I. Ổn định tổ chức:
3. Yờu cầu học sinh về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài Học Vẽ Hỡnh Học Động Với Geogebra.
Động Với Geogebra.
--- & ---
Tuần 24:
Tiết 45: HỌC VẼ HèNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA
I. MỤC TIấU
- HS bước đầu hiểu được cỏc đối tượng hỡnh học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chỳng.
- HS hiểu và thao tỏc được một số lệnh đơn giản liờn quan đến điểm, đoạn, đường thẳng và cỏch thiết lập quan hệ giữa chỳng.
- Thụng qua phần mềm HS biết và hiểu được cỏc ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh họa cỏc hỡnh học được học trong chương trỡnh mụn toỏn.
II. CHUẨN BỊ
Ngày soạn 13/02/2011 13/02/2011 13/02/2011 13/02/2011Ngày dạy 14/02/2011 14/02/2011 15/02/2011 17/02/2011 Ngày dạy 14/02/2011 14/02/2011 15/02/2011 17/02/2011
- GV: SGK, SGV, phần mềm, mỏy tớnh. - HS: SGK, tập, viết.
Trường THCS Lờ Quý Đụn – ĐăkSong – ĐăkNụng GA: Tin Học THCS Quyển 2
GV: Nguyễn Thị Thựy Dương 89
2. Giới thiệu phần mềm
Geogebra là phần mềm cho phộp vẽ và thiết kế cỏc hỡnh dựng để học tập hỡnh học trong chương trỡnh mụn toỏn ở phổ thụng. Phần mềm khụng những cú khả năng tạo được cỏc hỡnh vẽ chớnh xỏc mà cũn cú chức năng làm cho cỏc hỡnh này chuyển động trờn màn hỡnh. Khả năng chuyển động cỏc hỡnh hỡnh học trờn màn hỡnh được gọi là “hỡnh học động”. Chỳng ta sẽ cựng làm quen bước đầu với cỏc tớnh năng cơ bản nhất của phần mềm này.
GV: Giới thiệu cỏc nỳt lệnh
Để vẽ cỏc hỡnh chỳng ta cầc cỏc cụng cụ. Cỏc cụng cụ vẽ được thể hiện như những biểu tượng trờn thanh cụng cụ. Để chọn một cụng cụ hóy nhỏy chuột lờn biểu tượng của nú.
1. Giới thiệu phần mềm
Geogebra là phần mềm cho phộp vẽ và thiết kế cỏc hỡnh dựng để học tập hỡnh học trong chương trỡnh mụn toỏn ở phổ thụng. Cỏc em sẽ được học và luyện cỏch vẽ cỏc hỡnh hỡnh học đó được học.
2. Làm quen với Geogebra a) Khởi động
Nhỏy đỳp chuột tại biểu tượng để khởi động chương trỡnh.
b) Giới thiệu màn hỡnh
Màn hỡnh làm việc chớnh của phần mềm cú dạng như hỡnh 150 dưới đõy. Em cần chỳ ý cỏc thành phần chớnh trờn màn hỡnh.
Giống như người vẽ hinh cần compa và thước kẻ, em sẽ phải học sử dụng cỏc cụng cụ chớnh của phần mềm để vẽ cỏc hỡnh hỡnh học trờn màn hỡnh.
c) Cỏc cụng cụ và điều khiển hỡnh
Tương ứng với mỗi biểu tượng trờn thanh cụng cụ sẽ cú nhiều cụng cụ. Nhỏy chuột vào nỳt lệnh nhỏ hỡnh tam giỏc phớa dưới cỏc biểu tượng sẽ làm xuất hiện cỏc cụng cụ khỏc nữa.
Trong hỡnh dưới đõy khi nhỏy chuụt tại nỳt này sẽ xuất hiện một danh sỏch bao gồm ba cụng cụ liờn quan đến việc khởi tạo điểm là tạo điểm tự do, tạo giao điểm và tạo trung điểm. Cụng cụ chọn dựng để di chuyển hỡnh. Với cụng cụ này khi kộo thả đối tượng (điểm, đoạn, đuường,…) sẽ làn cho nú chuyển động trờn màn hỡnh.
d) Mở và ghi tệp vẽ hỡnh:
Mỗi hỡnh vẽ sẽ được ghi lại trong một tệp cú phần mở rộng là ggb. Để ghi hỡnh đang vẽ vào tệp hóy chọn lệnh save trong bảng chọn file hoặc nhấn tổ hợp phớm Ctrl
5. Dặn dũ
GV: Về nhà học bài và lấy cỏc bài tập hỡnh học trong SGK toỏn 7 để vẽ hỡnh trờn phần mềm Geogebra.
--- & ---
Tuần 24:
Tiết 46: HỌC VẼ HèNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA(tt)
I. MỤC TIấU
- HS bước đầu hiểu được cỏc đối tượng hỡnh học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chỳng.
- HS hiểu và thao tỏc được một số lệnh đơn giản liờn quan đến điểm, đoạn, đường thẳng và cỏch thiết lập quan hệ giữa chỳng.
