Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức- tổ chức- vào bài 2. Nội dung chính
- Vận động bài hát: Ơng Mặt trời ĩng ánh
- Thế các con thấy mặt trời vào lúc nào? - Khi mặt trời mọc đến khi lặn người ta gọi là gì?
* Cho trẻ xem tranh về ban ngày và các hoạt động ban ngày.
- Điều gì cho con nhận biết đĩ là ban ngày? - Thế ban ngày con thấy mọi người làm gì? - Ban ngày được chia làm mấy buổi? Đĩ là những buổi nào?
- Ban ngày cĩ ích gì với mọi người? - Thế khi ơng mặt trời lặn mất thì sao?
* Cho trẻ xem tranh về ban đêm và các hoạt động diễn ra vào ban đêm.
- Ban đêm nhìn lên trời con thấy gì? - Vào buổi tối mọi người thường làm gì? - Thế ban đêm cĩ ích gì cho mọi người? - Con thấy ngày và đêm cĩ thể thiếu đi 1 cái khơng? Vì sao?
* Trò chơi : Ai thơng minh hơn.
Trẻ vận động Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ xem Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ xem Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ nêu ý kiến Trẻ trả lời
3. Kết thúc
- Cách chơi: Chia làm 3 đội
Cĩ các hình ảnh về các hoạt động diễn ra vào ban ngày và ban đêm, trẻ chon hình ảnh đúng với ban ngày và ban đêm. Kết thúc trị chơi đội nào chọn đúng nhiều hơn thì thắng. - Luật chơi: Mỗi đội chỉ được chọn 1 hình ảnh.
- Cho trẻ chơi, cơ bao quát trẻ.
- Cơ và lớp cùng kiểm tra, nhận xét kết quả chơi.
Vận động bài: Đếm sao
Trẻ lắng nghe cách chơi, luật chơi
Trẻ chơi trị chơi Cùng kiểm trả kết quả Trẻ vận động
Thứ ba ngày 07 tháng 04 năm 2015
Chơi, HĐTYT:Chơi một số trị chơi với nhĩm chữ p-q I.Yêu cầu
+ Trẻ biết chữ cái p-q
+ Biết tơ theo nét chấm mờ chữ cái p-q + Cĩ kỹ năng cầm viết, tơ trùng khít + Trẻ thể hiện thích thú,
II. Chuẩn bị
+ Thẻ chữ cái, tranh, bút, rổ, vở
III.Tiến hành
Hoạt động1: Chơi trị chơi tìm chữ cái
Chia lớp thành 3 nhĩm, Mỗi nhĩm tím chữ cái giống chữ cái của cơ cầm. Nhĩm nào tìm được chữ cái và đọc được chữ cái vừa tìm thì thắng
Cho cả lớp cùng đọc lại chữ cái đã tìm.
Hoạt động 2
Thực hiện tơ chữ cái theo nét chấm mờ - Cho trẻ chuẩn bị bàn, ghế, vở.
- Thực hiện tơ theo nét chấm mờ chữ cái p-q
Thứ tư ngày 8 tháng 04 năm 2015 TẠO HÌNH:VẼ BẦU TRỜI ĐÊM I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Trẻ biết bầu trời đem cĩ trăng và sao. - Trẻ vẽ được bầu trời đêm
- Trẻ cố gắng hồn thành sản phẩm, biết nhận xét tranh mình tranh bạn
II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng của cơ: 1. Đồ dùng của cơ:
- Hình ảnh trời đêm - Tranh mẫu của cơ.
- Giấy vẽ, bút , màu tơ, bảng
2. Đồ dùng của trẻ:
- Giấy vẽ, bút chì, bút màu. - Giá tạo hình
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức- tổ chức- vào bài 2. Nội dung chính - Trẻ vận động bài hát: Đếm sao.
- Các con thấy những ngơi sao thường xuất hiện vào lúc nào?
- Ban đêm ngồi sao thì thường cĩ gì nữa? * Quan sát mẫu
- Cơ cĩ một bức tranh các con cùng xem và cĩ nhận xét gì?
- Bức tranh vẽ gì?
- Màu sắc của bức tranh như thế nào? * Cơ vẽ mẫu cho trẻ quan sát.
- Vẽ 1 mặt trăng lớn.
- Vẽ những ngơi sao nhỏ xung quanh - Bầu trời buổi tối cĩ màu gì?- Tơ màu đen, ngơi sao và mặt trăng màu vàng.
- Cho trẻ nhắc lại cách vẽ ? * Thực hiện
- Trẻ vẽ, cơ bao quát lớp. - Động viên những trẻ vẽ yếu .
- Khuyến khích những trẻ khá sáng tạo thêm .
Trẻ vận động bài hát Trẻ tra lời
Cùng xem tranh Trả lời câu hỏi
3. Kết thúc
* Đánh giá snr phẩm
- Trẻ đem sản phẩm lên trưng bày .
- Cơ đánh giá sản phẩm trẻ theo mức độ : Tốt, khá, trung bình.
- Trẻ quan sát tranh đẹp của bạn . Kết thúc thu dọn đồ dùng
Trẻ tiến hành vẽ
Trẻ tưng bày và đánh giá sản phẩm cùng cơ và bạn.
Thứ năm ngày 09 tháng 04năm 2015 LQTPVH: Thơ : CẦU VỒNG I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Trẻ đọc thuộc và đọc diễn cảm bài thơ “ Cầu vồng ”. Hiểu nội dung bài thơ: Mưa rào vừa tạch là xuất hiện cầu vồng và cầu vồng cĩ rất nhiều màu sắc rất đẹp.
- Trẻ đọc thơ diễn cảm.
- Trẻ biết yêu quý thiên nhiên xung quanh.