HS Lờn lớp Lưu ban Bỏ học Phổ cập GDTH đỳng độ tuổi SL % SL % SL % % 2011- 2012 3798 3731 98,2 67 1,8 0 0 92.1 2012- 2013 3721 3664 98,5 57 1,5 0 0 89.7 2013- 2014 3790 3739 98,7 51 1,3 0 0 91.4
2.2.2.2. Chất lượng đội ngũ giỏo viờn
Hiện nay, giỏo viờn đó được tiến hành đỏnh giỏ theo quy định của Chuẩn nghề nghiệp giỏo viờn tiểu học theo Quyết định số 14/2007/QĐ- BGDĐT ngày 04/5/2007 của Bộ Giỏo dục & Đào tạo, ban hành Quy định về chuẩn nghề nghiệp giỏo viờn tiểu học. Giỏo viờn được đỏnh giỏ loại xuất sắc và khỏ tương đối cao, khụng cú giỏo viờn nào đỏnh giỏ ở mức kộm nhưng thực tế vẫn cũn một bộ phận giỏo viờn chưa đỏp ứng được yờu cầu giảng dạy hiện nay.
Kết quả đỏnh giỏ thể hiện ở bảng 2.20:
Bảng 2.20: Đỏnh giỏ giỏo viờn theo Chuẩn nghề nghiệp
Năm học Tổng số Xuất sắc Khỏ Trung bỡnh Kộm
SL % SL % SL % SL %
2011- 2012 440 196 44.5 209 47.5 35 8.0 / 2012- 2013 432 187 43.3 213 49.3 32 7.4 / 2013- 2014 429 201 46.9 187 43.5 41 9.6 /
(Nguồn: Từ Phũng Giỏo dục và Đào tạo huyện Lang Chỏnh)
2.2.2.3. Quản lý hoạt động dạy học
Hoạt động dạy học là hoạt động đặc trưng của trường phổ thụng núi chung và trường tiểu học núi riờng. Hiệu quả của hoạt
động Dạy - Học được đỏnh giỏ thụng qua nhiệm vụ của hoạt động Dạy - Học và kết quả của việc Dạy - Học. Quản lý hoạt động dạy học cũn được đỏnh giỏ thụng qua hoạt động quản lý việc dạy và học, cụ thể là quản lý hoạt động dạy của giỏo viờn và quản lý hoạt động học của học sinh. Hiệu trưởng QL hoạt động học của học sinh thụng qua giỏo viờn. Hoạt động đú đợc xảy ra ở lớp, ngoài lớp, ngoài trường, ở gia đỡnh và đợc thể hiện qua nhiều hỡnh thức: học trờn lớp , thực hành, lao động tự học ở nhà. Song trong thực tế việc QL hoạt động dạy và học của hiệu trưởng cỏc trường chưa được quan tõm đồng đều, cũn nhấn mạnh vào việc quản lý cỏc hoạt động dạy của giỏo viờn, chưa thật sự quan tõm lắm đến việc quản lý việc học của học sinh, trong khi đú kết quả học tập của học sinh mới là mục đớch quan trọng của cụng tỏc QL hoạt động dạy và học ở trường tiểu học.
Kết quả của việc quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng cũn được đỏnh giỏ bằng cỏc danh hiệu thi đua của nhà trường mà hiệu trưởng đú quản lý. Trong 3 năm qua, nhiều trường tiểu học của huyện Lang Chỏnh đó đạt được danh hiệu tập thể lao động xuất sắc, bằng khen của UNBD tỉnh, trong đú cú 2 trường đạt cờ thi đua xuất sắc của UBND tỉnh dành cho cỏc đơn vị dẫn đầu cấp học, tiờu biểu như trường tiểu học Đồng Lương, tiểu học Thị Trấn Lang Chỏnh. Tuy nhiờn vẫn cũn một số trường kết quả khen thưởng khụng mang tớnh liờn tục, thành tớch đạt được chưa cao. Nguyờn nhõn do nhiều yếu tố chi phối nhưng cơ bản vẫn là năng lực lónh đạo của hiệu trưởng cũn hạn chế. Điều đú được thể hiện ở cỏc bảng sau: