b. Hoạt động
— Bn tH nghiên c'u tài li1u, tH nghiên c'u các n%i dung cBn h/c và bGi dUng, tX ó lHa ch/n các n%i dung kin th'c cBn h/c, sau ó srp xp u tiên n%i dung nào cBn h/c tr+c, n%i dung nào h/c sau.
— T)ng hp thành m%t danh m9c nhCng n%i dung cBn h/c sau này xây dHng k hoch h/c tKp ngrn hn, trung hn và dài hn.
c. Câu hỏi gợi ý thảo luận
— Bn ang làm công tác gì ti trung tâm? Cán b% quJn lí? Cán b% giJng dy vEn hoá? Cán b% dy ngh@? Cán b% hành chính t)ng hp? Cán b% phong trào vKn %ng quJn lí HV?
152 | MODULE GDTX 34
— Bn ã t chuqn ào to cha? Có nhCng khó khEn thuKn li gì trong công tác ca bn?
— V+i trình % c ào to, anh, ch> th*y có áp 'ng c nhu cBu công tác và giJng dy không?
— M nâng cao ch*t lng công vi1c, bn th*y mình cBn c tH h/c, tH bGi dUng nhCng n%i dung gi? Môn vEn hoá trHc tip giJng dy: Toán, Lí, Hoá, Sinh, VEn, Sk, M>a; hay các môn b) tr: Ngoi ngC, Tin h/c...
— Trong nhCng n%i dung k trên, bn th*y môn nào là cBn thit nh*t hi1n nay giúp cho bn hoàn thành công tác có hi1u quJ nh*t?
— M có th tH h/c, tH bGi dUng bn th*y cBn c ha tr nhCng gì: thi gian, kinh phí, tài li1u, n$i mng internet, b$ trí srp xp li công vi1c...?
d. Thông tin phản hồi
Trên c- s. nhi1m v9 bn ang Jm nhi1m, hoYc cJ nhCng nhi1m v9 mà sau này bn s] Jm nhi1m, bn hãy suy nghD xem khi tri n khai công vi1c, bn gYp nhCng khó khEn, thuKn li gì? NhCng khó khEn, thuKn li nào là chính, là c*p bách, nu không c khrc ph9c ngay thì không th hoàn thành c nhi1m v9 và s] phJi khrc ph9c nó nh th nào? TX nhCng phân tích trên, bn s] lHa ch/n c nhCng v*n @ cBn u tiên giJi quyt. NghDa là lHa ch/n n%i dung u tiên tH h/c, tH bGi dUng nâng cao ch*t lng công tác, ch*t lng giJng dy. Sau khi ã xác >nh c n%i dung kin th'c cBn tH h/c, tH bGi dUng, bn cBn lên k hoch h/c tKp thKt c9 th chi tit, nu cBn sH ha tr ca lãnh o trung tâm hay các bn Gng nghi1p, bn phJi @ xu*t yêu cBu c9 th cho các c*p có thqm quy@n ha tr và giúp U bn.
Hoạt động 2. Lập kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng cho cá nhân. Sắp xếp thời gian học tập. Thực hiện kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng
a. Thời gian: 2 tiết b. Hoạt động b. Hoạt động
— Bn tH nghiên c'u các tài li1u và thông tin nguGn xây dHng k hoch h/c tKp. CQng có th trao )i, thJo luKn trong nhóm, trong t), v+i các bn Gng nghi1p xây dHng c k hoch tH h/c, tH bGi dUng cho bJn thân phù hp và khJ thi.
TỰ HỌC, TỰ BỒI DƯỠNG ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN | 153
— Nghiên c'u tài li1u trJ li các câu h8i . trên, tX ó chuqn b> cho k hoch h/c tKp ca bJn thân.
— TH nghiên c'u tài li1u t) ch'c t$t vi1c tH h/c, tH bGi dUng ca bJn thân.
c. Câu hỏi gợi ý thảo luận
— Bn dH kin nhCng n%i dung gì cBn tH h/c, tH bGi dUng lâu dài (ví d9 ngoi ngC...), n%i dung gì trong nEm h/c này (ví d9 toán th$ng kê hay toán s- c*p...), n%i dung gì cBn h/c ngay trong m%t quý (ví d9, tin h/c vEn phòng...).
