3 Chuyên bóng liên tục vào tường
3.3.1 Tổ chức thực nghiệm sư phạm:
Với hệ thống các bài tập phát triển kỹ thuật chuyền bóng cao tay bằng hai tay trước mặt trên đã thực sự nâng cao được thuật chuyền bóng cao tay bằng hai tay trước mặt, đáp ứng nhu cầu phát triển kỹ thuật chuyền bóng cao tay bằng hai tay trước mặt hay chưa? Để trả lời vấn đề đó đề tài tiến hành thực nghiệm:
• Thời gian thực nghiệm: Trong gần 2 tháng (6 tuần): từ 14/2/2011 đến 26/03/2011.
• Đối tượng thực nghiệm: 30 nam học sinh khối 11 trường THPT Nam Sách. Chia làm 2 nhóm:
+ Nhóm 1: Nhóm đối chứng gồm 15 học sinh (nhóm A). + Nhóm 2: Nhóm thực nghiệm gồm 15 học sinh ( nhóm
Trong quá trình thực nghiệm nhóm đối chứng A được thực hiện theo kế hoạch huấn luyện của đội tuyển bóng chuyền nam trường THPT Nam Sách. Ngược lại, nhóm thực nghiệm B lại được áp dụng hệ thống các bài tập phát triễn kỹ thuật chuyền bóng cao tay bằng hai tay trước mặt đã được lựa chọn.
Để đánh giá được hiệu quả kỹ thuật chuyền bóng cao tay bằng hai tay trước mặt của đội tuyển bóng chuyền nam trường THPT Nam Sách trước và sau khi thực nghiệm,mỗi test học sinh thực hiện 10 quả và tính diểm thang điểm 1 -> 10 đề tài sử dụng các test sau:
+ Test chuyền bóng vào ô quy định ( vào vị trí số 4). + Test chuyền bóng sau đầu vào ô quy định ( vị trí số 2).
+ Test chuyền bóng qua lưới vào ô quy định ( vào vị trí số 1,2,4,5,6 bên kia sân ).
* Quá trình thực nghiệm tiến hành theo 2 giai đoạn:
+ Giai đoạn 1: Tiến hành kiểm tra lấy số liệu, sử lý số liệu và so sánh các giá trị để xác định mức độ đồng đều và hiệu quả kỹ thuật chuyền bóng cao tay bằng hai tay trước mặt của cả nhóm.
+ Giai đoạn 2: Tiến hành thực nghiệm, kết thúc kiểm tra lấy số liệu, so sánh kết quả và kết luận. Mục đích của giai đoạn này là xác định hiệu quả ứng dụng của hệ thống các bài tập đã lựa chọn trong việc phát triển kỹ thuật chuyền bóng cao tay bằng hai tay trước mặt cho đối tượng nghiên cứu.