V. Củng cố, dn dò
HỆ THỐNG BẢNG KẾT QUẢ ĐIỀU TRA Ý KIẾN CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH
CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH
Câu 1:Trong quá trình dạy học, GV thường sử dụng các phương pháp dạy học nào? Mức độ?
Tên phƣơng pháp
Mức độ Thƣờng
xuyên Đ i khi Không bao giờ
Phương pháp pháp vấn, đàm thoại 11/15 4/15 0/15 Phương pháp thuyết giảng 4/15 9/15 2/15 Phương pháp phân tích ngôn ngữ 8/15 7/15 0/15 Phương pháp sử dụng SĐTD 2/15 12/15 1/15 Các phương pháp khác 0/15 0/15 15/15
Câu 2: Giáo viên thường sử dụng SĐTD ở khâu nào của bài học? Mức độ?
Khâu
Mức độ Thƣờng
xuyên Đ i khi Không bao giờ
Dạy bài mới 1/15 5/15 9/15
Tiết trả bài tập làm văn 4/15 8/15 3/15 Ôn tập, kiểm tra 5/15 9/15 0/15
Câu 3: GV thường sử dụng cách nào để thiết lập SĐTD trong dạy học? Mức độ?
Cách sử dụng
Mức độ Thƣờng
xuyên Đ i khi Không bao giờ
Giấp, bút, mầu… 10/15 5/15 0/15
Các cách khác 0/15 0/15 15/15
Câu 4: Mức độ hứng thú của HS trong giờ học tiếng Việt như thế nào?
Mức độ hứng thú Kết quả
Nhiệm vụ 183/397 (46,10%)
Không hứng thú, say mê 155/397 (39,04%) Hứng thú, say mê 59/397 (14,86%)
Câu 5: Lý do HS không thích hứng thú với giờ học tiếng Việt?
Lý do Kết quả
Tiếng Việt khô khan, khó hiểu 122/397 (30,73%) Thầy cô dạy không hấp dẫn 237/397 (59,69%) Không được thực hành 38/397 (9,57%)
Câu 6: Mức độ sử dụng SĐTD trong học tập của HS như thế nào?
Mức độ Kết quả
Thường xuyên 108/397 (27,20%)
Thỉnh thoảng 289/397 (72,80%)
Không bao giờ 0/397 (0%)
Câu 7: Trong quá trình học, HS thường sử dụng SĐTD ở khâu nào của bài học?
Khâu Kết quả
Kiểm tra bài cũ 49/397 (12,34%)
Kết thúc bài học 285/397 (71,80%)
Câu 8: Theo em sử dụng SĐTD trong quá trình học tập có hiệu quả không?
Mức độ Kết quả
Rất hiệu quả 118/397 (29,72%)
Hiệu quả 193/397 (48,61%)
Ít hiệu quả 66/397 (16,62%)