Mối tương quan giữa nhận thức và biểu hiện kỹ năng sử dụng Internet của sinh

Một phần của tài liệu kỹ năng sử dụng internet trong học tập môn tâm lý học của sinh viên trường cao đẳng sư phạm bà rịa vũng tàu (Trang 72)

9 .C ấu trúc luận văn

2.2.3. Mối tương quan giữa nhận thức và biểu hiện kỹ năng sử dụng Internet của sinh

sinh viên

Để xác định mối tương quan giữa ba mặt nhận thức, thái độ và biểu hiện KN, chúng tôi đã tổng hợp kết quả cho từng mặt. Điểm xác định mức độ nhận thức là tổng số điểm nhận thức về cách tìm kiếm tài liệu, nhận thức về cách lưu giữ, xử lý thông tin và nhận thức về cách sử dụng thông tin tìm được. Biểu hiện KN là sự kết hợp giữa cách tìm kiếm, lưu giữ, sử dụng và bài tập. Kết quả thu được như sau

Bảng 2.13. Mối tương quan giữa nhận thức và biểu hiện KN sử dụng Internet trong học tập môn Tâm lý học của SV

Nhận thức về KN Biểu hiện KN Nhận thức về KN 1

Biểu hiện KN 0,34** 1

Ghi chú: **: p < 0,01

Kết quả cho thấy giữa nhận thức và biểu hiện KN có mối tương quan với nhau. Trong đó, nhận thức có quan hệ thuận khá chặt chẽ với biểu hiện KN (r = 0,34; p < 0,01). Điều này chứng tỏ, SV nào có tri thức về cách thức thực hiện tốt thì sẽ thuận lợi trong hành động và ngược lại. Do đó, để nâng cao KN khai thác, sử dụng Internet cho SV cần có sự tác động về mặt nhận thức.

Tóm lại, kết quả thu được cho phép ta khẳng định giữa nhận thức và KN có mối liên hệ chặt chẽ với nhau. Muốn hình thành và nâng cao KN khai thác, sử dụng Internet cho SV, cần phải có sự tác động đồng đều đến cả 2 mặt. Chỉ khi nào SV nhận thức một cách đầy đủ về vai trò cũng như có tri thức về cách thức hành động và có thái độ tích cực, khi ấy họ mới tự giác, nỗ lực rèn luyện để tự nâng cao KN cho mình.

Tóm lại, kết quả thu được cho phép ta khẳng định giữa nhận thức và KN có mối liên hệ chặt chẽ với nhau. Muốn hình thành và nâng cao KN khai thác, sử dụng Internet cho SV, cần phải có sự tác động đồng đều đến cả 2 mặt. Chỉ khi nào SV nhận thức một cách đầy đủ về vai trò cũng như có tri thức về cách thức hành động và có thái độ tích cực, khi ấy họ mới tự giác, nỗ lực rèn luyện để tự nâng cao KN cho mình.

Kết quả khảo sát và sự phân tích trên cho thấy kỹ năng sử dụng internet của SV trong học tập môn TLH còn hạn chế. Điều này chịu ảnh hưởng của nhiều yếu tố, đó là các yếu tố thuộc về chủ quan từ phía SV và các yếu tố khách quan từ bên ngoài tác động vào.

Một phần của tài liệu kỹ năng sử dụng internet trong học tập môn tâm lý học của sinh viên trường cao đẳng sư phạm bà rịa vũng tàu (Trang 72)