1.Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra đồ dùng học vẽ của học sinh - Nhận xét
2. Bài mới
*Giới thiệu bài
- Giáo viên giới thiệu tranh ảnh các con vật + Học sinh * Hoạt đông 1: Quan sát, nhận xét
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các tranh ảnh đã chuển bị và hỏi
+Học sinh quan sát, nhận xét
+ Kể tên các con vật? + 2 – 3 HS nêu + Con vật có những hoạt động nào?
*Họat động 2: Cách vẽ
* Cách vẽ hình: GV minh hoạ - Nghe + Giáo viên dùng hình minh hoạ và gợi ý cách vẽ.
+ Trớc tiên em hãy quan sát hoặc nhớ lại hình đang con vật mình định vẽ.
+ Vẽ phác các bộ phận chính của con vật bằng các hình cơ bản.
+ Vẽ thêm các chi tiết nêu rõ đặc điểm của con vật + Tô màu theo ý thích.
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số bài vẽ của các bạn.
* Hoạt động 3:Thực hành
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự chọn một con vật mà mình thích để vẽ tranh vễ con vật
+ Học sinh thực hành v ẽ tranh con vật - Giao viên bao quát lớp gợi ý hớng dẫn theo từng
bài của học sinh Nhận xét, đánh giá
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét một số bài:
+Bài đẹp: Hình vẽ rõ đặc điểm của con vật, ngộ nghĩnh. Màu sắc tơi sáng hài hoà
+ Bài cha đạt: Ngợc lại
- Giáo viên nhận xét chung,xếp loại
3.Củng cố,dặn dò:
- Nhắc học sinh về nhà su tầm tranh,ảnh về môi tr-
ờng. - Nghe.
_____________________________________________
Mĩ thuật(lớp 3)
vẽ tranh tĩnh vật lọ và hoa –
I. Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu biết thêm về tranh tĩnh vật - HS vẽ đợc cách vẽ và vẽ đợc tranh tĩnh vật - Cảm nhận đợc vẽ đẹp của tranh tĩnh vật
II. Đồ dùng :
* Giáo viên: Tranh tĩnh vật của họa sĩ và thiếu nhi Mẫu vẽ: lọ và hoa
* Học sinh: + Vở tập vẽ, đồ dùng
III. Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra sách vở,đồ dùng của học sinh. + HS chuẩn bị đồ dùng sách vở - Nhận xét
2.bài mới *Giới thiệu bài
- GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật để học sinh nhận biết đặc điểm của tranh tĩnh vật.
+ HS quan sát tranh
*H Đ 1: Hớng dẫn học sinh quan sát
- GV cho HS quan sát một số mẫu bày và gợi ý. + Hs quan sát, nhận xét mẫu + Mẫu vẽ gồm có những vật nào?
- Em có thích tranh tĩnh vật + Học sinh trả lời. Hớng dẫn học sinh cách vẽ giáo viên minh hoạ
và gợi ý.
+ Học sinh nghe * Hoạt động 3:Hớng dẫn học sinh thực hành
- GV yêu cầu học sinh nhìn mẫu bày và vẽ tranh tĩnh vật.
+ Học sinh thực hành - Giáo viên bao quát lớp hớng dẫn học sinh vẽ
bài. Nhận xét, đánh giá - GV chọn một số bài đã vẽ xong để hớng dẫn học sinh nhận xét về: + Học sinh nhận xét bài 3.Củng cố,dặn dò:
- Nhắc học sinh về nhà quan sát cái ấm pha trà.
Tuần 30 Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011.
Thủ công (Lớp 1)
Tiết 30 : Cắt, dán hàng dào đơn giản (T1) I . Mục tiêu :
- Học sinh biết cách cắt , dán hàng dào đơn giản. - Biết cắt , và dán hình phẳng cân đối
- Rèn cho HS KN sử dụng thành thạo đồ dùng học tập , sử dụng an toàn .
II. Đồ dùng:
1.GV : 1 hàng dào mẫu bằng giấy màu. 1 tờ giấy kẻ ô ly cỡ lớn 2. HS : Giấy màu , vở kẻ ô ly, bút chì , hồ dán , vở thủ công.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra :
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh . - Nhận xét .
2. Bài mới :
* Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan
sát và nhận xét mẫu .
- Treo hình vẽ mẫu lên bảng.
