bài chữa cụa GV. -Neđu: Vì tư sô cụa hai sô là
8 3
neđn nêu bieơu thị sô bé là 3 phaăn baỉng nhau thì sô lớn là 8 phaăn như thê.
-1 HS đĩc trước lớp,, HS cạ lớp đĩc đeă bài trong SGK.
-Tìm hai sô khi biêt toơng và tư sô cụa hai sô đó. Vì bài toán cho biêt toơng sô cam và quýt bán được là 280 quạ, biêt tư sô giữa cam và quýt là
5 2
.
-1 HS leđn bạng làm bài, HS cạ lớp làm bài vào VBT.
-HS đĩc đeă bài toán.
-HS trạ lời cađu hỏi hướng dăn cụa GV tìm lời giại bài toán:
+Cho biêt:
Hai lớp troăng 330 cađy 4A có 34 HS ; 4B có 32 HS. Moêi HS troăng sô cađy như nhau.
+Yeđu caău tìm sô cađy moêi lớp troăng được. +Chúng ta phại lây sô cađy moêi bán troăng được nhađn với sô HS cụa moêi lớp.
+Chưa biêt ?
+Lây toơng sô cađy chia cho toơng sô HS cụa hai lớp.
-1 HS leđn bạng làm bài, HS cạ lớp làm bài vào VBT.
Bài giại
Sô hĩc sinh cụa cạ hai lớp là: 34 + 32 = 66 (hĩc sinh) Sô cađy moêi hĩc sinh troăng là:
330 : 66 = 5 (cađy) Sô cađy lớp 4A troăng là:
5 34 = 170 (cađy) Sô cađy lớp 4B troăng là:
-GV chữa bài, sau đó nhaơn xét và cho đieơm HS.
Bài 4
-Yeđu caău HS đĩc đeă bài trong SGK, sau đó hỏi:
+Bài toán thuoơc dáng toán gì ?
+Vì sao em cho raỉng đađy là dáng toán tìm hai sô khi biêt toơng và tư sô cụa hai sô ?
-Yeđu caău HS làm bài.
-GV chữa bài tređn bạng lớp.
4.Cụng cô:
-GV toơng kêt giờ hĩc.
5. Daịn dò:
-Daịn dò HS veă nhà làm các bài taơp hướng dăn luyeơn taơp theđm và chuaơn bị bài sau.
Đáp sô: 4A:170 cađy 4B: 160 cađy -HS theo dõi bài chữa cụa GV.
-HS đĩc đeă bài, sau đó trạ lời cađu hỏi cụa GV.
+Tìm hai sô khi biêt toơng và tư sô cụa hai sô đó.
+Vì bài toán cho biêt tư sô cụa chieău roơng và chieău dài là
4 3
. Cho biêt chu vi cụa hình chữ nhaơt ta tìm được nửa chu vi, đó chính là toơng cụa chieău roơng và chieău dài.
-1 HS leđn bạng làm bài, HS cạ lớp làm bài vào VBT.
-HS theo dõi bài chữa cụa mình.
Tiêt : 140 LUYEƠN TAƠP
I. Múc tieđu:
Giúp HS:
-Rèn luyeơn kĩ naíng giại bài toán veă tìm hai sô khi biêt toơng và tư sô cụa hai sô đó.
II. Đoă dùng dáy hĩc: III. Hốt đoơng tređn lớp: III. Hốt đoơng tređn lớp:
Hốt đoơng cụa thaăy Hốt đoơng cụa trò
1.OƠn định: 2.KTBC:
-GV gĩi 2 HS leđn bạng, yeđu caău các em làm các BT hướng dăn luyeơn taơp theđm cụa tiêt 139.
-GV nhaơn xét và cho đieơm HS.
3.Bài mới:
a).Giới thieơu bài:
-Trong giờ hĩc hođm nay chúng ta tiêp túc làm các bài taơp veă tìm hai sô khi biêt toơng và tư sô cụa hai sô đó.
b).Hướng dăn luyeơn taơp
Bài 1
-Yeđu caău HS đĩc đeă bài và tự làm bài.
-2 HS leđn bạng thực hieơn yeđu caău, HS dưới lớp theo dõi đeơ nhaơn xét bài cụa bán.
-HS laĩng nghe.
-1 HS leđn bạng làm bài, HS cạ lớp làm bài vào VBT.
-GV chữa bài tređn bạng lớp. Có theơ hỏi lái HS veă cách vẽ sơ đoă bài toán.
Bài 2
-Yeđu caău HS đĩc đeă bài. -Yeđu caău HS làm bài.
Gĩi 1 HS đĩc bài làm cụa mình trước lớp, sau đó nhaơn xét và cho đieơm HS.
Bài 3
-Gĩi HS đĩc đeă bài toán. -Hỏi:
+Toơng cụa hai sô là bao nhieđu ? +Tư sô cụa hai sô là bao nhieđu ?
-Yeđu caău HS làm bài.
-GV chữa bài cụa HS tređn bạng lớp, sau đó nhaơn xét và cho đieơm HS.
Bài 4
-Hỏi:
+Bài toán yeđu caău chúng ta làm gì ?
+Đĩc sơ đoă và cho biêt bài toán thuoơc dáng toán gì ?
+Toơng cụa hai sô là bao nhieđu ? +Tư sô cụa hai sô là bao nhieđu ?
+Dựa vào sơ đoă tređn hãy đĩc thành đeă bài toán.
-GV nhaơn xét các đeă toán cụa HS và yeđu caău các em trình bày lời giại bài toán.
-Gĩi 1 HS đĩc bài làm cụa mình trước lớp đeơ chữa bài.
4.Cụng cô:
-GV toơng kêt giờ hĩc.
5. Daịn dò:
-Daịn dò HS veă nhà làm các bài taơp hướng dăn luyeơn taơp theđm và chuaơn bị bài sau.
-HS đĩc đeă bài trong SGK.
-HS tự làm bài vào vở, sau đó đoơi chéo vở đeơ kieơm tra bài lăn nhau.
-1 HS đĩc trước lớp, cạ lớp đĩc thaăm. -Trạ lời:
+Là 72.
+Vì giạm sô lớn đi 5 laăn thì được sô nhỏ neđn sô lớn gâp 5 laăn sô nhỏ (sô nhỏ baỉng
5 1
sô lớn).
-1 HS leđn bạng làm bài, HS cạ lớp làm bài vào VBT.
+Neđu đeă bài toàn roăi giại theo sơ đoă.
+Tìm hai sô khi biêt toơng và tư sô cụa hai sô đó.
+Là 180l.
+Sô lít ở thùng thứ nhât baỉng
4 1
sô lít ở thùng thứ hai.
+Moơt sô HS đĩc: VD: Hai thùng đựng 180l daău. Biêt sô daău ở thùng thứ nhât baỉng
4 1
sô lít daău ở thùng thứ hai. Tính sô lít daău có trong moêi thùng.
-HS làm bài vào VBT.
-Theo dõi bài chữa cụa bán đeơ tự kieơm tra bài mình.
Tiêt : 141 LUYEƠN TAƠP CHUNG
Giúp HS:
-OĐn taơp veă tư sô cụa hai sô.
-Rèn kĩ naíng giại bài toán Tìm hai sô khi biêt toơng và tư sô cụa hai sô đó.
II. Đoă dùng dáy hĩc: III. Hốt đoơng tređn lớp: III. Hốt đoơng tređn lớp:
Hốt đoơng cụa thaăy Hốt đoơng cụa trò