V- Dặn dò :-Hoàn thành bài tập sgk Mỗi nhóm chuẩn bị mẫu vật :Cât rêu tờng
A- mục tiêu bài học:
-Nắm đợc mức đọ học bài làm bài của học sinh. -Phát huy ý thức tự giác suy nghĩ độc lập của học sinh -Học sinh biết vận dụng những kiến thức vào làm bài .
B-Ph ơng pháp : Kiểm ra trắc nghiệm- tự luận
C-Nội dung kiểm tra :
Đề ra :
Câu 1 (2đ) :Chọn các từ thích hợp sau : Bảo vệ, cánh hoa, bao phấn,tế bào sinh dục đực tếbào sinh dục cái , bao hoa , bầu noãn, sinh sản, điền vào dấu chấm các câu sau :
a, Đài và tràng họp thành...,...nhị và nhuỵ. b,Tràng hoa gồm nhiều... màu sắc khác nhau tuỳ loài . c,Nhị có nhiều ...mang tế bào ... d,Nhuỵ có ...chứa...mang tế bào ... e,Nhị và nhuỵ là bộ phận ...chủ yếu của hoa .
Câu2 (1d) A - Đánh dấu xvào câu trả lời đúng nhất : a,Quả chò đựoc phát tán nhờ gió và nhờ sâu bọ .
b,Quả đậu xanh , quả đậu bắp tự phát tán. c,Quả đậu bắp phát tán nhờ sâu bọ . d,Quả xoài ,quả cải phát tán nhờ gió . B-Rêu sinh sản bằng : a,Sinh sản bằng hoa quả hạt . b,Sinh sản bằng bào tử c, Sinh sản bằng thân lá d,Cả a,b,c đều sai .
Câu 3(2đ) :Hoàn thành sơ đồ tóm tắt quá trình sống của cây dơng xỉ sau : Cây dơng xỉ ... ...
... ...
Hợp tử nguyên tản ... ...
Câu 4 (5đ) : So sánh tảo , rêu , dơng xỉ, thực vật có hoa theo bảng sau ;
Đặc điểm Tảo rêu dơng xỉ thực vật có hoa
Nơi sống C/q sinh sản C/q sinh dỡng N/x h/tiến hoá Đáp án : Câu 1: Mỗi từ đúng : 0,25đ
a, Bao hoa , bảo vệ c, Hạt phấn , Sinh dục đực b, Cánh hoa d,Bầu ,noãn ,sinh dục cái e, Sinh sản
Câu2 :Đánh dấu mỗi câu đúng 0,5đ A- Câu đúng : b
B- Câu đúng : b Câu 3: Điền mỗi từ đúng : 0,3đ .
Túi bào tử , bào tử , túi tinh ,tinh trùng ,túi noãn , noãn cầu Câu 4 : -So sánh đợc nơi sống : 0,5đ
-So sánh cơ quan sinh dỡng :2đ _So sánh cơ quan sinh sản : 2đ -Rút ra nhận xét :o,5đ
Đặc điểm tảo rêu dơng xỉ thực vật có hoa
Nơi sống ở nớc nơi ẩm ớt Nơi đất ẩm Khắp mọi nơi
Cơ quan sinh d- ỡng
-có giá bám
-cha có rễ t/lá -có rễ thân lácấu tạo đơn giản... -cha có m/dẫn
-rễ thân lá cấu tạo phức tạp... -có mạch dẫn
-rễ thân lá cấu tạo phức tạp đa dạng -có mạch dẫn.... Cơ quan sinh sản -cha có Cơ quan
s/sản -s/sản=đứt đoạn... -c/q s/sản túi b/t -s/sản=bào tử... -b/tửnảy mầm thành cây rêu... -c/q s/sản túi b/t -s/sản=bào tử,b/t nảy mầm thành nguyên tản... -c/qs/sản hoa quả hạt,s.sản =hạt.Hạt nảy mầm thành cây con Nhận xét Thực vật b/thấp Thực vật bậc cao
cấu tạo đơn giản Thực vật bậc cao cấu tạo p/tạp hơn rêu
Thực vật bậc cao nhất, cấu tạo p/tạp và tiến hoá nhất .
III -Cũng cố bài :
_Giáo viên chữa 1 số bài sai ,thiếu sót . - Cho học sinh đọc bài làm tốt.
IV- Dặn dò :
-Nghiên cứu bài : “Hạt trần -Cây thông”
-Mỗi tổ chuẩn bị : 1 cành thông có nón ,thu nhặt các quả thông đã chín . 1 quả cam( chanh ) và 1 dao nhỏ.
-Học sinh tìm hiểu và so sánh quả thông với quả chanh (quả cam ) cắt đôi có gì khác nhau .
