6. Tổng quan tài liệu nghiên cứu
2.3.4. Thực trạng về việc lựa chọn đối tượng đào tạo
Căn cứ vào nhu cầu cần được đào tạo và tình hình đơn vị, phòng tổ chức tổng hợp, chọn lọc và xác định đối tượng đào tạo. Khi xác định đối tượng đào tạo cần phải có sự cân nhắc và lựa chọn đối tượng phù hợp. Tùy thuộc vào mỗi chương trình, mục đích mà đơn vị lựa chọn đối tượng là cá nhân hay toàn bộ cán bộ công chức tham gia. Tất cả lao động đều là đối tượng có khả năng được của đi đào tạo. Căn cứ vào quy định, tiêu chuẩn của ngành, của đơn vị, giám đốc se cử ai được đi đào tạo, cụ thể như sau:
+ Đối với cán bộ lãnh đạo quản lý: Theo quy định của BHXH Việt Nam đối tượng tham gia các lớp bồi dưỡng chính trị ngạch chuyên viên cao cấp là Giám đốc, phó giám BHXH tỉnh, Trưởng các phòng chuyên môn, Giám đốc BHXH các huyện nằm trong diện quy hoạch cán bộ nguồn. Với lớp cao cấp chính trị, bồi dưỡng lý luận chính trị ngạch chuyên viên chính là cán bộ quản lý cấp Trưởng, phó phòng chuyên môn; Giám đốc, phó giám đốc BHXH các huyện, thành phố.
+ Đối với cán bộ thực hiện công việc chuyên môn: là toàn bộ cán bộ công chức trong đơn vị tùy theo vị trí công tác mà được cử tham gia các lớp bồi dưỡng, tập huấn nghiệp vụ khác nhau. Điều kiện cho đối tượng này là phải có khả năng nắm bắt kiến thức nhanh, có tinh thần học hỏi…
Xét tổng thể việc lựa chọn đối tượng đào tạo có ưu điểm là đáp ứng được nhu cầu của cán bộ công chức. Việc lựa chọn đối tượng đào tạo thỏa mãn được động cơ đào tạo của người lao động, khả năng nghề nghiệp của từng người. Tuy nhiên việc lựa chọn đối tượng cho các mục tiêu đào tạo lâu dài thực sự chưa được hình thành, cũng chưa có chương trình nào mang tính cơ bản về BHXH dành cho đối tượng hay nhóm đối tượng nào. Đối tượng đào tạo thường được lựa chọn cho các lớp khi xuất hiện các nội dung nghiệp vụ cần được bổ sung. Các đối tượng được cử tham gia thường không biết trước kế hoạch rất bị động trong thời gian.