III. CÁCH TIẾN HÀNH
TẠO HÌNH: VẼ TRANG PHỤC THEO MÙA I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Trẻ biết vẽ trang phục theo mùa - Trẻ vẽ được trang phục theo mùa
- Trẻ thích hoạt động tạo hình, giữ gìn quần áo luơn sạch sẽ.
II. CHUẨN BI:1. Đồ dùng của cơ: 1. Đồ dùng của cơ:
- Tranh gợi ý
- Máy, bảng, giá treo
2. Đồ dùng của trẻ:
- Vở, bút chì, màu tơ, bàn, ghế.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổchức- vào chức- vào bài
2. Nội dung chính chính
- Hát và vận động bài hát: cháu vẽ ơng mặt trời. - Ơng mặt trời cĩ màu gì?
- Mùa nào ơng mặt trời chiếu ánh nắng nhiều nhất và nĩng nhất?
- Thế mùa hè nĩng như vậy thì mình phải mặc quần áo như thế nào?
- Mình cùng thiết kế những bộ đồ mà mình mặc vào mùa hè nha
*Bé xem tranh gợi ý Tranh 1
- Cơ cho trẻ quan sát bức tranh - Hỏi trẻ cĩ nhận xét gì khơng? + Màu sắc ra sao?
+ Các chi tiết của trang phục như thế nào? - quan sát tương tự đối với tranh 2 và 3 * Hỏi ý tưởng của trẻ
- Con muốn vẽ trang phục như thế nao?
Trẻ hát Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ quan sát tranh Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời
3. Kết thúc
*Bé cũng là họa sỹ. - Hỏi trẻ tư thế ngồi vẽ. - Cho trẻ vào bàn cùng vẽ
.- Cơ bao quát lớp động viên trẻ sáng tạo,
- Động viên trẻ hồn thành sản phẩm bố cục và tơ màu hợp lý, sửa tư thế ngồi (nếu trẻ ngồi khơng đúng).
- Thực hiện đúng giờ, cơ cho trẻ dừng tay. * Trưng bày sản phẩm
- Đây là tồn bộ bài của lớp mình, cơ thấy rất đẹp, cơ khen chung cả lớp.
- Cơ gợi hỏi một số trẻ: Con tranh nào? Vì sao con thích tranh đĩ?
- Cơ tĩm ý từng trẻ.
- Cơ chọn và nhận xét một số sản phẩm trẻ xé sáng tạo và hồn hảo nhất.
* Cơ nhận xét chung, động viên trẻ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Trẻ trả lời Trẻ tiến hành vẽ
Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
Trẻ chọn tranh và trả lời
Khái quat kiến thức cùng cơ
Thứ năm ngày 23 tháng 04năm 2015 LQTPVH: Thơ : Ơng mặt trời ĩng ánh I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Trẻ đọc thuộc và đọc diễn cảm bài thơ “ Ơng mặt trời ĩng ánh ”, . Hiểu nội dung bài thơ: bài thơ cĩ nĩi bé và ơng mặt trời, em bé đi với mẹ rất vui vì cĩ ơng mặt trời đi cùng . - Trẻ đọc thuộc thơ .
- Trẻ biết khi đi ngồi nắng phải đội mũ và yêu quý thiên nhiên.
II. CHUẨN BI:1. Đồ dùng của cơ: 1. Đồ dùng của cơ:
- Cơ đọc thuộc và diển cảm bài thơ. - Máy, xắc xơ
2. Đồ dùng của trẻ:
- Hình ảnh để chơi trị chơi.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức- vào tổ chức- vào bài
2. Nội dung chính chính
Hát bài: Cháu vẽ ơng mặt trời - Trong bài hát em bé vẽ gì?
-Ơng mặt trời trong bài hát troong như thế nào? Hơm nay cơ cũng cĩ bài thơ nĩi đến bé và ơng mặt trời. Các con cùng chú ý lắng nghe 1 . Nghe cơ đọc thơ :
- Cơ đọc diễn cảm lần 1.
- Giới thiệu lại tên bài thơ, tên tác giả.
.- Tĩm tắt nội dung bài thơ bài thơ cĩ nĩi bé và ơng mặt trời, em bé đi với mẹ rất vui vì cĩ ơng mặt trời đi cùng .
