- KT: HS thấy đợc vẻ đẹp về cấu trúc của vật mẫu. Biết câch sắp xếp bố cục mẫu. Thấy đợc sự đa dạng của câc hình khối.
- KN: HS biết phơng phâp vẽ hình vă vẽ đợc hình tơng đối giống mẫu - TĐ: Nhận thấy vẻ đẹp hình khối của câc đồ vật.
- Năng lực cần đạt: Quan sât khâm phâ, t duy, phđn tích tổng hợp, năng lực thực hănh, sâng tạo, năng lực đânh giâ, tự đânh giâ, cảm thụ thẩm mĩ.
II – tăi liệu vă phơng tiện:1 - Tăi liệu thiết bị: 1 - Tăi liệu thiết bị:
1.1 - Giâo viín: - Mẫu vẽ: ấm vă câi bât
- Tranh trực quan câc bớc vẽ, HMH 1 số bố cục khâc nhau. - Băi vẽ của HS năm trớc
1.2 - Học sinh: - Tranh ảnh mẫu vật su tầm ( su tầm) - SGK - SGK
2. Phơng phâp:
- Quan sât, vấn đâp, trực quan, luyện tập.
III- Tiến trình dạy học.
* Tổ chức: 7a : 7b : 7c :
1. Giới thiệu băi học2. Dạy học băi mới 2. Dạy học băi mới
Hoạt động của GV vă HS Nội dung kiến thức
Hoạt động 1:
* Mục tiíu: HS hiểu đợc cấu
trúc, tỉ lệ vă đặc điểm của vật mẫu
* Câch tiến hănh
GV cho HS quan sât hình ảnh ấm tích vă câi bât.
- Cho HS lín đặt mẫu vă tìm ra bố cục đẹp nhất.
-ấm tích vă bât dùng để lăm gì -Chất liệu của ấm tích vă bât ?
-ấm tích cấu tạo gồm những phần năo ? Dạng hình khối của câc phần ?
-Bât gồm những phần năo ? Bât có dạng khối gì ?
-So sânh chiều cao, chiều ngang của ấm ?
-So sânh tỉ lệ của bât vă ấm ?
GV bổ xung vă phđn tích sau khi HS trả lời. Hoạt động 2: 1- Quan sât, nhận xĩt: HS quan sât Dùng để đựng nớc uống Thờng lăm bằng sứ Gồm: Thđn, vòi, quai, nắp ( đều có dạng khối trụ) Bât gồm miệng, thđn, đây. ( Có dạng bân cầu)
Chiều ngang bằng khoảng 2/3 Chiều ngang bằng khoảng 2/3 Bât nhỏ hơn ấm
* Mục tiíu: HS hiểu câc bớc vẽ
ấm tích vă câI bât
* Câch tiến hănh:
Câc bớc thực hiện băi vẽ ?
GV treo tranh câc bớc vẽ
GV hớng dẫn minh hoạ nhanh câc bớc vẽ, phđn tích giúp HS hiếu rõ. - HS quan sât, so sânh tỉ lệ.
Hoạt động 3 :
* Mục tiíu: HS vẽ đợc hình ấm
tích vă bât
* Câch tiến hănh:
GV băi mẫu, hớng dẫn HS thực hănh. GV cần chú ý tới từng đối t- ợng HS, đặc biệt câc HS vẽ cha tốt. Nhắc HS thực hiện tốt phần vẽ hình, phần vẽ đậm nhạt thực hiện ở tiết sau.
3. Luyện tập, củng cố
GV chọn một số băi vẽ tốt cha tốt, gọi HS nhận xĩt u khuyết điểm từng băi.
GV kết luận vă đânh giâ chung.
2- Câch vẽ hình:Gồm 4 bớc: - Vẽ khung hình chung Gồm 4 bớc: - Vẽ khung hình chung - Vẽ khung hình từng vật - Tìm tỉ lệ, phâc hình - Vẽ chi tiết 3. Thực hănh:
HS quan sât mẫu vă vẽ
Cđu hỏi :
Học sinh nhận xĩt băi của bạn về :
Bố cục băi vẽ nh thế năo ? Hình vẽ ở băi năo tốt hơn ? Theo em băi vẽ năo đẹp hơn ?
4. Hoạt động tiếp nối
Quan sât đậm nhạt ấm tích vă bât hoặc câc đồ vật có hình dâng tơng tự. Đọc trớc băi sau.
5. Dự kiến kiểm tra đânh giâ: Kiểm tra băi vẽ của học sinh
Ngăy soạn: 8 /12/2014
Ngăy giảng: 7A: 7B: 7C:
Tiết 18 - Băi 24 : Vẽ theo mẫuCâi ấm tích vă câi bât (T2) Câi ấm tích vă câi bât (T2)
- KT: HS thấy đợc vẻ đẹp về cấu trúc đậm nhạt của vật mẫu. Biết câch nhìn thấy đợc đậm nhạt vă nắm đợc câch vẽ đậm nhạt.
- KN: Biết câch quan sât đậm nhạt vă vẽ đợc câc độ đậm nhạt theo cấu trúc của vật mẫu.
- TĐ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp về hình khối của câc đồ vật.
- Năng lực cần đạt: Quan sât khâm phâ, t duy, phđn tích tổng hợp, năng lực thực hănh, sâng tạo, năng lực đânh giâ, tự đânh giâ, cảm thụ thẩm mĩ.