3. ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIấN CỨU
3.2.5. Phương phỏp phõn tớch số liệu
Phương phỏp phõn tớch số liệu là cỏch thức tiến hành cỏc cụng cụ được sử dụng để phõn tớch, đỏnh giỏ đề ỏn nhằm đạt được mục tiờu nào đú. Để tiến hành phõn tớch, đỏnh giỏ tỡnh hỡnh thực hiện đề ỏn cú thể dựng một số cỏch thức khỏc nhaụ
- Phương phỏp thống kờ mụ tả: Để đạt được cỏc mục tiờu nghiờn cứu đề ra, kết quả điều tra sẽ được đỏnh giỏ, phõn tớch, đỏnh giỏ thực hiện chương trỡnh sản xuất lỳa xuõn ngắn ngày và cỏc giải phỏp nõng cao nõng cao hiệu quả của chương trỡnh thụng qua việc sử dụng phương phỏp thống kờ mụ tả.
- Phương phỏp so sỏnh: So sỏnh giữa thực tế đạt được với kế hoạch của chương trỡnh sản xuất lỳa ngắn ngày vụ xuõn
Đõy là phương phỏp rất thụng dụng được dựng chủ yếu để đỏnh giỏ kết quả đạt được của chương trỡnh. Khi so sỏnh, cần xem xột trong bối cảnh cụ thể, chỳ ý đến cỏc mục tiờu chung, mục tiờu cụ thể và cỏc giả thiết đó được xỏc định khi lập kế hoạch và phải định lượng hoặc định tớnh được. Cỏc chỉ tiờu dựng so sỏnh phải đồng nhất giữa thực tế và mục tiờu của chương trỡnh.
- So sỏnh lợi ớch và chi phớ : So sỏnh lợi ớch và chi phớ cũng là phương phỏp rất cơ bản, thường được dựng để đỏnh giỏ tỏc động của một chương trỡnh.
Trường Đại học Nụng Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ………. 53
Chi phớ là những gỡ mà cỏ nhõn hay xó hội bị mất đi hay phải chi tốn khi tiến hành chương trỡnh. Khi xem xột chi phớ phải chỳ ý cả 3 loại chi phớ đú là: Chi phớ đầu tư ban đầu, chi phớ duy trỡ và chi phớ hoạt động.
Lợi ớch của chương trỡnh là những gỡ mà cỏ nhõn hay xó hội được lợi khi tiến hành. Lợi ớch cũng cú thể được chia thành 3 loại khỏc nhau gồm: lợi ớch về kinh tế , xó hội và mụi trường.
Lợi ớch kinh tế được biểu hiện ở cỏc mặt như mức tăng thu nhập, mức tăng sản phẩm, năng suất và chất lượng, mức tăng vụ, đa dạng sản xuất, mức giảm chi phớ sản xuất.
Lợi ớch xó hội của chương trỡnh cú thể xem xột ở cỏc mặt: mức độ cải thiện của dõn, giảm về tỷ lệ suy dinh dưỡng của trẻ em, giảm tỷ lệ hộ nghốo, hộ cận nghốo, mức tăng cao về đời sống văn húa, về số học sinh được đến trường, sự nõng cao về năng lực và tớnh tự lập của cỏn bộ và người dõn.
Lợi ớch mụi trường cú thể là: Tăng đa dạng sinh học và bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn, cải thiện về chất lượng mụi trường, giảm thiểu được thiờn tai và tỏc hại của nú.
- So sỏnh trước và sau khi thực hiện chương trỡnh
Đõy là một phương phỏp cơ bản trong khi đỏnh giỏ, thực chất là xem xột những lợi ớch mà chương trỡnh đó tạo ra sau khi thực hiện so với trước khi cú. Phương phỏp này chỉ cú thể ỏp dụng khi chương trỡnh cú đủ số liệu cơ bản ban đầu trước khi thực hiện ở tất cả cỏc cấp (Hộ, cấp cộng đồng và cấp vựng)
Khi ỏp dụng phương phỏp này cần phải hiểu rừ tỡnh hỡnh của cộng đồng trước khi thực hiện chương trỡnh (Khú khăn, kết quả sản xuất, tỡnh hỡnh kinh tế, thu nhập, tỡnh hỡnh xó hội, sự nghốo đúi ...) Đồng thời phải xỏc định được tỡnh hỡnh sau khi cú chương trỡnh ở cỏc lĩnh vực tương ứng. Ngoài ra, cũn phải biết những thay đổi của cộng đồng do tỏc động của sự phỏt triển chung của toàn xó hộị
Trường Đại học Nụng Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ………. 54
- Phương phỏp chuyờn gia: Chỳng tụi sẽ tra cứu kết quả nghiờn cứu của cỏc cụng trỡnh khoa học đó cụng bố, tổng hợp và kế thừa cỏc nội dung phự hợp với đề tàị Thu thập cú chọn lọc ý kiến đỏnh giỏ của những người đại diện trong từng lĩnh vực sản xuất, HTX và nụng hộ, xin ý kiến đỏnh giỏ của cỏc chuyờn gia, cỏc nhà khoa học, cỏc nhà quản lý về đỏnh giỏ tổ chức thực hiện, cơ chế quản lý, về chớnh sỏch và về hoạt động của chương trỡnh sản xuất lỳa xuõn ngắn ngày vụ xuõn. Từ đú rỳt ra những nhận xột đỏnh giỏ về thực hiện chương trỡnh được chớnh xỏc và khỏch quan hơn.
- Phương phỏp dự bỏo: Ngoài việc sử dụng cỏc phương phỏp nờu trờn, để đề xuất những giải phỏp cần thiết cho việc nõng cao hiệu quả chương trỡnh sản xuất lỳa xuõn ngắn ngày huyện Quỳnh Phụ, tỉnh Thỏi Bỡnh, đề tài sử dụng phương phỏp dự bỏo nhằm tăng tớnh tin cậy đối với những giải phỏp được xõy dựng từ kết quả nghiờn cứụ