— Thi gian bn dH >nh s] h/c vào lúc nào? (ví d9 ngay Bu nEm h/c hay quý 3 trong nEm..)
— Bn dH >nh cách h/c nh th nào? Tham gia các l+p tKp hu*n, bGi dUng hay tH h/c qua tài li1u sách v.? H/c m%t mình hay ph$i hp v+i ai trong trung tâm?
— Bn dH kin kinh phí là bao nhiêu? Kinh phí ó l*y . âu? Trung tâm ha tr hay tH mình b8 ra?...
— Ai có th ha tr, giúp U bn bn h/c tKp t kt quJ? Trung tâm? Ban GM? T) chuyên môn? T) công tác hay gia ình?
— Bn dH kin kt quJ h/c tKp nh th nào? Hoàn thành n%i dung h/c tKp? (t$t, khá, trung bình). NhKn bLng t$t nghi1p, nhKn ch'ng ch6 hay ch6 cBn h/c xong ch-ng trình bit, làm vi1c?
— Bn ã sn sàng cho viêc tH h/c, tH bGi dUng cha? Mã quyt tâm cha? Nu vì công vi1c bKn r%n, bn có tip t9c tH h/c, tH bGi dUng không? — Trong nEm h/c này, bn dH >nh tH h/c, tH bGi dUng nhCng n%i dung
gi? Bao nhiêu n%i dung thu%c lDnh vHc chuyên môn, nghi1p v9? Bao nhiêu n%i dung thu%c các lDnh vHc khác?
— Thi gian dH >nh tH h/c, tH bGi dUng là bao nhiêu? Chim t6 l1 bao nhiêu phBn trEm so v+i t)ng thi gian quy chuqn.
— Thi gian tH h/c, tH bGi dUng bn dH >nh thHc hi1n vào thi gian nào? MBu nEm h/c, hay cu$i nEm h/c? Thi gian c thHc hi1n liên t9c trong m%t khoJng thi gian hay xen k] vXa làm vXa h/c?
— Bn ã có k hoch công tác, giJng dy và tH h/c, tH bGi dUng cha? — Bn ã chuqn b> nhCng i@u ki1n cBn thit cho vi1c tH h/c, tH bGi dUng
cha? (kinh phí, ph-ng ti1n, tài li1u...)
— Bn dH kin tH h/c, tH bGi dUng . âu và bLng cách nào? Nu có nhCng tình hu$ng %t xu*t thì dH kin xk lí ra sao? Li1u có tip t9c h/c hay dXng li?
154 | MODULE GDTX 34
— Bn dH kin kt quJ tH h/c, tH bGi dUng ca mình nh th nào? Có thi l*y vEn bLng, ch'ng ch6 hay không? Hay ch6 cBn h/c bit và làm c vi1c là ?
— Brt Bu tH h/c, tH bGi dUng vào lúc nào, gi nào, ngày tháng nào? — Brt Bu i tKp hu*n, nghe giJng n%i dung m+i.
— Brt Bu /c tài li1u hay /c sách và ghi chép li nhCng n%i dung cBn thit cho mình v@ n%i dung Bu tiên. Và trJ li các câu h8i:
+ N%i dung này mình ã bit cha? Bit m%t phBn hay cha bit gì?
+ Nu bit m%t phBn thì n%i dung m+i này có gì khác v+i sH hi u bit ca mình? Cái hi u bit ca mình có úng hay sai? Múng . cha nào? Và sai . cha nào?
+ Nu cha bit gì thì n%i dung này s] giúp cho mình hi u bit thêm cái gì? Cái ó có giúp cho công vi1c giJng dy ca mình không? Nu có thì cBn n âu? CBn nrm vCng hay ch6 cBn bit?...
