III. Trả lời đỳng (Đ) hoặc sai (S) vào những cõu sau(2đ)
Tiết 58: Bài 9: TRèNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ
I. Mục tiờu:
- Biết mục đớch của việc sử dụng biểu đồ - Biết một số dạng biểu đồ thụng thường
- Biết cỏc bước cần thực hiện để tạo biểu đồ từ một bảng dữ liệu
Ngày soạn 28/03/2011 28/03/2011 28/03/2011 28/03/2011Ngày dạy 29/03/2011 31/03/2011 31/03/2011 01/04/2011 Ngày dạy 29/03/2011 31/03/2011 31/03/2011 01/04/2011
- Biết cỏch thay đổi dạng biểu đồ đó được tạo ra
II. Phương phỏp:
- GV hướng dẫn và HS thảo luận nhúm tỡm ra cỏch thực hiện. HS tự khỏm phỏ tỡm ra cỏch vẽ đồ thị.
III. Chuẩn bị:
- Giỏo viờn: Mỏy tớnh, sỏch giỏo khoa - Học sinh: sỏch, tập, viết.
IV. Nội dung:
1- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp
2- KTBC: Trỡnh bày thao tỏc sắp xếp và lọc dữ liệu. 3- Bài mới:
Giỏo viờn Học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu
cho học sinh một trang tớnh cú nhiều dữ liệu và yờu cầu cỏc nhúm nhận xột về dữ liệu cú trờn trang tớnh.(cú thể đặt nhiều cõu hỏi ) cú thể gợi ý thờm một số ý để nhận xột như: cỏc số liệu, đỏnh giỏ xu thế tăng giảm của dữ liệu,...
Hoạt động 2 :
Sau đú Gv giới thiệu một vài biểu đồ biểu diễn dữ liệu của cựng trang tớnh đú GV: Từ đú dẫn đến khỏi niệm biểu đồ và mục đớch sử dụng của biểu đồ. Gv cố gắng truyền đạt cho HS biết cỏch sử dụng biểu đồ là hỡnh thức biểu diễn thụng tin trực quan, dễ hiểu, sinh động Hoạt động 3:
Gv giới thiệu cỏch tạo biểu đồ đơn giản với bảng dữ liệu thớch hợp, chưa nờn hướng cỏc thao tỏc phức tạp chi tiết Cho HS đọc mục 3: tạo HS: cỏc nhúm suy nghĩ và trả lời HS: lắng nghe và chỳ ý trờn bài giảng của giỏo viờn HS: đọc sỏch giỏo khoa và cú thể trao đổi với người ngồi cạnh (qua đú cú thể hỡnh dung ra cỏc bước tạo biểu đồ)
HS: lắng nghe và chỳ ý trờn bài giảng của giỏo viờn
HS: quan sỏt và chỳ ý trờn bài giảng của giỏo viờn