Câu 2: Cho 10g dung dịch H3PO4 19,6% tác dụng với dung dịch 10% thu được muối nào sau đây?
SV: Trần Thu Trang 70 Lớp : K34B – SP Hóa
B. Na2HPO4 và NaH2PO4 C. Na3PO4
D. Na2HPO4
Câu3: Tính khối lượng dung dịch H2SO4 70% đã dùng để điều chế được 468kg Ca(H2PO4)2 theo sơ đồ trên. Biết hiệu suất của cả quá trình là 80%
Câu 4: Chỉ dùng Cu và một muối tùy ý. Hãy nhận biết các chất sau đây đựng trong các lọ mất nhãn: HCl, HNO3, H2SO4, H3PO4
Câu 5: Bằng phương pháp hoá học phân biệt các muối sau: Na3PO4, NaCl, NaBr, Na2S, NaNO3. Nêu rõ hiện tượng dùng và viết PTHH của các phản ứng.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1
Kiến thức cần nắm vững
GV chia nhóm tùy theo số lượng HS: Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm hoàn thành PHT
Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. HS nắm được:
- Sự khác nhau về tính chất vật lí của photpho đỏ, photpho trắng. - P vừa thể hiện tính khử và tính oxi hóa.
- Axit photphoric
+ Là axit ba nấc, có độ mạnh trung bình, không có tính oxi hóa.
+ Bị mất nước dưới tác dụng của nhiệt.
+ Tạo 3 loại muối khi tác dụng với dung dịch kiềm, oxit bazơ.
SV: Trần Thu Trang 71 Lớp : K34B – SP Hóa
+ Tất cả các muối photphat của kim loại kiềm Na, K, NH4+ và
đihidrophotphat của các kim loại đều tan.
+ Muối Hidrophotphat và photphat trung hòa của kim loại trừ Na, K, NH4+ không tan. + Nhận biết ion PO43- trong dung dịch bằng ion Ag+ . 3Ag+ + PO4 3- Ag3PO4 vàng Hoạt động 2 II. Bài tập
GV chiếu các nội dung bài tập cho HS thảo luận theo nhóm sau đó gọi HS các nhóm lên chữa bài
Bài 2/72
HS thảo luận sau đó các nhóm cử đại diện lên bảng chữa bài
Bài 2/72(SGK) a. 2K3PO4 + 3 Ba(NO3)2 Ba3(PO4)2 + 6 KNO3 2 PO4 3- + 3 Ba2+ Ba3(PO4)2 e. Ca(H2PO4)2 + Ca(OH)2 2CaHPO4 + 2 H2O 2H2PO4- + 2OH- 2HPO42- + 2 H2O Bài 3/72(SGK) Đáp án C
SV: Trần Thu Trang 72 Lớp : K34B – SP Hóa
GV chiếu nội dung các bài tập bổ sung, yêu cầu HS dưới lớp làm sau đó thu bài của ai nhanh nhất để chấm
- Sau đó gọi 1 HS lên chữa bài
Bài 4/72(SGK) Đáp án D
Hoạt động 3: Củng cố bài 2.4.3. Kiểm tra đánh giá kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo
GV sử dụng các câu hỏi trong bài kiểm tra để đánh giá kiến thức, kĩ năng của
HS về các mặt như: độ bền, độ sâu, tính linh hoạt, chất lượng các khía cạnh
khác nhau của kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo, thực hành hóa học. Qua kiểm tra làm
rõ những thiếu sót, lỗ hổng trong kiến thức của HS để từ đó có kế hoạch bổ
sung, chỉnh sửa trong quá trình giảng dạy.
Trong mỗi chương có 2 bài (1 bài kiểm tra 15 phút và một bài kiểm tra 45 phút).
Trong khóa luận này có sử dụng 2 bài kiểm tra 15 phút trong quá trình làm thực nghiệm, mỗi đề có 6 câu hỏi cả TNTL và TNKQ .
ĐỀ KIỂM TRA CHƢƠNG NHÓM NITƠ
(Thời gian làm bài 15 phút)
ĐỀ KIỂM TRA SỐ 1: AMONIAC VÀ MUỐI AMONI Câu 1(1 đ): Dung dịch amoniac bao gồm các chất và ion sau : Câu 1(1 đ): Dung dịch amoniac bao gồm các chất và ion sau :
A. NH4+ + , NH3 C. NH4 + , NH3 , H+ B. NH4 + , OH- D. NH4 + , NH3 , OH-
Câu 2 (1đ): Amoniac phản ứng được với các nhóm chất nào dưới đây?(các điều kiện coi như đủ).
SV: Trần Thu Trang 73 Lớp : K34B – SP Hóa
B. HCl, KOH, FeCl3, Cl2 C. H2SO4, PbO, FeO, NaOH D. KOH, HNO3, CuO, CuCl2
Câu 3(1 đ): Khử đất chua bằng vôi và bón đạm cho lúa đúng cách được thực hiện theo cách nào sau đây?
A. Bón đạm và vôi trong cùng một ngày.
B. Bón đạm trước rồi vài ngày sau mới bón vôi khử chua.