- Thụng qua phần mềm HS biết và hiểu được cỏc ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh họa cỏc hỡnh học được học trong chương trỡnh mụn toỏn.
II. CHUẨN BỊ
- GV: SGK, SGV, phần mềm, mỏy tớnh. - HS: SGK, tập, viết.
III. TIẾN HÀNH DẠY HỌC
Hoạt động thầy và trũ Nội dung dạy học
3. Vẽ hỡnh đầu tiờn: Tam giỏc ABC
Chỳng ta hóy cựng nhau vẽ một hỡnh hỡnh học đầu tiờn (h.154).
-Nhỏy chọn cụng cụ tạo đoạn thẳng . -Nhỏy chuột tại vị trớ trống bất kỡ trờn màn hỡnh (em sẽ thấy hiện điểm A), di chuyển đến vị trớ thứ hai và nhỏy chuột. Như vậy ta vừa tạo xong đoạn AB.
Ngày soạn 14/02/2011 14/02/2011 14/02/2011 14/02/2011Ngày dạy 15/02/2011 17/02/2011 17/02/2011 18/02/2011 Ngày dạy 15/02/2011 17/02/2011 17/02/2011 18/02/2011
GV: Giới thiệu quan hệ giữa cỏc đối tượng hỡnh học.
Cỏc đối tượng hỡnh học trong phần mềm Geogebra cú cỏc quan hệ toỏn học chặt chẽ. Vớ dụ nếu điểm M là trung điểm của đoạn thẳng a thỡ ta núi giữa a và M đó cú một quan hệ.
Một đặc tớnh quan trọng của phần mềm là quan hệ giữa cỏc đối tượng hỡnh học nếu đó được thiết lập thỡ sẽ khụng bao giờ thay đổi.
-Vẫn như nguyờn trạng thỏi sử dụng cụng cụ đoạn thẳng. Nhỏy chuột tại điểm B, di chuyển đến vị trớ mới và nhỏy chuột. Chỳng ta vừa tạo xong đoạn BC.
-Nhỏy chuột tại điểm C, di chuyển đến điểm A và nhỏy chuột, em sẽ vẽ được đoạn thẳng AC. Như vậy chỳng ta vừa hoàn thành việc vẽ tam giỏc ABC trờn mặt phẳng.
Dựng chuột nhỏy vào biểu tượng để chuyển sang cụng cụ chọn. Bõy giờ chỳng ta cú thể thực hiện thao tỏc di chuyển cỏc điểm A, B, C bằng cỏch nhỏy tại cỏc điểm này và kộo thả chuột.
Lưu vào ổ đĩa với tờn gọi tamgiac.ggb. 4. Quan hệ giữa cỏc đối tượng hỡnh học Sau đõy là một quan hệ và cỏch thiết
lập trong phần mềm.
-Điểm nằm trờn đoạn thẳng, đường thẳng. Dựng cụng cụ . Thao tỏc: nhỏy chuột lờn đoạn hoặc đường thẳng để tạo điểm. -Giao điểm của hai đoạn thẳng. Dựng cụng cụ để tạo giao điểm. Thao tỏc: dựng chuột nhỏy chọn hai đối tượng trờn màn hỡnh.
-Trung điểm của đoạn thẳng. Dựng cụng cụ để tạo trung điểm của đoạn thẳng. Thao tỏc: nhỏy chọn đoạn thẳng.
-Đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng khỏc. Dựng cụng cụ để thực hiện. Thao tỏc: nhỏy chọn điểm và đường thẳng, thứ tự điểm, đường thẳng khụng quan trọng.
-Đường thẳng đi qua một điểm và vuụng gúc với một đường thẳng khỏc. Dựng cụng
cụ để thực hiện. Thao tỏc: nhỏy chuột điểm và đường thẳng, thứ tự điểm, đường thẳng khụng quan trọng.
-Đường phõn giỏc của một gúc. Dựng cụng cụ để tạo đường phõn giỏc. Thao tỏc: nhỏy chọn ba điểm, trong đú đỉnh gúc là điểm thứ hai được chọn.
5) Một số lệnh hay dựng
a) Dịch chuyển nhón của đối tượng
Mục đớch: Dịch chuyển nhón xung quanh đối tượng để hiển thị rừ hơn.
Cỏch thực hiện: dựng cụng cụ chọn , nhỏy chuột tại nhón và kộo thả chuột xung quanh đối tượng đến vị trớ mới.
b) Làm ẩn một đối tượng hỡnh học
Mục đớch: làm ẩn một đối tượng hỡnh học trờn màn hỡnh. Khi tạo cỏc hỡnh chỳng ta cần phải vẽ nhiều hỡnh trung gian, cỏc hỡnh này chỉ đúng vai trũ trợ giỳp và khụng cần thực hiện trong hỡnh vẽ cuối cựng. Cỏc đối tượng này cần làm ẩn đi.
Cỏch thực hiện: nhỏy chuột phải lờn đối tượng, một bảng chọn như hỡnh 156 xuất hiện, nhỏy chuột tại vị trớ Show object. c) Làm ẩn/hiện nhón của đối tượng
Mục đớch: Làm ẩn hoặc hiện lại nhón của đối tượng.
