1.4.142. Báo chí ra đời và phát triển là nhu càu khách quan của xã hội
về thông tin và giao tiếp. Nó là một loại hình hoạt động chính trị xã hội, không chỉ là món ăn tinh thần của mọi ngưòi dân, của xã hội mà còn là lực lượng sản xuất trực tiếp phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Do vậy, ta có thể khẳng định rằng ảnh hưởng của báo chí ttong xã hội hiện nay là YÔ cùng lớn. Chính YÌ vậy, trách nhiệm của nó cũng không hề nhỏ. Ngoài khả năng cung cấp thông tin và định hướng dư luận, báo chí còn có trách nhiệm góp phần định hình ngôn ngữ, đặc biệt là những tờ báo viết cho giới trẻ vì đây là bộ phận sử dụng ngôn ngữ một cách táo bạo nhất có sự thay đổi, lai căng, pha tạp.. .làm mất đi sự trong sáng của tiếng Việt. Hơn nữa, người ta vẫn luôn quan niệm rằng trong việc sử dụng ngôn ngữ của một dân tộc bao giờ cũng bộc lộ tầm vóc văn hóa của nó. Mà báo chí lại là môi trường rộng lớn nhất được xem là mẫu mực nhất để ngôn ngữ hành chức. Vì vậy, ngôn ngữ báo chí khi sử dụng cần có sự chắt lọc, lựa chọn.
1.4.143. Vì thế Phong cách ngôn ngữ báo chí là một nội dung kiến
thức quan trọng trong chương trình Ngữ văn THPT. Thông qua bài học rèn cho các em cách sử dụng ngôn ngữ đúng chuẩn mực hơn về từ ngữ, ngữ pháp.. .đồng thời biết cách dùng ngôn ngữ một cách độc đáo, đặc sắc phù hợp với từng hoàn cảnh cụ thể. Nói tóm lại, đó chính là việc sử dụng ngôn ngữ một cách linh hoạt hơn.
1.4.144. Có thể nói, việc lựa chọn nội dung kiến thức này đã tạo ra sự
mói mẻ nhưng cũng thể hiện rõ tính cập nhật với xu hướng nghiên cứu hiện đại. Ngôn ngữ khi sử dụng để viết báo chí không chỉ là ngôn ngữ chuẩn mà còn phải ngắn gọn, cô đúc, hàm súc, dễ nghe, dễ hiểu đồng thời phải đáp ứng được yêu
càu về sự nhanh, nhạy, sống động. Qua đó, không chỉ rèn cho các em về nói viết các câu mà còn hướng tới mục đích sử dụng ttong thực tiễn.
1.4.145. Qua tri thức của bài Phong cách ngôn ngữ báo chí không chỉ
cung cấp lượng kiến thức mới về một phong cách chức năng ngôn ngữ, không chỉ rèn kĩ năng nghe - nói - đọc - viết cho các em mà còn hướng tới mục tiêu bồi dưỡng cho các em tình yêu tiếng mẹ đẻ đồng thời hình thành và rèn luyện ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt cho các em.