3.1. Sự phát triển của hệ thống giáo dục trong xã hội hiện đại
Những thay đổi về sự phát triển của hệ thống giáo dục trong xã hội hiện đại có một số đặc điểm sau:
- Tăng cường khả năng đáp ứng của hệ thống giáo dục với nhu cầu phổ cập giáo dục ngày càng được kéo dài ở nhiều nước. - Đơn vị hạt nhân của hệ thống giáo dục (nhà trường) có
những đặc điểm: gắn liền với môi trường sống (cả tự nhiên và xã hội); gắn liền với các cơ sở sản xuất; tằng cường mối quan hệ giữa các nhà trường cả phạm vi quốc gia và quốc tế; gắn liền với cá nhâ, không hạn chế về thời gian và không gian nhờ vào tiến bộ của công nghệ và bùng nổ thông tin. - Hệ thống giáo dục có tính liên thông cao
- Phát triển đa dạng các hình thức giáo dục và đào tạo
- Hệ thống giáo dục tạo ra tính cơ động nghề nghiệp cao ở người học
3.2. Định hướng hoàn thiện hệ thống GD quốc dân
- Hướng tới xây dựng một hệ thống GD mở, linh hoạt, phù hợp với việc xây dựng một xã hội học tập, học tập suốt đời.
- Hệ thống GD gắn với việc nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, phát triển kinh tế, đáp ứng nhân lực cho công nghiệp hóa, hiện đại hóa.
- Xây dựng hệ thống GD đa dạng về loại hình và phương thức, năng động, mềm dẻo, linh hoạt, chất lượng và hoàn toàn liên thông.
- Xây dựng hệ thống GD kế thừa và phát huy được những yếu tố truyền thống cũng như tinh hoa của các mô hình GD tiên tiến trên thế giới.
- Cơ cấu hệ thống GD có cấu trúc hài hòa và tương đối ổn định, dễ dàng cho phân cấp quản lý, nâng cao tính tự chủ và tự chịu trách nhiệm trước cộng đồng và xã hội. Chú ý đến sự phù hợp về cơ cấu trình độ, cơ cấu loại hình nhà trường, phương thức, ngành nghề, cơ cấu vùng lãnh thổ, cơ cấu phân cấp quản lý … Trong đó cơ cấu trình độ được coi là cơ cấu đặc trưng nhất của hệ thống GD.
- Cơ cấu hệ thống GD đảm bảo tính công bằng và bình đẳng giữa các loại hình nhà trường và phương thức đào tạo. kết quả học tập và giá trị văn bằng giữa các loại hình nhà trường, các phương thức đào tạo phải được quy đổi, liên thông, đảm bảo quyền lợi và kích thích sư sáng tạo của người học trong một xã hội học tập mở.
* Kết thúc phần này sẽ có 2 tiết thảo luận và giải đáp thắc mắc của người học.
Chủ đề thảo luận: