Sự phân loại câu hỏi theo chức năng gắn với mục đích sử dụng

Một phần của tài liệu Tìm hiểu về những kiểu câu được phân chia theo mục đích nói và ý nghĩa của việc dạy những kiểu câu đó cho học sinh lớp 4 (Trang 33 - 34)

b. Câu hỏi lựa chọn

2.2.3. Sự phân loại câu hỏi theo chức năng gắn với mục đích sử dụng

Dựa vào chức năng gắn với mục đích sử dụng câu hỏi, có thể phân chia kiểu câu này thành hai loại: câu hỏi đích thực (câu hỏi dùng theo lối trực tiếp) và câu hỏi không đích thực (câu hỏi tu từ)

2.2.3.1. Câu hỏi đích thực

Dựa vào khái niệm của Diệp Quang Ban (2000) về câu đích thực, chúng tôi bước đầu đưa ra cách hiểu về câu hỏi đích thực như sau:

Câu hỏi đích thực là kiểu câu có hình thức hỏi phù hợp với mục đích dùng câu theo chức năng nguyên cấp của nó. Nói khác đi, đó là kiểu câu người nói dùng hình thức hỏi để bày tỏ điều mình chưa biết hoặc chưa biết rõ với mong muốn được người nghe trả lời trực tiếp để làm sang tỏ nội dung cần hỏi.

Từ định nghĩa trên, có thể thấy câu hỏi đích thực thường được dùng trong đối thoại trực tiếp. Trong câu hỏi đích thực, người nói thường dùng từ nghi vấn để biểu thị điều chưa rõ. Ngoài ra, người ta có thể sử dụng ngữ điệu (khi nói) và dấu chấm hỏi khi kết thúc câu (khi viết).

Khi hỏi về người, người nói dùng đại từ ai. VD27: Ai trêu con thế?

34

Khi hỏi về sự vật, sự việc, người hỏi thường dùng cụm từ : con gì, cái gì, việc gì…

VD29: Con gì kêu meo meo?

VD30: Việc gì làm anh đến nông nỗi này?

Khi cần hỏi về hành động, tính chất, trạng thái của người, vật, việc… người nói dùng các đại từ hoặc tổ hợp từ: sao, làm sao, làm gì, thế nào, như thế nào.

VD31: Em làm sao thế? VD32: Mẹ đang làm gì đấy ạ?

VD33: Bây giờ chúng ta nói như thế nào với họ? Khi cần hỏi về vị trí, người nói dùng đại từ đâu. VD34: Mẹ để cái cặp của con ở đâu?

VD35: Cậu đi đâu đấy?

Khi cần xác định thời gian cần hỏi, người nói thường dùng đại từ: bao

giờ hoặc bao lâu.

VD36: Bao giờ mẹ cháu đến đón cháu? VD37: Chị đợi em bao lâu rồi?

Một phần của tài liệu Tìm hiểu về những kiểu câu được phân chia theo mục đích nói và ý nghĩa của việc dạy những kiểu câu đó cho học sinh lớp 4 (Trang 33 - 34)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(54 trang)