Thực nghiệm sư phạm được tiến hành tại trường trung học cơ sở Lam Thành, Hưng Nguyên, Nghệ An.
Trước khi tiến hành làm thực nghiệm, tôi đã trao đổi kỹ với giáo viên dạy lớp thực nghiệm về mục đích, nội dung, cách thức về kế hoạch cụ thể cho cả đợt thực nghiệm.
Được sự đồng ý của Ban Giám Hiệu Trường THCS Lam Thành, chúng tôi đã tìm hiểu kết quả học tập các lớp khối 8 của trường THCS Lam Thành và nhận thấy trình độ chung về môn Toán của hai lớp 8A và 8C là tương đương. Từ đó chúng tôi tiến hành thực nghiệm ở khối 8 và chọn hai lớp 8A và 8C, để chọn ra lớp thực nghiệm và lớp đối chứng.
Bảng 3.1. Bố trí các lớp thực nghiệm và đối chứng
Trường Lớp thực nghiệm Lớp đối chứng
THCS Lam Thành 8A 8C
Tổng số học sinh 29 28
Thời gian chúng tôi tiến hành tổ chức thực nghiệm từ ngày 05 tháng 02 năm 2015 đến ngày 05 tháng 04 năm 2015 tại trường THCS Lam Thành, Hưng Châu, Hưng Nguyên, Nghệ An
Giáo viên dạy lớp thực nghiệm: Cô giáo Trần Thị Tuyết Hằng. Giáo viên dạy lớp đối chứng: Cô giáo Nguyễn Thị Hoa.
Giáo viên giảng dạy ở hai lớp trên đã có trên 10 năm kinh nghiệm giảng dạy. Giáo án biên soạn trên tinh thần đổi mới phương pháp dạy, giữ nguyên mục đích, yêu cầu và nội dung bài dạy theo quy định, đặc biệt khai thác bài dạy và khắc sâu kiến thức trọng tâm cho học sinh theo hướng rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình và bất phương trình
Ban Giám Hiệu Trường, các thầy (cô) Tổ trưởng, giáo viên tổ tự nhiên và các thầy cô dạy hai lớp 8A và 8C chấp nhận đề xuất này và tạo điều kiện thuận lợi cho chúng tôi tiến hành thực nghiệm.