Hoạt động dạy học bài 27 trong phần ba Sinh học vi sinh vật Sinh

Một phần của tài liệu Xây dựng và sử dụng webquest để tổ chức dạy học phần 3 sinh học vi sinh vật sinh học 10 (Trang 35 - 42)

2. Các bƣớc thiết kế Webquest

2.2.3. Hoạt động dạy học bài 27 trong phần ba Sinh học vi sinh vật Sinh

học 10 – THPT

* Chuẩn bị và xây dựng Webquest

- Phân tích đánh giá đặc điểm ngƣời học(trình độ tƣ duy, nhận thức…)

- Phân tích cấu trúc, nội dung kiến thức bài học. Từ đó xác định mục tiêu bài học.

Mục tiêu:

- Kiến thức:

+ Trình bày đƣợc khái niệm: chất dinh dƣỡng, chất ức chếsinh trƣởng.

+ Trình bày đƣợc ảnh hƣởng của các yếu tố vật lý tác động đến sinh trƣởng của vi sinh vật.

+Trình bày đƣợc một số ứng dụng mà con ngƣời đã sử dụng các yếu tốhóa học và vật lý để ức chế vi sinh vật có hại.

Quách Anh Tuấn 31 K37B Sinh - KTNN

+ Phân tích, tổng hợp, khái quát. + Thảo luận nhóm.

- Thái độ

+ Nhận thức đƣợc tầm quan trọng của vi sinh vật trong đời sống.

+ Có nhận thức và hành động đúng đắn trong việc giữ gìn vệ sinh an toàn thực phẩm.

- Tìm kiếm nội dụng thông tin cho từng nội dung

Sử dụng các giáo trình, giáo án có liên quan tới các yếu tố ảnh hƣởng tới sinh trƣởng:

+ Giáo trình vi sinh vật – Nguyễn Lân Dũng + Thiết kế bài giảng – Trần Khánh Phƣơng + Các thông tin đáng tin cậy trên Internet

* Thiết kế và xây dựng Webquest

- ebquest đƣợc xây dựng dựa trên google site

https://sites.google.com/site/sinhhoctrunghocpt/sinhhoc10/bai27-1

- Nội dung hƣớng dẫn cho học sinh:

+ Các yếu tố lí học: Tôi đã tìm hiểu thu thập các tài liệu, lƣu các tài liệu này dƣới dạng ảnh. Sau đó sử dụng Powerpoint để đƣa các ảnh này vào để tạo thành file cho học sinh tìm hiểu. File này tôi đã tải lên ngay phía dƣới của bài.

+ Chất dinh dƣỡng: Đƣợc tôi tìm hiểu thu thập từ những nguồn thông tin đáng tin cậy. Sau đó đƣợc tôi tổng hợp thành 1 site mới. Sau đó sẽ sử dụng liên kết để liên kết giữa Webquest và site tôi tạo ra

Quách Anh Tuấn 32 K37B Sinh - KTNN

Quách Anh Tuấn 34 K37B Sinh - KTNN

- Tiêu chuẩn đánh giá dựa tr n bài PowerPoint, thái độ học tập, làm việc của các nhóm.

* Vận hành Webquest

- Cung cấp cho HS địa chỉ định dạng trang trên google site (Sau khi học xong bài 26)

- Xây dựng, phân chia các nhóm, sau đó nhóm l n kế hoạch cho mỗi thành viên * Đƣa ra y u cầu công việc về nhà

+ Nhóm 1,2: Ảnh hƣởng của dinh dƣỡng đến sinh trƣởng và phát triển của vi sinh vật

+ Nhóm3,4: Ảnh hƣởng của các yếu tố lí hóa * Phân chia nhóm

Lớp sĩ số 4 ngƣời sẽ chia thành 4 nhóm nhƣ y u cầu công việc Trong đó : 3 nhóm ngƣời và nhóm ngƣời

Quách Anh Tuấn 35 K37B Sinh - KTNN

* Nhiệm vụ công việc:

+ Bầu ra 1 nhóm trƣởng, thƣ kí

+ Các thành viên trong nhóm tự phân chia công việc giữa các thành viên. + Thƣ kí ghi lại nhiệm vụ của từng ngƣời để kiểm tra kết quả.

- Khi về nhà nhờ các tài liệu liên kết tr n site sau đó trình bày tr n bài báo cáo Powerpoint

- Các bài Powerpoint sẽ đƣợc học sinh trình bày. Sau đó các HS sẽ thảo luận sau đó nhận xét bổ sung cho bài báo cáo đƣợc hoàn thiện. Cuối cùng GV sẽ nhận xét và bổ sung các kiến thức có liên quan tới bài.

Quách Anh Tuấn 37 K37B Sinh - KTNN

CHƢƠNG 3: THỰC NGHIÊM SƢ PHẠM

Một phần của tài liệu Xây dựng và sử dụng webquest để tổ chức dạy học phần 3 sinh học vi sinh vật sinh học 10 (Trang 35 - 42)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(61 trang)