3. Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng tự học cho sinh viên s phạm ngành GDCT theo t tởng Hồ Chí Minh.
3.1. Nâng cao nhận thức cho sinh viên về ngành học và nghề nghiệp tơng lai mà họ đảm nhận.
tơng lai mà họ đảm nhận.
Nhận thức có vai trò quan trọng trong việc định hớng hoạt động của con ngời. Khi sinh viên nhận thức đúng họ sẽ có hành động đúng. Qua điều tra
cho thấy có 56% sinh viên s phạm ngành GDCT cha nhận thức đúng về ngành học và nghề tơng lai. Điều này đòi hỏi phải bồi dỡng nâng cao nhận thức về ngành học và nghề nghiệp cho sinh viên, nhất là đối với những sinh viên còn xem nhẹ nghề dạy học môn GDCD ở trờng phổ thông.
Nâng cao nhận thức về ngành học về nghề nghiệp tơng lai cho sinh viên s phạm ngành GDCT giúp họ có cái nhìn biện chứng. Đồng thời sẽ khơi dậy hứng thú học tập cho sinh viên. Sinh viên sẽ tích cực, tự giác vợt qua khó khăn vơn lên đạt mục tiêu đã định. Có thể nâng cao nhận thức cho sinh viên s phạm ngành GDCT về ngành học và nghề tơng lai của họ theo hình thức:
- Toạ đàm về ngành học về nghề dạy học môn GDCD cũng nh những
ngành, nghề khác mà sinh viên s phạm ngành GDCT sẽ đảm nhận khi ra tr- ờng.
Để nâng cao nhận thức về nghề, trớc hết sinh viên phải có hiểu biết sâu sắc về ngành mình đang theo học, đồng thời họ phải nhận thức đợc rằng ngành GDCT là ngành học cung cấp cho họ những kiến thức bổ ích về thế giới quan, phơng pháp luận khoa học. Đây cũng là ngành học giúp sinh viên hiểu biết nhiều hơn, sâu sắc hơn về quá trình vận động của giới tự nhiên, sự vận dộng của xã hội loài ngời. Ngoài ra ngành GDCT còn trang bị cho mỗi sinh viên lập trờng chính trị vững vàng, khả năng diễn thuyết và lý luận cao, giúp họ tự tin hơn khi bớc vào cuộc sống. Từ nhận thức về ngành học, sinh viên s phạm ngành GDCT cũng cần có cái nhìn đúng về vị trí vai trò và tầm quan trọng của nghề nghiệp tơng lai mà họ đảm nhận. Sinh viên cần nhận thức đợc nghề dạy học môn GDCD có vai trò rất quan trọng trong đời sống xã hội. Môn GDCD là môn học cung cấp cho học sinh những tri thức, nếp sống, t duy và hành động về đạo đức con ngời, về nghĩa vụ công dân. Những nhận thức về chính trị giúp cho học sinh phát triển toàn diện về mọi mặt, nhằm hình thành nhân cách con ngời XHCN. Chủ tịch Hồ Chí Minh từng nói: “không có thầy giáo dạy dỗ cho con em nhân dân thì làm sao mà xây dựng CNXH đợc? Vì vậy
nghề thầy giáo là nghề rất quan trọng, rất vẻ vang. Ai có ý kiến không đúng về nghề thầy giáo phải sửa chữa” [16, 37]. Lê-Nin cũng nói: “Đội ngũ giáo viên phải đề ra cho mình những nhiệm vụ giáo dục to lớn và trớc hết họ phải trở thành đội quân chủ yếu trong sự nghiệp giáo dục XHCN” [4,510]. Vì tầm quan trọng đó nên giáo viên phải “vừa hồng, vừa chuyên” chú ý cả đức lẫn tài.
Có nhận thức đợc nh thế sinh viên mới thực sự yêu ngành mình đang theo học. Họ nhận thấy mình cần phải học, phải đợc trang bị đầy đủ kiến thức, phẩm chất để đáp ứng yêu cầu thực tiễn khi ra trờng. Để đợc nh thế sinh viên không chỉ học tập chăm chỉ trên lớp mà còn tự học thờng xuyên, tự tìm tòi nghiên cứu thêm kiến thức khi không lên lớp.
Toạ đàm có thể đợc tổ chức với nội dung: Tầm quan trọng của nghề dạy học nói chung, nghề dạy học môn GDCD nói riêng. Yêu cầu thực tiễn và khả năng đáp ứng của sinh viên khi ra trờng.
- Ngoài ra cũng có thể nâng cao nhận thức cho sinh viên s phạm ngành GDCT về ngành học và nghề tơng lai của họ thông qua câu lạc bộ báo cáo viên, qua bài giảng của thầy cô, qua bài viết về ngành, nghề trên nội san “lý luận và sáng tạo” của khoa.