III/ các hoạt động dạy học
3. GV phụ trách lớp nhận xét chung Phổ biến cơng việc tuần 16.
- Duy trì và thực hiện tốt các nền nếp quy định của nhà trờng, của liên đội đề ra. - Học tập: Đi sâu vào học tập và rèn viết chữ đẹp.
- Đi học đều và đúng giờ. - Về nhà học tốt 2 ngày nghỉ.
4. Bình bầu thi đua giữa các phân đội. Xếp loại Đội viên.5. GV cho cả lớp vui văn nghệ theo chủ đề của tháng. 5. GV cho cả lớp vui văn nghệ theo chủ đề của tháng.
--- Ký giáo án
Ngày tháng năm 2010
---
Tuần 16 Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010
Tốn
Luyện tập chia cho số cĩ ba chữ số A. Mục tiêu: Củng cố cho HS :
- Cách chia cho số cĩ ba chữ số(trờng hợp chia hết , chia cĩ d) - Rèn kỹ năng chia nhanh chính xác
B. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập tốn trang 90, 91 C. Các hoạt động dạy học 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra : 2.Bài mới:
- Cho HS tự làm các bài tập trong vở bài tập tốn sau đĩ chữa bài
- Đặt tính rồi tính? 3144 :524 =? (6) 8322 :219 =? (38) 7560 :251 =? ( 30 d 30) GV chấm bài nhận xét: - Giải tốn: Đọc đề- tĩm tắt đề?
Bài tốn cho biết gì ? hỏi gì? Nêu các bớc giải bài tốn?
GV chấm bài nhận xét: - Đặt tính rồi tính? 33592 :247 =? (136) 51865 :253 = ? (205) 80080 : 157 = ? ( 510 d 10) - Giải tốn: - hát một bài,
- sự chuẩn bị của học sinh, Bài 1 trang 90:
Cả lớp làm vào vở - 3 em lên bảng
Bài 2 trang 90 :
Cả lớp làm vào vở- đổi vở kiểm tra: Tổng thời gian là:65+70= 135(phút) Trung bình mỗi phút vịi nớc chảy đợc: (900 +1125 ) : 135 = 15 (l)
Đáp số : 15 (l)
Bài 1 trang91: Cả lớp làm vở-3em lên bảng chữa bài.
Bài 2 trang 91:
Cả lớp làm vào vở 1 em chữa bài Chiều dài khu B:112564 : 263 =429 (m) Diện tích khu B: 362 *429 = 255298 (m2)
- Đọc đề- tĩm tắt đề?
- Bài tốn cho biết gì ? hỏi gì? - Nêu các bớc giải bài tốn?
- Tìm x? Đáp số: 255298 (m2) Bài 4 trang 91: cả lớp làm vở 1 em chữa bài -lớp nhận xét 436 * x = 11772 x = 11772 : 436 x = 27 D. Củng cố, dặn dị: Tính bằng hai cách: 4095 :315 - 945 : 315 = ? Chuẩn bị bài giờ sau
--- Kĩ thuật
Cắt, khâu ,thêu sản phẩm tự chọn ( tiết 2 ) I/ Mục tiêu
- Đánh gí kiến thức, kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hồn thành sản phẩm tự chọn của HS. - Rèn đơi tay khéo léo.
II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh quy trình của các bài trong chơng. - Mẫu khâu, thêu đã học.
III/ Các hoạt động dạy học A/ Tổ chức: Lớp hát.
B/ Kiểm tra bài cũ - Dụng cụ cắt, khâu, thêu C/ Bài mới
1. Giới thiệu bài :- GV ghi tên bài 2. Nội dung:
*HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn.
- GV : Trong giờ học trớc các em đã thực hành làm một số sản phẩm, giờ học này các em tiếp tục tự chọn và thực hành tiếp.
- Cắt, khâu, thêu khăn tay :
- Cắt mảnh vải hình vuơng cạnh 20 cm, kẻ đờng dấu để khâu gấp mép.
+Vẽ và thêu đơn giản : bơng hoa, con gà con, con chim …
+ Cắt, khâu túi rút dây để đựng bút : mảnh vải cĩ kích thớc 20 cm x 10 cm.
. Gấp mép và khâu đờng viền làm miệng túi
. Vẽ và thêu một mẫu thêu đơn giản.Trang trí trứơc khi khâu phần thân túi.
+ Cắt, khâu, thêu sản phẩm nh : váy liền áo cho búp bê, gối ơm …
- GV quan sát, giúp đỡ HS.
*Đánh giá : Đánh giá kết quả kiểm tra theo hai mức
* Thực hành
+ hồn thành + cha hồn thành sản phẩm. - GV tuyên dơng những HS cĩ sản phẩm đẹp. D/ Củng cố: - Nhận xét giờ học. E/ Dặn dị:
- HS về ơn bài và chuẩn bị bài sau.
--- Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010
Tốn
Thực hành Chia cho số cĩ ba chữ số
A. Mục tiêu: Củng cố cho HS biết cách chia cho số cĩ hai, ba chữ số, vận dụng giải bài tốn cĩ lời văn. Rèn kĩ năng trình bày khi nhân, chia cho số cĩ ba chữ số.