- Cho HS quan sát hàng dào đơn giản.
* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách cắt nan.
- Giáo viên hớng dẫn mẫu - Hớng dẫn cách cắt nan.
- Xác định các ô hàng dào sao cho các hình chữ nhật đều nhau.
- Dán các nan tạo thành hàng rào.
3. Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét giờ .
- Dặn dò : Về nhà chuẩn bị cho bài sau .
- Mở sự chuẩn bị
- Quan sát và nhận xét mẫu . - Quan sát cô làm mẫu . - Thực hành trên giấy - Thao tác thử trên giấy.
- Tập cắt theo 2 kiểu theo tờ giấy của học sinh .
- Nghe.
________________________________________ Mỹ thuật(Lớp 5)
Tiết 30: Vẽ trang trí Trang trí đầu báo t– ờng I. Mục tiêu:
- HS hiểu ý nghĩa của báo tờng
- HS biết cách trang và trang đợc đầu báo của lớp - HS yêu thích các hoạt động tập thể
II.Đồ dùng :
* Giáo viên: Một số tờ bào đọc,và báo tờng * Học sinh : SGK, VTV, đồ dùng học tập… III.Hoạt động dạy - học:
1.Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS + cá nhân
2.Bài mới
*Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV giới thiệu các tờ báo để HS thấy tờ bào nào cũng có đầu báo và thân báo
- GV yêu cầu HS quan sát kỹ các tờ báo và nhận xét về đặc điểm của các tờ báo.(Báo tờng thờng chỉ có 1 tờ to, báo tờng đợc làm để chàp mừng các dịp kỷ niệm nh 20/11, 22/12..vv)
+ HS quan sát
- Đầu báo tờng gồm có những phần nào?( Đầu báo t- ờng gồm có tên báo, hình báo và tít chào mừng.).
+ 2 – 3 HS nêu, NX
*Hoạt động 2: Cách nặn
- GV vẽ minh hoạ và hớng dẫn + HS nghe . + Vẽ phác các mảng chữ, hình minh hoạ sao cho có
mảng lớn mảng nhỏ và cân đối. + Kể chữ và vẽ hình trang trí
+ Vẽ màu tơi sáng rõ và phù hợp với nội dung + GS cho HS quan sát một số bài tham khảo
* Hoạt động 3: Thực hành
- Gv chia HS làm 3-4 nhóm yêu cầu mỗi nhóm lấy chủ đề của một ngày kỷ niệm để trang trí một đầu báo tờng.
+ HS thực hành - GV bao quát lớp, hớng dẫn các nhóm làm bài.
- Nhắc nhở HS chú ý bố trí các mảng so cho cân đối
Nhận xét, đánh giá
- GV trong trèo bài của các nhóm lên bảng và hớng dẫn HS nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhắc HS về nhà tập trang trí đầu báo
+ HS nhận xét bài
__________________________________ Thủ công (lớp 2)
Tiết 30: Làm vòng đeo tay(t2) I. Mục tiêu:
- HS biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy. - Làm đợc vòng đeo tay.
II. Đồ dùng:
GV : Mẫu vòng đeo tay bằng giấy, quy trình làm vòng đeo tay, giấy thủ công, kéo.... HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thày hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới:
* HĐ1 : HS thực hành làm vòng đeo tay:
- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay + Bớc 1 : Cắt thành các nan giấy
+ Bớc 2 : Dán nối các nan giấy + Bớc 3 : gấp các nan giấy
+ Bớc 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay + GV lu ý HS :
- Mỗi lần gấp phải sát mép nan trớc và miết kĩ. Hai nan luôn phải thẳng để hình gấp vuông đều và đẹp. Khi dán hai đầu sợi dây để thành vòng tròn cần giữ chỗ dán lâu hơn cho hồ khô
* HĐ2 : Đánh giá sản phẩm của HS:
- GV chấm điểm
- Nhận xét sản phẩm của HS
3.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà tập gấp lại vòng đeo tay.
- Giấy thủ công, kéo, hồ dán - HS thực hành theo nhóm 4 - Nhóm 4 - Nghe. _____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011 Thủ công (Lớp 3) Tiết 30 : Làm đồng hồ để bàn ( T3 ) I. Mục tiêu: - HS tiếp tục vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm đồng hồ để bàn. - Hs làm đợc đồng hồ để bàn đúng qui trình kĩ thuật.