Ngày soạn: / /2011 Ngày giảng: / /2011
Tiết 50 : Hạt trần - cây thông
A- Mục tiêu bài học :
-Học sinh nắm đợc đặc diểm cấu tạo cơ quan sinh dỡng ,cơ quan sinh sản của cây thông. -Phân biệt sự khác nhau giữa nón thông và hoa .
-Từ đó nêu dợc sự khác nhau cơ bản giữa cây thông và thực vật có hoa .
B -Ph ơng pháp : -Thực hành quan sát -Thảo luận theo nhóm
C-Ph ơng tiện dạy học :
+Giáo viên: Mẫu vật: Cành thông , nón H40.2; Tranh vẽ nón đực, nón cái cắt dọc .Tranh vẽ cấu tạo hoa . + Học sinh :-Xem lại bài 13-bài 18(các loại thân-cấu tạo hoa ); Su tầm cành thông có nón, nón thông đã chín
D-Tiến trình bài dạy :
I- Bài củ:
II- Bài mới :
1 Đặt vấn đề :H40 ta thấy 1nón thông đã chín mà ta quen gọi là quả vì nó mang hạt. Nhng gọi nh vậy đã chính xác cha? Ta đã biết bầu lớn lên thành quả. Vậy cây thông dã có hoa quả thật hay cha? Học bài này ta sẽ trả lời dợc câu hỏi đó .
2.Triển khai bài :
Hoạt động của thầy’ Hoạt động của trò
-Giáo viên giới thiệu qua về cây thông.
? Có em nào biết về cây thông ?
?Nó có hình dạng nh thế nào sống ở đâu ?
-Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát cành ,lá thông +H40.2 sgk .Thảo luận nhóm :
? Nêu đặc điểm các bộ phận của cơ quan sinh dỡng ở cây thông ?
?Đặc điểm thân ,cành ,màu sắc.?
?Thân thuộc loại thân gì ?Đặc diểm lá , hình dạng ,màu sắc)
- Giáo viên gọi các nhóm trả lời ,bổ sung.
-Giáo viên h/dẫn học sinh:Dùng tay nhổ 1 cành con quan sát cách mọc của lá.
ở góc mỗi đôi 3 lá có vảy màu nâu bao bọc đó là cành, dùng tay tách vảy thấy 1 cành con ngắn, có thể ngắt từng lá ,lá không có cuống.
? Lá thông hình kim có tác dụng gì ?
-Giáo viên: Rễ thông to,khoẻ ăn sâu lan rộng tìm nguồn nớc.
-Gọi các nhóm trả lời -bổ sung.
-Giáo viên:Trên cành thông có 2 loại nón( nón đực và nón cái) là cơ quan sinh sản.
-Quan sát mẫu vật + H40.2 .Thảo luận :
? Xác định vị trí nón đực ,nón cái trên cành
?Nêu đặc diểm 2 loại nón?(số lợng ,kích thớc,màu sắc)
-Quan sát kỹ H40.A và Bđọc kỹ chú thích cho biết ;
? Nón đực có cấu tạo nh thế nào ? ?Nón cái có cấu tạo nh thế nào?
_Giáo viên :ở nón đực :quanh trục 1 số lá biến đổithành vảy.Nón cái :Xung quanh trục mang những vảy-có noãn nằm lộ trên lá noãn hở.
?Vậy cơ quan sinh sản của thông là gì ?
-Giáo viên: Gọi các nhóm trả lời -bổ sung.
*Giáo viên :Cho học sinh so sánh đặc điểm của hoa và nón.
? Nhắc lại hoa có cấu tạo gồm nhữngbộ phận nào ?
_Giáo viên:Hớng dẫnhọc sinh làm bài tập kẽ bảng ở vở bài tập.
?So sánh cấu tạo hoa khác ở điểm nào ?
-Giáo viên :Treo bảng phụ gọi học sinh điền vào bảng.
1..Quan sát cơ quan sinh d ỡng của cây thông:
-Cây thông trồng ở nhiều nơi có khi trồng thành rừng. -Thích nghi vùng đồi núi dại nắng gió.
+Quan sát mẫu vật+H40.2sgk.Thảo luận nhóm: -Thân gổ thẳng ,vỏ xù xì ,màu nâu
-Cành có vết sẹo khi lá rụng
-Lá nhỏ hình kim mọc đôi ba lá trên 1 cành con ngắn. -Học sinh có thể tách 1cành con quan sát .
-Hạn chế sự thoát hơi nớc.
+ Kết luận :Cây thông thụôc hạt trần là nhóm thực vật bậc cao cấu tạo phức tạp:
-Rễ dài to, khoẻ ăn sâu, lan rộng -Thân gổ màu nâu vỏ xù xì Cành có vết sẹo khi lá rụng .
-Lá hình kim mọc 2-3 lá trên 1 cành con ngắn -Có mạch dẫn.