— M$i chiu v+i m9c tiêu ca mình v@ tH h/c, tH bGi dUng có phù hp không? CBn i@u ch6nh thêm hay cBn /c thêm nhCng tài li1u gì?...
d. Thông tin phản hồi
Tr+c ht, bn cBn xác >nh nhCng n%i dung s] phJi tH h/c lâu dài (ví d9 nh ngoi ngC), nhCng n%i dung cBn tH h/c ngay (ví d9 tin h/c 'ng d9ng). Xác >nh rõ thi gian dH kin, bao lâu, vào lúc nào? (ví d9 ngay Bu nEm h/c hay quý 3 trong nEm...). Bn dH >nh lHa ch/n cách h/c nh th nào? Tham gia các l+p tKp hu*n, bGi dUng hay tH h/c qua tài li1u sách v.? H/c m%t mình hay ph$i hp v+i ai trong trung tâm? Bn dH kin kinh phí tham gia tH h/c, tH bGi dUng s] là bao nhiêu? Kinh phí ó l*y . âu? Trung tâm ha tr hay tH mình b8 ra? Ai có th ha tr, giúp U bn bn h/c tKp t kt quJ? Trung tâm? Ban GM? T) chuyên môn? T) công tác hay gia ình? Bn dH kin kt quJ h/c tKp nh th nào? Hoàn thành n%i dung h/c tKp? (t$t, khá, trung bình). NhKn bLng t$t nghi1p, nhKn ch'ng ch6 hay ch6 cBn h/c xong ch-ng trình bit, làm vi1c? Sau khi ã xác >nh c các yu t$ trên, m%t lBn nCa bn xác >nh li t t.ng xem ã sn sàng cho vi1c tH h/c, tH bGi dUng cha? Mã quyt tâm cha? Nu vì công vi1c bKn r%n, bn có tip t9c tH h/c, tH bGi dUng không? Nu ã xác >nh bLng m/i giá bn cQng s] quyt tâm h/c, lúc ó bn s] brt tay ngay vào vi1c tH h/c, tH bGi dUng: N%i dung h/c, thi gian h/c (thi gian brt Bu, thi gian kt thúc); i@u ki1n tH h/c, tH bGi dUng (giJm hay không cBn giJm gi dy, kinh phí, ph-ng ti1n, tài
TỰ HỌC, TỰ BỒI DƯỠNG ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN | 155
li1u...). LHa ch/n ph-ng th'c h/c: tH /c tài li1u, tham gia các l+p bGi dUng, tham gia các l+p h/c b) túc bu)i t$i... Bn dH kin kt quJ tH h/c, tH bGi dUng ca mình (ví d9, tham gia thi l*y vEn bLng, ch'ng ch6 hay không hoYc ch6 cBn h/c bit và làm c vi1c là ). Brt Bu /c tài li1u hay /c sách và ghi chép li nhCng n%i dung cBn thit cho mình v@ n%i dung Bu tiên. Và trJ li các câu h8i:
+ N%i dung này mình ã bit cha? Bit m%t phBn hay cha bit gì?
+ Nu bit m%t phBn thì n%i dung m+i này có gì khác v+i sH hi u bit ca mình? Cái hi u bit ca mình có úng hay sai? Múng . cha nào? Và sai . cha nào?
+ Nu cha bit gì thì n%i dung này s] giúp cho mình hi u bit thêm cái gì? Cái ó có giúp cho công vi1c giJng dy ca mình không? Nu có thì cBn n âu? CBn nrm vCng hay ch6 cBn bit?...
Sau m%t thi gian tH h/c, tH bGi dUng, bn cBn $i chiu v+i m9c tiêu ca mình v@ tH h/c, tH bGi dUng có phù hp không? CBn i@u ch6nh thêm hay cBn /c thêm nhCng tài li1u gì có c kt quJ nh mong mu$n.
BÀI TẬP THỰC HÀNH
Bn hãy xây dHng k hoch tH h/c v+i n%i dung: “Sk d9ng phBn m@m Powerpoint thit k bài giJng ca mình”.
Bn mô tJ li vi1c tH h/c, tH bGi dUng ca mình ã thHc hi1n v+i m%t n%i dung h/c tKp nào ó.
156 | MODULE GDTX 34