nến cháy trong không khí, khí đó chất farain biến đổi thành 2 chất khác là khí cacbon đioxit và hơn nớc.
Bài tập 3:
- Hiện tợng vật lý là a,b : vì trong quá trình đó không sinh ra chất mới.
- Hiện tợng hoá học là c, d : vì trong các quá trình đó đều sinh ra chất mới.
Bài tập 4:
- Hiện tợng vật lý : a, b, e , g, j.
- Hiện tợng hoá học: c, d, f, h, i.
4. Củng cố ( 3 phút)
Hoàn thành bài tập với các từ, cụm từ thích hợp
Hiện tợng nớc chỉ có biến đổi về ..., muối chỉ có sự biến đổi về ... còn nớc vẫn là nớc, muối vẫn là ...mà không có sự biến đổi về chất. Bột sắt trộn với với S; đờng khi đun nóng đều sinh ra ...
Đáp án: thể (trạng thái); hình dạng; muối ; chất mới 5. Hớng dẫn về nhà ( 1 phút )
- Tơng tự trả lời câu hỏi 3, hoàn thành các câu hỏi, bài tập vào vở . - Đọc trớc bài: “ Phản ứng hoá học ” Tuần: 10 Tiết: 19 Ngày soạn: / / 20 Ngày dạy : / / 20 Phản ứng hoá học ( tiết 1) A. Mục tiêu
- Học sinh biết đợc phản ứng hoá học là một quá trình biến đổi từ chất này thành chất khác.
Biết đợc bản chất của phản ứng hoá học là sự thay đổi liên kết giữa các nguyên tử, làm cho phân tử này biến đổi thành phân tử khác
- Rèn kỹ năng viết phơng trình chữ, học sinh biết đợc chất tham gia, chất tạo thành (sp) của 1 phản ứng hoá học.
B. Chuẩn bị
Tranh vẽ hình 2.5 SGK tr 48
C. Tiến trình dạy học
1. Tổ chức ( 1 phút )
2. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút) ? Phản ứng hoá học là gì? ? Phản ứng hoá học là gì? 3. Bài mới:
Hoạt động 1: Lý thuyết ( 10 phút )
Hoạt động của GV và HS Nội dung
? Phản ứng hoá học là gì?
? Ghi ngắn gọn phản ứng hoá học trên nh thế nào?
? Quá trình phản ứng lợng các chất tham gia và sản phẩm biến đổi nh thế nào ? Gv cho học sinh ghi lại phơng trình
Gv cho học sinh đọc SGK quan sát tranh, trả lời các câu hỏi SGK