1. Ổn định tổ chức: (1’)
Lớp: 6A:...Vắng: ... Lớp: 6B:... Vắng: ... Lớp: 6C:... ..Vắng: ...
2. Kiểm tra : Đan xen trong bài3. Bài mới : 3. Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung
* Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc
- HS : Đọc nội dung truyện.
- CH: Vì sao ông Hùng gây cái chết cho ông Nở ?
( Vì ông Hùng bẫy chuột bằng dây điện)
- CH: Hành vi của ông Hùng có phải cố ý không ?
(10’) 1. Truyện đọc:
( Không)
- CH: Ông Hùng đã phạm tội gì ?
* Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học .
- CH- CH: Theo em đối với con người cái gì là quý giá nhất ? Vì sao ?
- CH: Việc làm của ông Hùng đã bị khởi tố chứng tỏ điều gì ?
- GV: Giới thiệu điều 93 bộ luật hình sự.
- GV: Đưa tình huống.
“ Nam và Sơn là hai học sinh lớp 6B ngồi cạnh nhau, một hôm, Sơn bị mất chiếc bút máy rất đẹp vừa mua. Tìm mãi mà không thấy Sơn đổ tội cho Nam lấy cắp. Nam và Sơn to tiếng, tức quá Nam đã xông vào đánh Sơn chảy cả máu mũi. Cô giáo đã kịp thời mời hai bạn lên phòng hội đồng kỷ luật. ” - HS: Thảo luận nhóm.
- CH: Em có nhận xét gì về cách ứng sử của hai bạn ?
- CH: Nếu là một trong hai bạn, em sẽ sử sự như thế nào ?
- CH: Nếu là bạn cùng lớp với Sơn và Nam em sẽ làm gì ?
- HS: Đại diện các nhóm lên trả lời và nhận xét chéo nhau.
- GV: Nếu sự việc trầm trọng hơn sẽ bị sử lý theo pháp luật.
- GV: Giới thiệu điều 121,122,104 bộ luật hình sự.
* Liên hệ.
- HS: Kể những trường hợp vi phạm tự do thân thể, xâm phạm tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm của người khác mà em biết ?
- CH: Thái độ của em ra sao trước những sự việc đó ?
- CH: Là công dân chúng ta cần phải làm gì trước tính mạng danh dự, sức khoẻ cua người khác ?
GV: Giới thiệu điều 71 hiến pháp năm 1992
- CH: Em hiểu bảo hộ là thế nào ?
(27’)
4’
- Ông Hùng đã phạm tội xâm hại đến tính mạng của người khác.
2. Nội dung bài học.
a. Đối với con người thân thể, tính mạng, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm là quý giá nhất.
- Mọi việc xâm hại đến thân thể, tính mạng của người khác đều là phạm tội đều bị sử phạt nghiêm khắc.
b. Nhà nước thực sự coi trọng con người trong cuộc sống chúng ta phải biết tôn trọng tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm của người khác, đồng thời cũng phải biết quyền lợi của mình, phê phán, tố cáo những việc làm trái quy định của pháp luật
(bảo vệ, che trở)
4. Củng cố: (5 ’ )
- GV: Tóm tắt nội dung bài học - HS: Làm bài tập a SGK trang 53
5. Hướng dẫn học bài ở nhà: (3 ) ’
- Về nhà học nội dung bài.
- CH: Tìm hiểu những hành động vi phạm thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm ở địa phương em ?
- Xem trước bài mới.
_________________________________ Ngày giảng: Lớp 6A:... Lớp 6B: ... Lớp 6C: ... Tiết 29
QUYỀN ĐƯỢC PHÁP LUẬT BẢO HỘ, VỀ TÍNH MẠNG, THÂN THỂ, SỨC KHOẺ, DANH DỰ VÀ MẠNG, THÂN THỂ, SỨC KHOẺ, DANH DỰ VÀ
NHÂN PHẨM (tiếp)I. Mục tiêu : I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
- Hiểu nhũng quy định của pháp luật về quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng thân thể, sức khoẻ, danh dự và phậm chất.
- Hiểu đó là tài sản quý nhất của con người, cần giữ gìn bảo vệ.
2. Kỹ năng
- Biết tự bảo vệ mình khi có nguy cơ bị xâm hại thân thể, danh dự và nhân phẩm. - Không xâm hại đến người khác
3. Thái độ:
- Có thái độ quý trọng tính mạng, sức khoẻ, danh dự nhân phẩm của bản thân. Đồng thời tôn trọng tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm của người khác
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:Hiến pháp năm 1992, bộ luật hình sự năm 19992. Học sinh: Đọc trước bài 2. Học sinh: Đọc trước bài
III. Tiến trình dạy học.1. Ổn định tổ chức: (1’) 1. Ổn định tổ chức: (1’)
Lớp: 6A:...Vắng: ... Lớp: 6B:... Vắng: ... Lớp: 6C:... ..Vắng: ...
2. Kiểm tra : (15')
- CH: Theo em ở mỗi con người thì những gì là quý giá nhất ? Vì sao ? - ĐA:
- Đối với con người thân thể, tính mạng, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm là quý giá nhất.
- Vì có những yếu tố đó thì con người mới có thể làm việc tốt để tạo ra của cải vật chất, mới trở thành người công dân tốt.
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò Tg Nội dung
* Hoat động 1: Hệ thống lại kiến thức đã học.