và học môn thể dục Trường THPT Lý Thái Tổ - Từ Sơn - Bắc Ninh
Để chất lƣợng công tác GDTC đƣợc duy trì và ngày càng phát triển đáp ứng yêu cầu của xã hội, cơ sở vật chất trang thiết bị dụng cụ tập luyện là một nhân tố cơ bản quyết định đến hiệu quả công tác GDTC. Vì cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho hoạt động dạy và học môn thể dục là phƣơng tiện để tiến hành giờ học TDTT, là công cụ để giáo viên truyền thụ và học sinh tiếp thu kiến thức đƣợc dễ dàng hơn từ đó làm cơ sở để nâng cao chất lƣợng của giờ học.
Thông qua quan sát, tìm hiểu và thống kê đƣợc cơ sở vật chất của trƣờng THPT Lý Thái Tổ - Từ Sơn - Bắc Ninh đƣợc trình bày ở bảng 3.1.
Bảng 3.1. Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho hoạt động dạy và môn học thể dục ở trƣờng THPT Lý Thái Tổ - Từ Sơn - Bắc Ninh.
TT Cơ sở vật chất Số lƣợng Mức độ sử dụng
1 Sân bãi tập luyện 1 Thƣờng xuyên
2 Sân cầu lông 3 Không thƣờng xuyên
3 Nhà tập TDTT 1 Không thƣờng xuyên
4 Đệm mút 2 Thƣờng xuyên
5 Xà nhảy cao 2 Thƣờng xuyên
6 Vợt cầu lông 10 Không thƣờng xuyên
7 Bàn cờ vua 10 Không thƣờng xuyên
8 Hố nhảy xa 1 Thƣờng xuyên
9 Thƣớc dây 1 Thƣờng xuyên
10 Đầu đĩa 1 Không sử dụng
Qua quá trình tìm hiểu, điều tra về thực trạng cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho hoạt động dạy và học môn Thể dục ở trƣờng THPT Lý Thái Tổ chúng tôi nhận thấy:
+ Hệ thống cơ sở vật chất phục vụ cho công tác GDTC của nhà trƣờng còn thiếu thốn nghèo nàn, không đảm bảo yêu cầu dạy và học TDTT.
+ Sân bãi tập luyện: Cả trƣờng chỉ có một sân trƣờng đƣợc làm bằng bê tông với diện tích 200 m2, ở ngay chính giữa khuôn viên trƣờng dành cho học sinh tham gia các hoạt động của nhà trƣờng nhƣ: chào cờ, giao lƣu văn hóa
văn nghệ, thể dục giữa giờ và làm sân tập luyện cho giờ thể dục. Sân lại rất gần với các lớp học nên hoạt động GDTC trên sân bị hạn chế vì ảnh hƣởng đến các lớp đang học văn hóa.
+ Nhà trƣờng có một nhà tập TDTT nhƣng rất ít khi sử dụng chỉ dành cho thi đấu, với 3 sân cầu lông.
+ Các thiết bị thƣờng xuyên đƣợc sử dụng phục vụ cho tập luyện là 5/10 chiếm 50%.
+ Các thiết bị không đƣợc sử dụng và sử dụng không thƣờng xuyên là 5/10 chiếm 50%.
Điều đáng chú ý ở đây là các thiết bị đƣợc sử dụng thƣờng xuyên thì đã có phần cũ chất lƣợng kém, dẫn tới chất lƣợng giờ học thể dục không đạt hiệu quả nhƣ mong muốn.