Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổn định: 2. Bài cũ:
3. Bài mới: dùng lời
a.Lâm nghiệp
* Hoạt động 1: làm việc cả lớp.
-Kết luận: Lâm nghiệp gồm có các hoạt động..
* Hoạt động 2: Làm việc theo cặp. . Bước1: - GV gợi ý. . Bước 2: - HS hát. - 2 HS nêu ghi nhớ. - HS nhắc lại.
- HS quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi trong SGK
- Lắng nghe.
- HS quan sát bảng số liệu và trả lời câu hỏi trong SGK.
- HS so sánh các số liệu rút ra nhận xét…
- Giải thích có gia đình giảm diện tích rừng
Giúp hoàn thành câu trả lời. - GV kết luận:
+ Từ năm 1980 – 1995 DT rừng bị giảm… + Từ 1995 – 2004 DT rừng tăng…
Hỏi: Hoạt động trồng rừng,. khai thác rừng có ở những đâu?
b.Ngành thủy sản. * Hoạt động 3: Làm việc theo cặp
Hỏi: Hãy kể một số loại thủy sản mà em biết. Hỏi: Nước ta có những điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành thủy sản?
- GV nhận xét. - GV kết luận.
+ Ngành thủy sản gồm: đánh bắt nuôi trồng thủy sản.
+ Sản lượng đánh bắt nhiều hơn nuôi trồng. + Sản lượng thủy sản đang được nuôi nhiều: cá nước ngọt…, tôm…
+ Ngành thủy sản phát triển mạnh ở vùng ven biển và nơi có nhiều sông , hồ.
4. Cũng cố - dặn do:
Chốt lại bài. * Dặn:
- Về nhà đọc thuộc phần ghi nhớ.
- Xem bài 12 – tập trả lời các câu hỏi trong SGK
- HS trình bày kết quả. - Lắng nghe.
- Trả lời: Chủ yếu là miền núi…
- HS kể.
VD: cá, tôm, cua, mực…
- ... mạng lưới sông ngòi dày đặc,...
- 1, 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. - Lắng nghe. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tiết 4: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
NHỚ ƠN THẦY CÔI.Mục tiêu I.Mục tiêu
-Hs thực hiện theo chủ điểm nhớ ơn thầy cô giáo -Giáo dục hs ghi nhớ công ơn thầy cô
-Phát động phong trào thi đua hoa điểm điểm tốt.
II.Đồ dùng dạy học
-Bài hát, thơ , truyện về thầy cô
III.Các hoạt động dạy học (35 phút)
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ổn định tổ chức 2.Bài mới:
Hđ1 Gv cùng hs múa hát bài “thầy cô cho em mùa xuân”
Hđ2gv nêu câu hỏi :
-Em hãy kể một số kĩ nệm đáng nhớ về người thầy, người cô đã dạy em
-để không quên ơn thầy cô thì em cần phải làm gì
-tổ chức chơi trò chơi đóng vai xung quanh tình huống nhớ ơn thầy cô
Hđ3 gv yêu cầu hs nổ lực học tập để đạt nhiều hoa điểm mười tặng me và cô, thầy Gv cùng hs tìm ra phương pháp học tập phù hợp với từng đối tượng hs
3.Củng cố ,dặn do
Hs về nhà tìm hiểu thêm về cách ngừa sâu răng, vệ sinh răng miệng
Hs hát và múa theo cô -Hs thực hiện
Hs trình bày
Hs hát,múa, kể chuyện ,đọc thơ về thầy cô
---
Ngày soạn : 31/10/2015 Ngày dạy :Thứ sáu ngày 06/11/2015 Tiết 1: Toán
NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN
I – Mục tiêu :
- Biết nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- Biết giải bài toán có phép tính nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
II – Đồ dùng dạy học :
- Vở bài làm, bảng phụ, SGK.
III – Các hoạt động dạy học : (39 phút)
Hoạt động dạy Hoạt động học (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra 2 HS.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- 2 HS: 1 em nêu lại cách trừ hai số thập phân ; 1 em làm bài tập 5.
- HS khác nhận xét.
3. Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hình thành quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
Ví dụ 1:
- Yêu cầu HS đọc và tóm tắt bài toán. - Nêu cách tính chu vi hình tam giác ABC?
- 3 cạnh tam giác trên có gì đặc biệt? - Vậy để tính tổng 3 cạnh đó có cách nào gọn hơn?
- Yêu cầu HS chuyển 1,2m thành số tự nhiên rồi tính.
- GV hướng dẫn cách tính nhanh gọn như SGK:
- GV yêu cầu HS so sánh hai phép tính trên.
- GV yêu cầu đặc tính 1,2 x 3.
- Em hãy nêu cách nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
Ví dụ 2:
- GV yêu cầu HS đặt tính và tính : 0,46 x 12.
- Yêu cầu HS nêu cách tính của mình. - Gọi HS khác nhận xét.
