10. Cấu trúc công trình nghiên cứu
2.2.2. Đối với người thân trong gia đình
Điều tra tại lớp 4A: 48 học sinh, lớp 4G: 48 học sinh, tổng số 96 học sinh.
Để tìm hiểu những nguyên nhân dẫn đến những biểu hiện tình cảm của các em đối với người thân trong gia đình, tôi đã đưa ra câu hỏi rồi tổng kết các câu trả lời của học sinh.
Câu hỏi: Nguyên nhân nào khiến các em bày tỏ tình cảm đặc biệt đến những người thân trong gia đình?
Kết quả thu được như sau:
- Có 82 em chiếm 85,4% cho rằng họ là những người đã có công lao nuôi dưỡng, dạy dỗ, bảo ban và quan tâm đến các em.
- Có 15 em chiếm 15,6% cho rằng ông bà các em rất hiền và quan tâm đến em.
- Có 10 em chiếm 10,4% cho rằng ông bà, cha mẹ hay cho em đi chơi và mua quà cho các em.
- Có 28 em chiếm 29,2% cho rằng anh chị hay dạy em học bài và thường chơi với các em.
- Có 11 em chiếm 11,5% cho rằng anh chị thường hay nhường nhịn và quan tâm đến em.
Qua kết quả trên ta thấy: Có rất nhiều nguyên nhân dẫn đến tình cảm mà các em dành cho những người thân trong gia đình của mình.
Thứ nhất, đối với ông bà:
- Các em yêu quý ông bà của mình vì ông bà là người đã có công sinh thành và nuôi dưỡng bố mẹ.
- Các em yêu quý ông bà vì các em thấy ông bà rất hiền, rất quan tâm đến các em, dạy dỗ các em nên người.
- Vì ông bà hay mua quà cho các em, thường cho các em đi chơi, kể truyện cho các em và ru các em ngủ…
Tất cả những nguyên nhân trên đều xuất phát từ sự kính trọng, lòng khâm phục và niềm tự hào của các em đối với ông bà của mình.
Thứ hai, đối với bố mẹ:
- Các em yêu quý bố mẹ của mình vì bố mẹ là người đã có công sinh thành, nuôi dưỡng, bảo ban và quan tâm đến cuộc sống của các em.
- Vì bố mẹ hay đưa các em đi chơi vào dịp cuối tuần, hay thưởng quà cho em mỗi khi em được điểm cao.
- Vì bố mẹ luôn quan tâm và chiều chuộng em.
- Vì bố mẹ là những người bạn đồng hành với em trong cuộc sống giúp em vươt qua những khó khăn…
Như vậy, tình cảm của các em đối với những người thân trong gia đình được bộc lộ rất rõ ở những hành động cụ thể, những hành động cụ thể đó chính là nguyên nhân dẫn đến biểu hiện tình cảm của các em.
Thứ ba, đối với anh (chị) em trong gia đình, các em cũng dành một tình cảm yêu thương, gắn bó đặc biệt. Tình cảm đó xuất phát từ tình máu mủ, ruột thịt. Ngoài ra, còn một số nguyên nhân cụ thể, tác động trực tiếp đến tình cảm của các em như:
- Vì anh (chị) luôn nhường nhịn và nuông chiều các em. - Vì anh (chị) thường dạy em học bài và thường chơi với em.
- Vì anh (chị) là những người bạn thân thiết trong cuộc sống hằng ngày của các em…
Tất cả những nguyên nhân trên đều là những nguyên nhân chính dẫn đến biểu hiện tình cảm của học sinh tiểu học với anh (chị) của mình.
Hơn nữa, qua việc trò chuyện với giáo viên chủ nhiệm, tôi được biết rằng, hầu hết các em được sống trong những gia đình tương đối khá giả và phụ huynh rất quan tâm đến con cái. Ở nhà thì các em được chăm sóc rất chu đáo, tạo mọi điều kiện để các em được học tập, vui chơi. Đặc biệt, đối với những nhà công nhân viên chức thì cách giáo dục của họ đối với con em mình chu đáo và sát sao hơn. Như vậy, những nếp sống của gia đình có ảnh hưởng rất lớn đến những biểu hiện tình cảm của học sinh lớp 4 trường Tiểu học Cổ Loa huyện Đông Anh Hà Nội.