VI. Những đóng góp của đề tài
1.4.4. Ứng dụng lược đồ tư duy trong học tập
Lược đồ tư duy được ứng dụng rộng rãi trong việc thiết kế các hoạt động ở các lĩnh vực khác nhau. Trong học tập, lược đồ tư duy được ứng dụng trong các hoạt động sau:
1.4.4.1. Ứng dụng trong đọc sách
Đọc là tiếp thu ý của tác giả từ cuốn sách hoặc đọc là hấp thụ được từ ngữ trong trang sách.
Lược đồ tư duy về cách đọc sách sẽ giúp ta thực hiện điều trên một cách mạch lạc và khoa học, hợp lý nhất đảm bảo rằng những thông tin mà đọc được từ sách là đầy đủ.
Ví dụ : Lược đồ tư duy trong đọc sách.
1.4.4.2. Ứng dụng trong ghi chép
Việc sử dụng lược đồ tư duy trong ghi chép sẽ giúp ta nhớ được những ý của việc ghi chép, có thể hiểu được những ý của bài học.
Ví dụ : Lược đồ tư duy trong ghi chép.
1.4.4.3. Ứng dụng trong thuyết trình
Phát biểu trước đông người, đọc một bài diễn văn hoặc một bài thuyết trình, chúng ta đã thể hiện cả hai mặt: ngôn ngữ cơ thể và tinh thần. Thật khó có thể tránh khỏi những sai lầm trước người nghe. Vì thế chúng ta thấy lúng túng.
Nếu chúng ta dành thời gian để lập bản đồ tư duy về tất cả những thông tin cơ bản về bài thuyết trình trước khi quyết định cụ thể chủ đề để nói, ta sẽ thấy dễ dàng hơn để tập trung vào vấn đề chính đồng thời ta cũng thấy được những vấn đề cần chuẩn bị, những điểm cần chú ý khi trình bày để đạt hiệu quả cao nhất.
Ví dụ :Lược đồ tư duy trong thuyết trình
1.4.4.4. Ứng dụng trong việc ôn tập, thi cử
Ta có thể lập lược đồ tư duy lên kế hoạch cho việc ôn tập, chuẩn bị cho việc thi cử của mình. Lược đồ này giúp người học thấy được hình ảnh khái quát về các hoạt động trong quá trình thi cử, sự phối hợp trong kế hoạch để đạt hiệu quả cao nhất.
1.4.4.5. Ứng dụng trong nghiên cứu khoa học
Con người muốn làm khoa học phải có kiến thức nhất định về lĩnh vực nghiên cứu và cái chính là rèn luyện cách làm việc tự lực, có phương pháp làm việc từ lúc ngồi trên ghế nhà trường.
Lược đồ tư suy sẽ giúp chúng ta làm việc một cách khoa học, hợp lý hơn và mạch lạc hơn.
Ví dụ: Lược đồ tư duy trong nghiên cứu khoa học.
1.4.4.6. Ứng dụng trong làm việc tổ nhóm
Việc sử dụng lược đồ tư duy trong dạy học nhóm đã phát huy được tính sáng tạo, tối đa hoá khả năng của mỗi cá nhân đồng thời kết hợp sức mạnh cá nhân thành sức mạnh tập thể để có thể giải quyết được các vấn đề một cách hiệu quả. Lược đồ tư duy tạo cho mỗi thành viên có cơ hội được giao lưu học hỏi và phát triển chính mình một cách hoàn thiện hơn.