Ghi nhớ
- GV yêu cầu HS trình bày cách nhân một số thập phân với một số tự nhiên. Hoạt động 3: HD luyện tập
Bài 1:
- Bài tập yêu cầu làm gì? - Cho HS làm bài vào vở. - GV nhận xét.
Bài 2:
- Bài tập yêu cầu làm gì? - Cho HS tự làm.
- Cho HS thi đua tiếp sức.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm SGK. - Lấy 1,2m + 1,2m + 1,2m.
- 3 cạnh tam giác trên cạnh đều bằng 3 - Thực hiện phép nhân: 1,2m x 3.
- HS tính vào nháp, sau đó 1 em lên bảng tính: 1,2m = 12dm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
12 x 3 = 36 (dm)
36dm = 3,6m. Vậy 1,2 x 3 = 3,6m.
- HS so sánh giống và khác nhau. - HS làm vào nháp.
- Nhiều HS nêu như SGK.
- Cả lớp làm vào nháp, 2 HS lên bảng tính. - HS nêu cách đặt tính và tính 0,46 x12 - HS khác nhận xét và nêu cách tính. - Nhiều HS trình bày.
- Đặt tính và tính.
- HS làm bài vào vở, sau đó 4 HS lên bảng làm.
- HS khác nhận xét.
- Viết số thích hợp vào ô trống. - HS làm viết chì vào SGK.
- 4 nhóm tiếp sức điền tích vào 3 ô trống mà GV đã dán sẵn trên bảng.
3,18 8,07
3 5
- GV nhận xét, khen ngợi, động viên. Bài 3:
- Cho HS đọc đề toán.
- Yêu cầu HS tự giải vào vở.
- GV chấm một số vở, nhận xét.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK. - HS giải vào vở, 1 em làm bảng phụ.
Bài giải
Trong 4 giờ ôtô đi được : 42,6 x 4 = 170,4 (km)
Đáp số: 170,4 km. - HS khác nhận xét.
4. Củng cố dặn do:
- Yêu cầu HS nêu : muốn nhân một số thập phân với một số tự nhiên ta làm như thế nào?
- Về nhà luyện tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau.
- GV nhận xét tiết học.
---Tiết 2-Tập làm văn- Tiết 2-Tập làm văn-
LUYỆN TẬP LÀM ĐƠNI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- Viết được lá đơn ( kiến nghị ) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu được lí do kiến nghị, thể hiện đầy đủ nội dung cần thiết.
* Rèn KNS:
- Ra quyết định (làm đơn kiến nghị ngăn chặn hành vi phá hoại môi trường) - Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng.
II. Đồ dùng dạy học: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bảng lớp viết mẫu đơn.
III. Hoạt động dạy học: (35 phút )
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định: 2. Bài cũ: 3. Bài mới:
- Giới thiệu trực tiếp, ghi đề. . HD HS viết đơn:
- GV mở bảng phụ trình bày mẫu đơn. - GV cùng cả lớp trao đổi về 1 số nội dung cần lưu ý trong đơn.
- GV nhắc HS trình bày lí do viết đơn ( tình hình thực tế, những tác động xấu đã xảy ra …) sao cho gọn.
- yêu cầu HS làm bài
- HS hát.
- 2 HS đọc lại đoạn văn, bài văn về nhà đã viết lại ( sau tiết trả bài trước )
- HS nhắc lại.
- HS đọc Y/c của bài tập. - 1,2 em đọc lại.
- Lớp cùng trao đổi. - Chú ý.
- HS viết đơn vào vở.
- GV theo dõi, giúp đỡ.
- GV nhận xét về nôi dung về cách trình bày lá đơn.
- GV đọc 1 lá đơn ví dụ để HS tham khảo. - Liên hệ GDKNS cho HS.
4. Củng cố dặn do:
- GV nhận xét chung tiết học.
Dặn 1 số HS viết đơn chưa đạt Y/c về nhà sửa chữa, hoàn chỉnh lá đơn.
Y/c HS quan sát 1 người trong gia đình, để tiết sau làm dàn ý tả người.
- Cả lớp nhận xét. - Lắng nghe. - Lắng nghe.
---Tiết 3: HĐTT Tiết 3: HĐTT
SINH HỌAT CUỐI TUẦNI.Mục tiêu I.Mục tiêu
-Giúp HS có ý thức học tập trong tuần tới
-Giáo dục HS tính thật thà, trung thực trong học tập
II.Các hình thức sinh hoạt 35 phút
2. Giáo viên nhận xét chung
-Ưu điểm -Tồn tại
1.Học sinh tự sinh họat (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Về học tập
-Về chuyên cần, vệ sinh -Các họat động khác
3.Kế hoạch tuần tới
-Đi học đều, đúng giờ -Học bài và làm bài đầy đủ -Mang đầy đủ dd học tập -Xem trước bài học ở nhà
-Tự học thuộc lòng bảng nhân chia