- Hs có ý thức học tập, yêu quý sản phẩm mình làm ra.
II. Đồ dùng:
- Mộu đồng hồ để bàn.
- Qui trình làm đồng hồ để bàn.
- Giấy màu, giấy trắng, kéo, bút màu, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra:
- Nêu các bớc làm đồng hồ để bàn? - Lớp nhận xét. 2.Bài mới: *HĐ1: Học sinh thực hành: - Nêu cách làm đồng hồ để bàn. - GV nhận xét, nhắc lại qui trình làm đồng hồ để bàn: + Bớc 1: Cắt giấy. + Bớc 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ. + Bớc 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh. - GV tổ chức cho HS thực hành làm đồng hồ để bàn theo nhóm 4. - Gv theo dõi, hớng dẫn Hs còn lúng túng. *HĐ2: Nhận xét, đánh giá: - Hs trng bày sản phẩm. - Gv tổ chức nhận xét, đánh giá. 3. Củng cố- dặn dò: - Nêu các bớc làm đồng hồ để bàn? - Nhận xét giờ học.
- Dặn dò Hs chuẩn bị cho giờ sau.
- 2 – 3 HS nêu. - Nhóm 4. - Theo nhóm 4 - Thực hiện. _______________________________________ Mỹ thuật(Lớp 4) tập nặn tạo dáng - đề tài tự chọn I. Mục tiêu - HS biết chọn đề tài và hình ảnh phù hợp để nặn.
- HS biết cách nặn và nặn, tạo dáng đợc một hay hai hình theo ý thích. - HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh.
II. Đồ dùng
* Giáo viên: Một số tợng nhỏ + tranh ảnh mốt số dáng ngời, con vật. Hình gợi ý cách nặn (hoặc giấy màu, hồ dán)
III. Hoạt động dạy học:–
1.Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra dụng cụ học vẽ của HS. - Cá nhân - Nhận xét
2.Bài mới
* Giới thiệu bài
- GV cho HS quan sát một số bức tợng nhỏ. - HS quan sát
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV giới thiệu những hình ảnh đã chuẩn bị và gợi ý để HS nhận xét về :
- HS quan sát, nhận xét tranh ảnh.
+ Các bộ phận chính của con ngời hoặc con vật. + Các hoạt động chính
* Hoạt động 2: Cách nặn
- GV dùng hình minh hoạ và gợi ý cách nặn. - HS nghe + Nặn từng bộ phận nh: đầu, thân, chân, tay... rồi ghép
dính và tạo dáng
+Nặn từ một thỏi đất rồi dùng dao gọt, tỉa từng bộ phận. + Có thể nặn thêm các chi tiết phụ nh cây, nhà, …
* Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu HS tự chọn một hình ảnh để nặn tạo dáng theo ý thích (có thể vẽ hoặc xé dán).
- HS thực hành - GV bao quát lớp, hớng dẫn và gợi ý HS
Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS nhận xét và xếp loại bài. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhắc HS về nhà quan sát đồ vật có dạng hình trụ. - HS nhận xét bài. _______________________________________________________________ Thứ t ngày 6 tháng 4 năm 2011. Kĩ thuật (lớp 5) Tiết 30 : lắp rô bốt (t1) I. Mục tiêu:
- Học sinh chọn đúng đủ các chi tiết để lắprô bốt.
- Lắp từng bộ phận và lắp ráp rô bốt đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Rèn tính cẩn then.
II. Đồ dùng:
- Mẫu rô bốt đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: Đồ dùng của HS
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách quan sát.
? Để lắp đợc máy bay trực thăng theo em cần phải lắp mấy bộ phận?
* Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh thao tác kĩ thuật.
- Lắp đầu
- Giáo viên bao quát, giúp đỡ. - Lắp tay, chân.
- Giáo viên bao quát, giúp đỡ.
- quan sát, nhận xét. - 2 – 3 HS nêu.
- Học sinh lắp theo H2 sgk.
- Học sinh lựa chọn chi tiết- lắp.
* Hoạt động 3: Lắp ráp rô bốt.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách lắp. - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
*Hoạt động 4: Tháo rời các chi tiết.
- Học sinh tháo các chi tiết. - Xếp gọn gàng vào hộp.
3. Củng cố, dặn dò:
- Liên hệ- nhận xét.