- Đánh giá kết quả học tập của học sinh.
b. HD học sinh cách vẽ tranh.
- B1: trớc hết muốn vẽ đợc tranh cổ động về một đề tài cụ thể hãy suy nghĩ tìm hình ảnh điên hình, đặc trng cho đề tài đĩ:
- VD: đề tài phịng chống ma tuý: hình ảnh dễ nhận thấy nhất là bơm kim tiêm, những con nghiện nh những bĩng ma, nghĩa địa hay đề…
tài bảo vệ mơi trờng thì hình ảnh trái đất phủ màu xanh hồ bình, những cánh chim, những khu rừng
là hình ảnh biểu tr
… ng.
- đề tài nhà giáo: cĩ hình ảnh thày cơ, mái trờng, hoa biểu tr… ng là sách vở, bút, mực, bàn tay, búp sen…
B2: sắp xếp bố cục : sắp xếp hai phần : hình ảnh và chữ sao cho cân đối: chữ khơng nhiều quá chiếm diện tích của hình ảnh hoặc ngợc lại.
B3: Vẽ hình ảnh và chọn màu sắc phù hợp.
B4: Vẽ màu và hồn thiện bài.
2. Cách vẽ tranh
+ B1: tìm hình ảnh đIên hình, là biểu trng cho ngành, nghề, một lĩnh vực nào đĩ: sx thì cĩ hình ảnh bơng lúa, bánh xe, những ngời nơng dân .…
+ B2: Sắp xếp bố cục: gồm cĩ hình ảnh và chữ sao cho khơng quá lấn át nhau: chữ khơng quá dài dịng, hình ảnh khơng rờm rà,” kể lể”…
+B3: Chọn màu sắc phù hợp cần vẽ với cách vẽ trang trí: mảng phẳng , ke màu, màu tơi, rực rỡ.
+ B4: vẽ màu và hồn thiện bài.
4. Củng cố.
- GV cho hs theo dõi tiếp một số bức tranh về thể loại cổ động để định hớng cho đề tài và thể hiện đề tài ở tiết tiếp theo..
- Gợi ý cho hs thảo luận về nội dung: Tranh cổ động cĩ đặcđiểm gì? mảng chữ và mảng hình trong tranh cổ động nhtn?, vì sao tranh cổ động lại đợc đặt ở những nơi nhiều ngời qua lại do đĩ cần phải vẽ màu nh thế nào? rút ra khái niệm về thể loại tranh cổ động.
- Gv kết luận sau khi nghe hs trao đổi, trả lời câu hỏi.
- Yêu cầu hs tìm hiểu nội dung, phân tích hình ảnh biểu trng trong tranh 142.143.
5. Hớng dẫn về nhà.
- Tìm hiểu về một số đề tài : pc tê nạn xh, giáo dục... để giờ sau làm bài.
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ cần thiết để làm bài.
Ngày soạn:………