Cỏch thực hiện: Nhỏy chuột phải lờn đối tượng, nhỏy chuột tại vị trớ Show slabel. d) Xoỏ một đối tượng
Để xoỏ một đối tượng hỡnh học trờn màn hỡnh, thực hiện một trong hai cỏch:
Cỏch 1: Nhỏy chuột chọn đối tượng rồi nhấn Delete.
B B
GV: Giới thiệu Thay đổi tờn, nhón của đối tượng
GV: Giới thiệu Phúng to, thu nhỏ cỏc đối tượng trờn màn hỡnh
Cỏch 2: Nhỏy chuột phải lờn đối tượng, một bảng chọn như hỡnh 157 xuất hiện, nhỏy chuột tại vị trớ.
e) Thay đổi tờn, nhón của đối tượng
Mục đớch: đổi tờn của đối tượng.
Cỏch thực hiện: Nhỏy chuột phải lờn đối tượng rồi nhỏy tại vị trớ. Xuất hiện hộp thoại dạng sau:
Gừ tờn mới của đối tượng rồi nhỏy nỳt apply.
Lưu ý: Cỏc đối tượng hỡnh học trờn hỡnh vẽ
phải cú tờn (nhón) khỏc nhau.
g) Phúng to, thu nhỏ cỏc đối tượng trờn màn hỡnh
Mục đớch: Thuận tiện cho việc thao tỏc với đối tượng.
Cỏch thực hiện: Nhỏy chuột phải lờn vị trớ trống trờn màn hỡnh nền, sau khi xuất hiện bảng chọn nhỏy chuột tại vị trớ Zoom và chọn tiếp tỉ lệ phúng to, thu nhỏ của màn hỡnh. Cú thể chọn phúng to đến 4 lần (400%) hoặc thu nhỏ đi 4 lần (25%).
h) Dịch chuyển toàn bộ cỏc đối tượng hỡnh học trờn màn hỡnh nền
Cỏch thực hiện: Nhấn giữ phớm Ctrl, đồng thời nhấn giữ chuột trỏi cho đến khi thay đổi hỡnh dỏng con trỏ chuột thỡ kộo thả chuột trờn màn hỡnh để dịch chuyển toàn bộ cỏc đối tượng hỡnh học trờn màn hỡnh theo hướng chuyển động của chuột.
5. Dặn dũ GV: Về nhà học bài và lấy cỏc bài tập hỡnh học trong SGK toỏn 7 để vẽ hỡnh trờn phần mềm Geogebra --- & --- Tuần 25: Tiết 47: Bài thực hành HỌC VẼ HèNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA I. MỤC TIấU
- HS bước đầu hiểu được cỏc đối tượng hỡnh học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chỳng.
- HS hiểu và thao tỏc được một số lệnh đơn giản liờn quan đến điểm, đoạn, đường thẳng và cỏch thiết lập quan hệ giữa chỳng.
- Thụng qua phần mềm HS biết và hiểu được cỏc ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh họa cỏc hỡnh học được học trong chương trỡnh mụn toỏn.
II. CHUẨN BỊ
- GV: SGK, SGV, phần mềm, mỏy tớnh. - HS: SGK, tập, viết.
III. TIẾN HÀNH DẠY HỌC
Hoạt động thầy và trũ Nội dung dạy học
1. Ổ định lớp
2. Yờu cầu học sinh khởi động phần mềm ra.
3. Tiến hành thực hành
GV: Cho HS thực hành và theo dừi cỏc em làm sau đú cú điều chỉnh những sai sút. HS: Làm cỏc bài tập trong SGK
4. Củng cố
GV: Cho HS nhắc lại cỏch mở và thoỏt phần mềm, lưu và mở tệp tin của phần mềm.
GV: Cho HS vẽ lại cỏc hỡnh cơ bản như Vẽ tam giỏc ABC với ba đường cao và trực
HS: Khởi động phần mềm. 6. Bài tập thực hành
a)Vẽ tam giỏc ABC với trọng tõm G và ba đường trung tuyến.
b)Vẽ tam giỏc ABC với ba đường cao và trực tõm H.
c).Vẽ tam giỏc ABC với ba đường phõn giỏc cắt nhau tại điểm I.
d).Vẽ hỡnh bỡnh hành ABCD.
Ngày soạn 20/02/2011 20/02/2011 20/02/2011 20/02/2011Ngày dạy 21/02/2011 21/02/2011 22/02/2011 24/02/2011 Ngày dạy 21/02/2011 21/02/2011 22/02/2011 24/02/2011
tõm H, Vẽ tam giỏc ABC với ba đường phõn giỏc cắt nhau tại điểm I.
5. Dặn dũ
GV: Về nhà học bài và lấy cỏc bài tập hỡnh học trong SGK toỏn 7 để vẽ hỡnh trờn phần mềm Geogebra.
GV: Xem lại tất cả cỏc bài đó học đầu năm đến giờ.
--- & ---
Tuần 25: