Tác dụng với muối của các halogen khác

Một phần của tài liệu Vận dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần phi kim lớp 10 - nâng cao (Trang 86 - 88)

II TINH CHAT HOA HOC

4. Tác dụng với muối của các halogen khác

chứa bông tẩm muối KBr và KI thấy có khí nâu đỏ rồi tím xuất hiện.

Yêu cầu HS viết PTHH của phản ứng và xác định số oxi hóa của các nguyên tố có sự thay đổi.

HS: Quan sát, viết PTHH của phản ứng. GV: Thí nghiệm trên chứng minh được điều gì?

HS: CỈ2 đẩy được Br2 và I2 ra khỏi muối

—> Tính oxi hóa của clo mạnh PTHH của phản ứng:

0 - 1 +1

Cl2 + 2 NaOH -► NaCl + NaClO + H20

- Clo vừa có tính oxi hóa, vừa có tính khử.

- Phản ứng tự oxi hóa khử.

- Sản phẩm thu được có chứa ion CIO' có tính tẩy màu, do ion CIO' có Cl+ 1 có tính oxi hóa mạnh.

4. Tác dụng với muối của cáchalogen khác halogen khác PTHH của phản ứng: 0 - 1 - 10 Cl2 + 2 KBr —► 2 KC1 + Br2 0 - 1 - 10 Cl2 + 2 KI —► 2 KC1 + I2 Kết luận:

- Clo đẩy halogen yếu hơn ra khỏi

itsUi ri“- p/tựftt 'ÍKí/i' JVl fứi /f f ậ*ĩ frĩĩ *ĩ(//liêp

itsUi ri“- p/tựftt 'ÍKí/i' JVl fứi /f f ậ*ĩ frĩĩ *ĩ(//liêp

tPZJỉ Ĩ7r- rínạ C7/t/ C7/tSẩ*t/t C7A/ÍỈ/ 87

hơn brom và iot.

Gợi mở.

GV: Hãy lấy một số ví dụ về các chất khử mà clo có thể tác dụng.

HS: Trả lời.

GV hướng dẫn học sinh viết một số PTHH của phản ứng và xác định số oxi hóa của các nguyên tử.

HS: Viết PTHH của phản ứng theo sự hướng dẫn của GV.

muôi.

- Clo là phi kim hoạt động mạnh hơn brom và iot nhưng yếu hơn flo. 5. Tác

dụng với chất khác

Ví dụ: SƠ2, H2S, FeCl2, CuCl,...

0 +4 - 1 + 6

Cl2 + 2H20 + S02 -^2HC1 + H2SO4 + 1 0 +2 - 1 2CuCl + CỈ2 —► 2CuC12

Nhận xét: CỈ2 có tính oxi hóa mạnh, có thể oxi hóa được nhiều đơn chất và hợp chất.

Hoat đông 3: III - ỨNG DUNG

• • 0 m

GV: Dựa vào tính chât hóa học của clo hãy nêu những ứng dụng của clo. HS: Trả lời. GV nêu vấn đề: Khí clo độc, vậy tại sao lại được dùng để khử trùng trong nước máy? (Tình huống 5 - chương Halogen).

HS: Nghiên cứu và trả lòi.

III - ỨNG DUNG •

- Tẩy màu, tẩy trắng.

- Khử trùng.

- Sản xuất chất vô cơ, hữu cơ.

Hoat đông 4: IV - TRANG THÁI THIÊN NHIÊN

• • 0 •

GV đặt câu hỏi: IV - TRANG THAI THTEN • NHIÊN

cio

có tôn tại ở dạng đơn chât trong tự nhiên không? Tại sao?

- Kể tên những họp chất của clo mà em biết? HS: Trả lời:

- Clo là một phi kim hoạt động hóa học mạnh nên nó không tồn tại ở dạng đơn chất, chỉ tồn tại ở dạng hợp chất.

- Một số hợp chất của clo: NaCl (muối ăn), NaClO, HC1, ...

- Tôn tại ở dạng hợp chât.

- Có nhiều trong nước biển.

Hoạt động 5: V - ĐIEU CHE Đàm thoại.

GV: Hãy nêu nguyên tắc điều chế clo trong phòng thí nghiệm? HS: Nghiên cứu SGK và trả lời.

GV yêu cầu HS tự viết PTHH của phản ứng.

GV giới thiệu: Trong công nghiệp, clo được điều chế bằng phương pháp điện phân dung dịch NaCl có màng ngăn.

GV nêu vấn đề: Vai trò của màng ngăn là gì? Có thể bỏ đi được không? Tại sao? Phương pháp này có thể ứng dụng để điều chế những chất nào trong sản xuất công nghiệp?

HS: Trả lời.

itsUi ri“- p/tựftt 'ÍKí/i' JVl fứi /f f ậ*ĩ frĩĩ *ĩ(//liêp

Một phần của tài liệu Vận dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần phi kim lớp 10 - nâng cao (Trang 86 - 88)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(116 trang)
w