2.Cơ quan sinh sản (nón):
*Quan sát cấu tạo nón đực ,nón cái : -Thảo luận nhóm
-Quan sát mẫu vật +H40.2 sgk Trả lời : + Nón đực mọc cụm đầu cành
+Nón cái mọc riêng lẽ ở nách lá +Nón đực nhỏ màu vàng
+Nón cái lớn , màu nâu
-Quan sátH40.3A và 40.3B,đọc kỹ chú thích trả lời : + Nón đực : -Trục nón ở giữa
-Vảy (nhị ) mang túi phấn chứa hạt phấn(tinh trùng )
+ Nón cái : -Trục nón ở giữa
-Vảy ( lá noãn) mang 2 noãn ở gốc có chứa noãn cầu(trứng ).
+ Kết luận1 :
-Cơ quan sinh sản : Nón đực-nón cái
+Nón đực nhỏ mọc cụm, có vảy (nhị) mang 2 túi phấn chứa hạt phấn.
+Nón cái : Lớn ,mọc riêng lẻ có vảy (lá noãn) mang 2 noãn chứa noãn cầu.
-Hoạt động cá nhân
-Học sinh làm bài tập lên điền vào bảng
đ/đ
sinh sản
lá
đài cánhhoa chỉ Nhị Nhuỵ nhị bao phấn đầu vòi Bầu nhụy v/trínoãn
-Dựa vào k/quả bảng trêncho biết: ?Nón khác hoa điểm nào?
?Có thể coi nón nh 1 hoa đợc không
*Giáo viên : Cho học sinhinh quan sát 1 nón thông đã phát triển:
-H/dẫn học sinh quan sát 1nón thông già có hạt, tìm hạt.
?Quan sát hình dạng ngoài nhận xét kích thớc tính chất của nón dã chín?
-Y/c học sinh tách vảy nón tìm hạt ở gốc vảy.
?Hạt có đặc điểm gì? Nằm ở đâu?
-Giáo viên:H/dhọc sinh cắt đôi quả chanh.
? So sánh vị tri của hạt ở nón thông đã chín với quả bởi có gì khác nhau?
?Tại sao gọi thông là hạt trần ?
? Gọi quả thông có đúng không ?Vì sao? ? Vậy thông sinh sản bằng gì ?
?Thông tiến hoá hơn dơng xỉ ở điểm nào?Nh vậy qua những điều này ta dã khẳng dịnh câu hỏi ở đầu bài: thông đã có hoa quả thật sự cha?
? Qua trên em có thể nêu sơ đồ sự phát triển của cây thông ?
-Cho học sinh đọc thông tinsgk
?Ngoài cây thông nhóm hạt trần còn có những cây nào nữa?
?Cây hạt trần có vai trò gì trong sản xuất, trong đời sống?
hoa x x x x x x x kín
nón 0 0 0 x 0 0 0 hở
(ở hoa :Vị trí của noãn ở trong bầu nhuỵ )(kín) (ở nón :Vị trí noãn ở trên lá noãn hở)/
- Nón cha có bầu nhuỵ chứa noãn.-> Nên không thể coi nón nh 1 hoa.
+ Tiểu kết 2: Nón cha có bầu nhuỵ chứa noãn nên không thể coi nh 1 hoa.
-Quan sát nón thông dã phát triển trả lời :
-Nón phát triển lớn hơn,toàn bộ nón đã hoá gỗ cứng -Tách vảy nón tìm hạt.
-Hạt màu nâu có cánh mỏng, nằm ở gốc lá vảy(lá noãn)
+ở nón thông:Hạt nằm lộ bên ngoài(trên lá noãn )- nên gọi hạt trần-cha có quả thực sự.
+ở quả bởi: Bầu lớn lên thành quả, hạt nằm trong quả-nên có quả thực.
-Vì hạt nằm lộ trên lá noãn.
-Không đúng vì cha có quả thực mà là nón . -Sinh sản bằng hạt.
-Sinh sản bằng hạt không cần nớc trong quá trình thụ tinh. -Khẳng định thông cha có hoa quả thực mà có nón
+ Tiểu kết 3:
-Thông sinh sản bằng hạt cha có hoa ,quả -Hạt nằm lộ trên lá noãn hở( hạt trần ) -Sơ đồ sự phát triển cây thông :
nón đực túi phấn hạt phấn t/trùng
Cây thông Hợp tử nón cái lá noãn hở noãn n/cầu Hạt
3. Giá trị của cây hạt trần: -Hoàn đàn , kim giao....
-Cho gỗ tốt ,nhẹ ,dùng trong xây dựng ,làm giấy.... -1 số loà có dầu thơm dùng làm hơng liệu ,làm cảnh…
III-Cũng cố bài.
