7. Các giai đoạn thực hiện
3.2.4.Các kĩ năng quan sát, đo lƣờng
- Vật lí là môn khoa học thực nghiệm, do đó việc khai thác các TN nhằm tạo ra tình huống có vấn đề là một thế mạnh rất cần đƣợc phát huy. TN vật lí là sự tác động có chủ định, có hệ thống con ngƣời vào các đối tƣợng của hiện thực khách quan. Thông qua sự phân tích các điều kiện mà trong đó đã diễn ra sự tác động và kết quả của sự tác động, ta có thể thu nhận đƣợc tri thức mới.
- Cả lí luận và thực tiễn dạy học cho thấy, đối với HS phổ thông, bản thân HS không thể tự sử dụng thành thạo các TN, lắp ráp tiến hành TN một cách có hiệu quả mà không có sự hỗ trợ, hƣớng dẫn của GV. Khi làm TN không thành công, HS thƣờng tỏ ra chán nản và mất đi lòng tự tin vào bản thân. Chính vì vậy GV cần phải kiên trì, có kế hoạch tỉ mỉ và vận dụng kết hợp TN của GV và TN của HS nhằm rèn luyện dần những kĩ năng tối thiểu mà một HS cần phải đạt đƣợc, nhất là kĩ năng quan sát và đo lƣờng trong thực hành TN. Điều này đặc biệt quan trọng đối với HS, làm cho các em có điều kiện tiếp xúc với các dụng cụ đo lƣờng, thiết bị kĩ thuật thông dụng trong cuộc sống hàng ngày.
- Kĩ năng quan sát, đo lƣờng rất cần thiết cho HS khi tiến hành TN, nó đƣợc thể hiện xuyên suốt qua những phần chính của bài TN thực hành nhƣ:
Mục đích TN: nêu lên các mục tiêu cụ thể cần phải đạt đƣợc sau khi HS làm TN.
Cơ sở lí thuyết: nêu những điểm chính về nội dung các kiến thức đã biết sẽ đƣợc vận dụng trong bài TN.
Thiết bị TN: quan sát, liệt kê những dụng cụ cần sử dụng, giới thiệu nguyên tắc sử dụng và cách sử dụng chúng.
Tiến trình TN: cách lắp ráp dụng cụ có sơ đồ kèm theo, trình tự các thao tác TN, các phép đo, các bảng số liệu cần thu thập.
Xử lí kết quả TN: bao gồm cả các số liệu đo đạc đƣợc và tính sai số phép đo. Rút ra kết luận: đáp ứng các mục tiêu đặt ra.
Báo cáo TN: nêu nội dung mà HS cần viết báo cáo, thƣờng không yêu cầu nêu lại tiến trình TN, các thao tác thực hiện mà chỉ trình bày các kết quả quan sát, đo đạc, tính toán, kết luận rút ra và trả lời những câu hỏi nhằm đào sâu, mở rộng nội dung bài TN, nêu nguyên nhân sai số và cách khắc phục.
- Nhƣ vậy để thực hiện tốt bài TN, ngoài việc HS phải nắm đƣợc mục đích TN, ôn tập kiến thức liên quan,… thì kĩ năng quan sát, đo lƣờng là vô cùng quan trọng, nó đòi hỏi HS phải biết quan sát và đo đạc một cách chính xác nhất để thu đƣợc kết quả tốt nhất, ít sai số nhất.