- Cơ đọc lần 2 : Trích dẫn kết hợp xem tranh. - Ơng mặt trời….Trên đường: Ơng mặt trời tỏa ánh sáng xuống 2 mẹ con
- Ơng nhíu mắt…nhìn ơng: Bé và ơng mặt trời vui với nhau
Trẻ hát Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe
3. Kết thúc
- ơng ở trên cao….: bên cạnh: Ơng mặt trời ở trên cao cịn bé đi với mẹ..
2 . Đàm thoại : - Cháu nêu tên bài thơ ?
- Bài thơ do ai sáng tác ?
- Trong bài thơ nĩi đến những ai? - Em bé và ơng mặt trờ đã làm gì?? - Em bé nĩi gì với ơng mặt trời?
Giáo dục trẻ : biết khi đi ngồi nắng phải đội mũ và yêu quý thiên nhiên. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3 . Dạy trẻ đọc thơ : - Cả lớp đọc kết theo cơ vài lượt. - Luyện đọc theo tổ, nhĩm, cá nhân. - Cơ rèn cháu đọc thơ diển cảm.
* Chơi : “ Dán hình ảnh cịn thiếu” - Chia lớp thành 3 đội
- Từng đội 1 bức tranh tìm hình ảnh để dán vào chỗ thiếu cho phù hợp đoạn thơ. Đội nào dán xong mang lên bảng.
- Trẻ tiến hành chơi.
- Cơ và trẻ cùng đọc lại bài thơ để kiểm tra xem trẻ làm cĩ đúng khơng?
* Cơ nhận xét chung, động viên trẻ.
Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Lớp đọc theo cơ Luyện theo tổ, nhĩm, cá nhân Trẻ nghe cách chơi Trẻ chơi trị chơi Cùng kiểm tra kết quả
Cùng cơ khái quát lại kiến thức.
Thứ sáu ngày 24 tháng 04 năm 2015 TCHĐÂN :BIỂU DIỂN VĂN NGHỆ CHỦ ĐỀ NƯỚC- HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả của các bài hát trong hoạt động biểu diễn văn nghệ chủ đề: Nước – Hiện tượng tự nhiên.
- Trẻ biểu diển diễn cảm các bài hát đã học .
- trẻ sử dụng tiết kiệm nước, ăn mặc phù hợp với thời tiết.
II. CHUẨN BI:1. Đồ dùng của cơ: 1. Đồ dùng của cơ:
Máy nhát, đĩa nhạc.
2. Đồ dùng của trẻ:
Các loại nhạc cụ để biểu diển .
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức- vào bài chức- vào bài
2. Nội dung chính chính
* Chơi trị chơi : Mưa to, Mưa nhỏ
Hơm nay chúng ta cùng biểu diễn 1 số bài thơ, bài hát và những câu chuyện về nước và các hiện tượng tự nhiên .
* Chúng ta biết rằng nước rất cĩ lợi cho mọi người
Lớp chúng mình cùng hát bài : “ Cho tơi đi làm mưa với”
* Khơng chỉ cĩ mưa mà cịn cĩ nắng chúng ta hãy cùng nghe
bạn Trang đọc bài thơ: Nắng bốn mùa
* Cĩ rất nhiều mùa trong bài thơ: Bốn mùa ở đâu?
* Cĩ một chú thỏ đi chơi khơng biết điều gì
Trẻ chơi trị chơi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hát bài: Cho tơi đi làm mưa với
Như đọc bài thơ: Nắng bốn mùa
Đọc bài thơ: Bốn mùa ở đâu?
3. Kết thúc
xảy với bạn thỏ chúng ta cùng nghe bài hát :
Trời nắng, trời mưa..
* Cùng hát và múa bài: Nắng sớm
* Khơng chỉ cĩ những bài thơ, bài hát mà cịn cĩ những câu ca dao tục ngữ,vè
* Bây giờ bạn Như sẽ đọc cho chúng ta nghe bài: Cầu vồng
* Bạn Kiên sẽ hát cho cả lớp nghe bài hát:
Cháu vẽ ơng mặt trời.