Quy tắc sử dụng phương tiện dạy học

Một phần của tài liệu Một số yếu tố ảnh hưởng đến mắt trong quá trình sử dụng phương tiện dạy học (Trang 56 - 57)

2. Một số yếu tố ảnh hưởng[1]

2.4. Quy tắc sử dụng phương tiện dạy học

- Ảnh hưởng:

Phương tiện dạy học đóng một vai trò hết sức quan trọng trong việc nâng cao chất lượng học tập của người học. Tuy nhiên, việc sử dụng phương tiện dạy học thế nào cho đúng lại là một khía cạnh quan trọng cần được quan tâm. Trong phương pháp dạy học của giáo viên, sự kết hợp hài hòa giữa phương pháp dạy học truyền thống và phương pháp dạy học sử dụng những phương tiện dạy học hiện đại có ảnh hưởng lớn đến người học, đặc biệt là khả năng nhận thức. Hiện nay nhiều nơi có quan niệm cho rằng đổi mới phương pháp dạy học là phải áp dụng công nghệ thông tin, là lắp cho mỗi phòng một hệ thống máy chiếu, máy tính, màn hình,... là phải bỏ thuyết giảng mà áp dụng cách dạy "thảo luận nhóm", là trình chiếu các slide thay thế viết bảng,... còn trình chiếu như thế nào thì ít quan tâm.

Những điều chưa phù hợp có thể liệt kê như sau:

Bố trí chữ chưa hợp lý trên màn hình: Viết quá nhiều dẫn đến không làm nổi bật trọng tâm của vấn đề, đâu là nội dung cho người học có thể ghi chép, đâu là thể hiện sự điều khiển của giáo viên, vô tình dẫn đến sự thay thế

Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội 2 K33D-Sư phạm kỹ thuật

Khóa luận tốt nghiệp Nguyễn Hoài Phương 57

việc "đọc chép" bằng việc "nhìn chép", viết quá ngắn nên phải lật trang liên tục.

Lạm dụng nhiều hiệu ứng, màu sắc, âm thanh,... làm người học mất tập trung.

Kiều chữ, cỡ chữ chưa nhất quán: Màu chữ, màu nền không phù hợp. Từ một số những điều chưa phù hợp ở trên sẽ làm giảm chất lượng học tập của người học, đặc biệt là ảnh hưởng xấu đến mắt của người học.

- Giải pháp:

Sự phối hợp giữa màu chữ và màu nền: Đen-trắng, đỏ-vàng, hồng-xanh thẫm,...

Nên tuân thủ nguyên tắc 3 số 6: Slide 6 dòng, dòng 6 từ, từ cao 6 mm. Không dùng kiểu chữ rườm rà, màu sắc lòe loẹt.

Khi trình bầy nên nhìn thẳng và quan sát người học. Không đọc từ màn ảnh, hoặc trên máy tính mà phải kèm giải thích, phân tích,...

Dùng đủ thời gian để người học theo dõi. Khi cần thu hút người học vào lời người dạy thì để màn hình trong.

Nội dung quan trọng nên nằm chọn trong một slide. Chỉ sử dụng hiệu ứng ở mức độ vừa phải, sinh động.

Font chữ nên dùng font Times New Roman, bảo đảm thẩm mỹ, nghiêm túc kể cả khi để nghiêng. Nên dùng WordArt để viết đề bài hoặc tiêu đề lớn.

Một phần của tài liệu Một số yếu tố ảnh hưởng đến mắt trong quá trình sử dụng phương tiện dạy học (Trang 56 - 57)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(63 trang)