-Qua bài này em hãy rút ra những đặc điểm chung của nhóm hạt trần?
- Cho học sinh đọc kết luận sgk
1.Chọn câu trả lời đúng : Cơ quan sinh sản của thông là:
a, Túi bào tử b, Hoa c, Nón đực , nón cái d, Là hạt e, cả a,b,c,d đều sai
Đáp án : Câu c
2.Điền từ thích hợp vào dấu chấm câu sau :
a,Cây thông thuộc ..., là nhóm thực vật đã có cấu tạo phức tạp: Thân gỗ có... b,Chúng sinh sản bằng ...nằm lộ trên các lá noãn hở .Vì vậy mới có tên là... c,Chúng cha có ...,và ...
Đáp án : a, Hạt trần , mạch dẫn b, Hạt , hạt trần c, Hoa , quả
3.So sánh cơ quan sinh sản của dơng xỉ với hạt trần ?
Đặc điểm Dơng xỉ Hạt trần
- Cơ quan sinh sản -Túi bào tử -Nón đực ,nón cái
-Sinh sản bằng -Bào tử
-Bào tử nảy mầm thành nguyên tản rồi thành cây d/xỉ con
-Hạt nằm lộ trên các lá noãn -Hạt nảy mầm thành cây con V- Dặn dò : -Làm bài tập 1,2 sgk
-Đọc phần : “ Em có biết sgk’’
-Xem lại phần : Rễ,thân ,lá,hoa ở thực vật có hoa đã học . -Mỗi nhóm chuẩn bị :1cành bởi , 1 số lá đơn, lá kép..
1 số cây có rễ chùm ,rễ cọc, cây có rễ biến dạng
1 số cây có dang thân bò ,thân leo, thân cỏ ,thân cuốn ,thân gỗ.... -Đọc trớc bài : “Hạt kín -đặc điểm chung thực vật hạt kín “
Ngày soạn: / /2011 Ngày giảng: / /2011
Tiết 51: Hạt kín
đặc điểm chung của thực vật hạt kín
A- Mục tiêu bài học :
-Học sinh phát hiện dợc những tính chất đặc trng của cây hạt kín là có hoa ,quả ,hạt dợc dấu kín trong quả.Từ đó phân biệt đợc sự khác nhau cơ bản giữa cây hạt kín và cây hạt trần.
-Nêu đợc sự đa dạng của của cơ quan sinh dỡng và cơ quan sinh sản của cây hạt kín . -Biết cách quan sát,nhận biết 1cây hạt kín.
-Rèn luyện kỹ năng quan stá,khái quát hoá.Giáo dục ý thức bảo vệ cây xanh, bảo vệ môi trờng trong lành.
B-Ph ong pháp : -Thảo luận nhóm -Đàm thoại- nêu vấn đề
C-Ph ơng tiện dạy học:
-Mẫu vật: 1số cây hạt kín(rễ cọc ,rễ chùm ,các loại thân ,lá, 1số hoa quả hạt...) -Tranh vẽ các loại hoa...
-Học sinh su tàm mẫu vật đã dặn trớc.
D-Tiến trình bài dạy :
I-Bài củ:So sánh cơ quan sinh dỡng và cơ quan sinh sản của cây dơng xỉ và cây thông .
II- Bài mới :
1, Đặt vấn đề :Ta đã quen thuộc với nhiều cây có hoa nh cây cà, cây cam, cây đậu, ngô. Chúng cũng đợc gọi là cây hạt kín .Tại sao vậy ?Chúng khác với cây hạt trần ở điểm gì?
2.Triển khai bài :
Hoạt động của thầy’ Hoạt động của trò
-Giáo viên kiểm tra mẫu vật học sinh chuẩn bị. -Hớng dẫnhọc sinh quan sát từ cơ quan s.dỡng đến cơ quan sinh sản,
-Quan sát theo trình tự sgk. ?Xác định kiễu rễ?
? Xác định các dạng thân (k/thớc..)
? Xác định lá (kiểu lá, cách mọc kiểu gânlá)
-Hớng dẫnhọc sinh quan stá theo trình tự sgk
? Xác định cách mọc ?
? Xác định màu sắc lá đài ,tràng hoa, cánh rời ,cánh dính ...
? Đếm số nhị ? ? Xác định nhuỵ..?
_Giáo viên hớng dẫnhọc sinh cắt ngang 1số quả ổi, chanh để tìm noãn...
-Cho học sinh đọc thông tinsgk trang135 ?Thế nào là thực vật hạt kín?
?ở thực vật có hoa sau khi thụ tinh các bộ phận của hoa biến đổi nh thế nào ?
-Giáo viên :ở rễ, thân lá đã có mạch dẫn...
-Giáo viên Treo bảng phụ gọi các nhóm lên điền vào bảng.