Công nghệ Mobile learning

Một phần của tài liệu CHƯƠNG TRÌNH DỰ KIẾN HỘI THẢO QUỐC TẾ THẾ NÀO LÀ MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC TỐT (Trang 104 - 106)

- Tư vấn học đường: tư vấn để tháo gỡ những khó khăn cho sinh viên về tài chính, về cuộc sống, về tâm lý,…

Công nghệ Mobile learning

Những ích lợi

• Kích cỡ nhỏ và tính di động cao: Người học có thể học mọi lúc mọi nơi khi mang thiết bị di động bên mình

• Khả năng tương tác nhanh và linh hoạt hơn các thiết bị đầu cuối khác, ngay lập tức truy nhập mà không phải đợi khởi động. • Giá thành thiết bị di động rẻ nên cơ hội người dùng tiếp cận

phương pháp học này cao hơn.

• Khuyến khích người dùng trải nghiệm thêm các cơ hội học tập thay vì chơi game và các ứng dụng khác trên điện thoại di động. • PDAs hoặc tablets và e-book rất tiện dùng, nó không to lớn và dễ

dàng vận chuyển hơn cả một túi đựng đầy tài liệu, báo, sách giáo khoa, hoặc laptop.

Tuy vậy công nghệ di động cũng có nhiều nhược điểm

• Màn hình nhỏ giới hạn số lượng và loại thông tin cần đƣợc hiển thị (mobiles và PDAs).

• Bộ pin phải nạp một cách đều đặn, dữ liệu có thể bị mất trên các thiết bị; Không mạnh bằng máy tính để bàn.

• Khó khăn khi dùng ảnh động, đặc biệt với điện thoại di động. • Độ bảo mật không cao khi truy cập mạnh không dây qua các thiết

bị di động.

• Băng thông có thể bị suy biến với số lượng lớn người dùng khi truy cập vào mạng không dây.

• Rất khó khăn khi in, trừ khi có kết nối với mạng máy tính.

Bảng 3: Tổng kết ưu nhược điểm của các loại công nghệ học từ xa

Công nghệ Thuận lợi Không thuận lợi

Print

(Sản phẩm in ấn)

Không đắt đỏ; Dễ mang đi xa, lưu động; Sẵn có; Thuận tiện

Không giao tiếp được; Hạn chế cảm xúc; Đòi hỏi kỹ năng đọc; Cần độ trễ thời gian

Thư thoại Chi phí thấp; Dễ dàng sử dụng; tương tác

Độ dài tương tác bị hạn chế; Không trực quan;

Audio files/CD Rẻ; Dễ sử dụng; Dễ nhân rộng

Không trực quan; Không tương tác

Hội thoại tiếng Rẻ; Dễ thiết lập Không trực quan; Không tương tác; Yêu cầu phần cứng

E-mail Linh hoạt; Tương tác; Thuận tiện

Yêu cầu phần cứng;

nghệ học từ xa

Công nghệ Thuận lợi Không thuận lợi

Web-based Education

Có thể kết hợp đa phương tiện; Truy cập và tương tác toàn thế giới

Yêu cầu có máy tính; Yêu cầu truy cập mạng; Có thể bị chậm

Videotape/DVD Rẻ; Dễ truy cập; Dễ nhân rộng; Kết hợp yếu tố âm thanh, hình ảnh

Phức tạp trong ghi đĩa; Không có tương tác;

Yêu cầu phần mềm

Satellite Videoconference

Mang tính hiện thực cao; Có thể tương tác

Phần cứng đắt tiền; Phải lên kế hoạch cụ thể; Thường chỉ 1 chiều.

Internet

Videoconference

Mang tính hiện thực cao; Có thể tương tác; Tương đối rẻ

Có kế hoạch được lập sẵn; Cửa sổ giao diện nhỏ; Có thể chậm, giật màn hình Cable/Broadcast Television Dễ sử dụng; Dễ tiếp cận Có thể được ghi hình; Cả âm thanh và hình ảnh

Chi phí sản xuất cao; Yêu cầu phần cứng; Không có tương tác; Phải lên kế hoạch cụ thể

Một phần của tài liệu CHƯƠNG TRÌNH DỰ KIẾN HỘI THẢO QUỐC TẾ THẾ NÀO LÀ MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC TỐT (Trang 104 - 106)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(161 trang)