B. Đồ dùng dạy học: Vở bài tập tốn 4 C. Các hoạt động dạy học
1. Tổ chức : hát một bài 2. Bài mới:
Bài 1:
- Học sinh nêu yêu cầu của bài - Giáo viên gợi ý và làm mẫu một ý
- Học sinh làm bài vào vở; chọn hai học sinh làm vào bảng phụ - Học sinh trao đổi ý kiến; nêu kết quả; nhận xét- sửa sai
- Giáo viên nêu kết luận; rút kinh nghiệm làm các bài tơng tự cho HS Bài 2:
- Học sinh nêu yêu cầu của bài
- Giáo viên gợi ý và làm mẫu một ý; thơng báo thời gian làm bài để chấm - Học sinh làm bài vào vở; giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh yếu - Hết thời gian làm bài; giáo viên chấm nhanh và nhận xét bài HS - Giáo viên nêu kết luận; rút kinh nghiệm làm các bài tơng tự cho HS * Các bài cịn lại; học sinh tự làm và kiểm tra chéo lẫn nhau trong nhĩm. 4. Củng cố; dặn dị:
- Nhận xét, đánh giá giờ học - Chuẩn bị bài giờ sau
--- Khoa học
I/ Mục tiêu:
- Sau bài học, HS biết :
+ Quan sát và làm thí nghiệm xác định một số thành phần của khơng khí: khí ơ-xi( duy trì sự cháy ); khí ni-tơ (khơng duy trì sự cháy) và khí các - bon - níc.
+ Nêu đợc thành phần chính của khơng khí gồm khí ni-tơ; khí các - bon - níc + Ngồi ra cịn cĩ khí các- bon- níc, hơi nớc, bụi, vi khuẩn…
+ Giáo dục HS say mê tìm tịi , yêu thích khoa học. II/ đồ dùng dạy học
- Hình trang 66, 67 SGK
- Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhĩm :
+ Lọ thuỷ tinh, nến, chai thuỷ tinh, vật liệu dùng làm đế kê lọ. + Nớc vơi trong.
III/ Các hoạt động dạy học A/ ổn định tổ chức: Lớp hát.
B/Kiểm tra bài cũ ? Nêu tính chất của khơng khí ? - GV nhận xét, cho điểm. C/Bài mới
1.Giới thiệu bài :GV ghi đầu bài. 2.Giảng bài ;
*Hoạt động 1 : Xác định thành phần chính của khơng khí
- GV chia nhĩm và đề nghị các nhĩm tr- ởng báo cáo về việc chuẩn bị đồ dùng -Yêu cầu HS đọc mục thực hành trang 66 để biết cách làm.
- HS làm thí nghiệm .
- GV đi đến các nhĩm giúp đỡ.
+ HS các nhĩm thảo luận đặt câu hỏi : Cĩ đúng là khơng khí gồm hai thành phần chính là khí ơ-xy duy trì sự cháy và khí ni-tơ khơng duy trì sự cháy khơng ?
- HS chú ý quan sát nớc trong cốc lúc mới úp cốc và sau khi nến tắt.
- HS đặt câu hỏi :
? Tại sao khi nến tắt, nớc lại dâng vào trong cốc ?
? Phần khơ ng khí cịn lại cĩ duy trì sự cháy khơng ? Tại sao em biết ?
? Thí nghiệm trên cho ta thấy khơng khí gồm mấy thành phần chính ?
- Đại diện nhĩm trình bày.
1.Thành phần chính của khơng khí + Thành phần duy trì sự cháy cĩ trong khơng khí là khí ơ-xi.
+ Thành phần khơng duy trì sự cháy cĩ trong khơng khí là khí ni-tơ .
+ Ngời ta đã chứng minh thể tích khí ni-tơ gấp 4 lần thể tích khí ơ-xi trong khơng khí.
Nhĩm khác nhận xét, bổ sung. - GV kết luận nh mục Bạn cần biết - HS đọc mục Bạn cần biết
*Hoạt động 2 : Tìm hiểu một số thành phần khác của khơng khí
- GV cho HS quan sát nớc vơi trong ( ngay từ trớc khi vào tiết học. khoảng 30 phút ) và sẽ cho HS quan sát lại hoặc bơm khơng khí vào lọ nớc vơi xem nớc vơi cịn trong nữa khơng ?
- HS quan sát hiện tợng, thảo luận và giải thích hiện tợng.
- Đại diện các nhĩm báo cáo kết quả, nhận xét
- GV cho lớp thảo luận :
? Nêu các ví dụ chứng tỏ trong khơng khí cĩ hơi nớc ?
- GV yêu cầu HS quan sát hình 4 ,5 trang 67 và kể thêm những thành phần khác cĩ trong khơng khí.
- GV cho HS nhìn thấy bụi trong khơng khí bằng cách che tối phịng học và để một lỗ nhỏ cho tia nắng lọt vào phịng - Nhìn vào tia nắng, sẽ thấy rõ những hạt bụi lơ lửng trong khơng khí.
? Khơng khí gồm những thành phần nào ? - HS trả lời.
- HS khác nhận xét.
- GV kết luận : Khơng khí gồm cĩ hai thành phần chính là ơ-xi và ni-tơ. Ngồi ra cịn chứa khí các-bơ-nic, hơi nớc, bụi , vi khuẩn.
2.Một số thành phần khác của khơng
khí
-Khơng khí gồm cĩ hai thành phần chính là ơ-xi và ni-tơ. Ngồi ra cịn chứa khí các- bơ- nic, hơi nớc, bụi, vi khuẩn …
D/ Củng cố: - Nhận xét giờ học.
E/ Dặn dị: - HS về ơn bài và chuẩn bị bài sau.
--- Ngồi giờ lên lớp
Sinh hoạt đội I. Mục tiêu:
- Giúp HS nhận thấy những u, khuyết điểm chính trong tháng - Tìm biện pháp khắc phục những nhợc điểm, phát huy u điểm. - Nắm đợc nhiệm vụ tuần tới .
- Bình bầu thi đua tuần 16.
- Sinh hoạt văn nghệ, trị chơi theo chủ điểm của tháng.
- Giáo dục HS tính kỉ luật, đồn kết, thích tham gia các phong trào, hoạt động của tr- ờng, lớp.
II. Nội dung: