III- MỤC TIÊU VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO VAI TRÒ PHỤ TRÁCH ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH, CHĂM SÓC, GIÁO DỤC THIẾU
2- Nội dung và giải pháp chủ yếu.
2.1.5- Tăng cường phối hợp với chính quyền, các ngành, đoàn thể, các lực lượng xã hội, gia đình và nhà trường trong công tác bảo vệ, chăm sóc,
lực lượng xã hội, gia đình và nhà trường trong công tác bảo vệ, chăm sóc, giáo dục thiếu niên, nhi đồng và tổ chức các hoạt động cho thiếu nhi.
- Phối hợp với Bộ Lao động Thương binh Xã hội triển khai Chương trình quốc gia bảo vệ trẻ em giai đoạn 2012-1015; Chương trình quốc gia vì trẻ em 2012 – 2020 ; tăng cường vận động nguồn lực thực hiện các mục tiêu, chương trình quốc gia vì trẻ em.
- Phối hợp với Bộ Văn hoá, Thể thao và Du lịch kiên trì tham mưu “Đề án Quy hoạch tổng thể và chính sách hỗ trợ phát triển cơ sở văn hóa vui chơi, giải trí cho trẻ em” giai đoạn 2012 - 2015 và đến năm 2020’ . Củng cố, chuẩn
hóa, nâng cao chất lượng bộ máy, tổ chức, hoạt động của hệ thống các Cung, Nhà thiếu nhi, phát triển các điểm vui chơi giải trí cho thiếu nhi.
- Phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục triển khai phong trào
"Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" , xây dựng và triển khai
chương trình “Đào tạo Tổng phụ trách Đội và cán bộ Đội” hàng năm, tiếp tục xây dựng, bổ sung cơ chế, chính sách đối với đội ngũ giáo viên Tổng phụ trách, mở rộng không gian, thời gian và chuẩn hóa công tác Đội và phong trào thiếu nhi trong trường học.
- Tổng kết Chương trình phối hợp liên tịch số 05/CTPH-TWĐ-HNVVN ngày 28/03/2009 giữa Trung ương Đoàn với Hội Nhà văn Việt Nam về “Tăng
cường các hoạt động sáng tác văn học nhằm giáo dục, bồi dưỡng tâm hồn và phát triển năng khiếu cho thiếu nhi” và xây dựng, ký kết Chương trình phối
- Phối hợp các cấp, ngành liên quan, các tổ chức quốc tế tăng cường nguồn lực và xã hội hóa công tác thiếu nhi. Tham mưu với cấp uỷ Đảng để có chương trình làm việc với chính quyền, Hội đồng nhân dân tạo cơ chế, chính sách, có chương trình phối hợp công tác với các ngành, đoàn thể, vận động các tổ chức xã hội, gia đình, nhà trường, tạo sức mạnh tổng hợp, góp phần xã hội hoá công tác chăm sóc, giáo dục trẻ em, đồng thời tạo ra các nguồn lực cho