- Nêu cách đặt tính và cách tính cộng các số có 3 chữ số?
- HS thực hiện vào giấy nháp. - 2 HS lên bảng làm
- Một số HS trả lời.
=> Chốt : Thực hiện theo hai bớc : -Đặt tính
Hoạt động 2: Phân loại học sinh và giao bài tập( 23-25') a. HS cả lớp làm các bài tập trang 6 trong VBT Toán - GV theo dõi, hd hs yếu
- Chấm, chữa bài, chốt kiến thức
Bài 1: Củng cố cách thực hiện tính cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần) Bài 2: Củng cố cách đặt tính và thực hiện tính cộng các số có ba chữ số
Bài 3: Củng cố cách tính độ dài đờng gấp khúc
Bài 4: Củng cố cách cộng nhẩm các số tròn trăm và đơn vị của tiền VN b. HS K+G làm các bài tập sau
Bài 1. Đặt tính rồi tính
237 + 372 546 + 45 87 + 706( Bài 11 trang 15 sách Bồi dỡng Toán 3) ( Bài 11 trang 15 sách Bồi dỡng Toán 3)
- Cần lu ý điều gì khi thực hhiện phép cộng có nhớ?
Chốt: Đặt tính và thực hiện tính cộng các số có ba chữ số(có nhớ một lần)
Bài 2.Thay dấu sao bằng chữ số thích hợp *57 63*
+ 4*7 + 1*7 66* *75
( Bài 20 trang 21 sách Bồi dỡng Toán 3)
Chốt: Cách cộng nhẩm để điền đợc số thích hợp.
Bài 3.Với ba số 512; 50; 562 và các dấu +, -, = hãy lập các phép tính đúng.
(Bài 5 trang 10 sách Bồi dỡng Toán 3)
Chốt: Cách lập các phép tính dựa vào các số cho trớc
-
- Nhớ sang hàng liền tr- ớc.
C. Củng cố, dặn dò: (2-3')-Tóm tắt kiến thức đã học - Nhận xét giờ học. I.Mục tiêu:
-Củng cố cách cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần); về cách giải toán "nhiều hơn".
-Rèn kĩ năng làm tính, giải toán cho HS.
- HS K- G hoàn thiện hết các phép tính phần b bài 1; bài 5. II. Hoạt động dạy học:
A.KTBC:
-GV yêu cầu HS hỏi đáp nhau về nội dung bài phép cộng các số có ba chữ số. B.Luyện tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính
a.326 + 135 417 + 206 208 + 404 622 + 169 555 + 407 b.623 + 194 761 + 173 277 + 441 362 + 584 555 + 273
- XĐ yêu cầu của bài(2yc) - GV tổ chức cho HS làm phần a vào bảng con, một số
em làm bảng lớp. - Làm bảng- Trình bày cách đặt tính và cách thực hiện của mình. * GV cho HS làm phần b vào vở - HS đại trà có thể làm 2- 3 phép tính; HS K- G làm
cả.