III. Tiến trình tổ chức dạy học: 1 Tổ chức lớp học:
Tiết ppct: 33 Ngày soạn // Ngày dạy / Tiết 3: DẤU HIỆU NHẬN BIẾT HS NGHIỆN MA TUí.
Tiết 3: DẤU HIỆU NHẬN BIẾT HS NGHIỆN MA TUí.
* Tiến trình tổ chức dạy học : 1. Tổ chức lớp học:
- ổn định lớp học
- Kiểm tra bài cũ: Em hĩy nờu những hiểu biết của mỡnh về ma tuý, em cú thỏi độ gỡ đối với việc liờn quan đến ma tuý? .
- Giới thiệu bài: giới thiệu tỏc hại của ma tuý đối với cỏc lĩnh vực của đời sống xĩ hội, trỏch nhiệm của học sinh trong phũng chống ma tuý đối với bản thõn và cộng đồng
2. Tổ chức các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: DẤU HIỆU NHẬN BIẾT HS NGHIỆN MA TUí.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
GV Phõn tớch làm rừ nguyờn nhõn dẫn đến nghiện ma tuý và dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma tuý
Dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma tuý.
Từ thực tiễn cho thấy cỏc chất ma tuý thường được học sinh sử dụng là: Heroin, Ma tuý tổng hợp, Cần sa, Dụlagan... bằng cỏch: hớt, uống, chớch. Nếu sử dụng thường xuyờn hoặc đĩ bị lệ thuộc (mắc nghiện), cú thể nhận biết thụng qua những dấu hiệu sau: + Trong cặp sỏch hoặc tỳi quần ỏo thường cú bật lửa, kẹo cao su, giấy bạc.
+ Hay xin ra ngồi đi vệ sinh trong thời gian học tập + Thường tụ tập ở nơi hẻo lỏnh.
+ Thường hay xin tiền bố mẹ núi dối là đúng tiền học, quỹ lớp. + Lực học giảm sỳt.
+ Hay bị toỏt mồ hụi, ngỏp vặt, ngủ gà ngủ gật, tớnh tỡnh cỏu gắt, da
- Nghiờn cứu SGK, nghe, quan sỏt, thảo luận, trả lời.
- Lắng nghe, ghi chộp kết luận của giỏo viờn.
Phải nghiờm tỳc trong giờ học, chỳ ý lắng nghe bài giảng của giỏo viờn, tớch cực phỏt biểu ý kiến, quan điểm của cỏ nhõn.
xanh tỏi, ớn lạnh nổi da gà, buồn nụn, mất ngủ, trầm cảm.
Hoạt động 2: TRÁCH NHIỆM CỦA HS TRONG PHềNG CHỐNG MA TUí.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
GV Phõn tớch làm rừ nguyờn nhõn dẫn đến nghiện ma tuý và dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma tuý để từ đú xỏc định trỏch nhiệm của học sinh.
trong phũng chống ma tuý.
+ Những thủ đoạn của cỏc đối tượng buụn bỏn và tổ chức sử dụng trỏi phộp chất ma tuý thường sử dụng để lụi kộo, cưỡng bức học sinh, sinh viờn sử dụng ma tuý, tham gia buụn bỏn ma tuý.
+ Những học sinh cỏc đối tượng buụn bỏn ma tuý thường chỳ ý rủ rờ lụi kộo là:
Học sinh thuộc con nhà giàu cú, cú biểu hiện chơi bời, hư hỏng.
Học sinh cú ý thức tổ chức kỷ luật kộm, thường vi phạm nội quy, quy chế nhà trường, bị xử lý kỷ luật, biểu hiện chỏn học.
Học sinh là con em cỏc đồng chi lĩnh đạo cỏc cấp, cỏc ngành.
Học sinh là người nụng thụn, dõn tộc ớt người cú hồn cảnh kinh tế khú khăn hoặc ở những vựng trọng điểm về ma tuý.
Học sinh gia đỡnh khụng hồn thiện (bố, mẹ mất sớm; bố, mẹ ly dị...hoặc trong gia đỡnh cú người phạm tội bị bắt giữ..),
- Nghiờn cứu SGK, nghe, quan sỏt, thảo luận, trả lời.
- Lắng nghe, ghi chộp kết luận của giỏo viờn.
Phải nghiờm tỳc trong giờ học, chỳ ý lắng nghe bài giảng của giỏo viờn, tớch cực phỏt biểu ý kiến, quan điểm của cỏ nhõn.
3. Củng cố kiến thức.
GV khỏi quỏt lại tỏc hại của ma tuý đối với bản thõn, nền kinh tế, đối với trật tự an tồn xĩ hội.