Trong quá trình nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn về hoạt ựộng khuyến nông của các nước trên thế giới và ở một số tỉnh thành của Việt Nam, nghiên cứu rút ra một số bài học kinh nghiệm sau:
- Trong hoạt ựộng khuyến nông, cần chọn ựúng ựối tượng ựể chuyển giao các tiến bộ khoa học kỹ thuật, ựó phải là những hộ nông dân có tinh thần tự nguyện,
Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. 36 có nhu cầu áp dụng các kỹ thuật mới vào trong sản xuất, có ý chắ quyết tâm ựể vươn lên làm giàu;
- Tôn trọng và lắng nghe các ý kiến của người nông dân, ựáp ứng nhu cầu ựắch thực của người dân, chú ý tắnh hiệu quả và thiết thực của tất cả các hoạt ựộng. Không làm kinh tế theo kiểu Ộphong tràoỢ. Chỉ khi người dân nhận thấy rõ hiệu quả và nhất là hiệu quả kinh tế của các hoạt ựộng khuyến nông thì họ mới có thể tham gia và làm theo những hướng dẫn của cán bộ khuyến nông;
- Làm cho người nông dân hiểu rõ về mục ựắch, yêu cầu của các dự án, chương trình khuyến nông và giúp họ ý thức ựược rằng việc xây dựng các dự án, các mô hình khuyến nông là vì lợi ắch và nhu cầu của chắnh người nông dân; chứ không phải là làm cho dự án nhằm tránh sự ựối phó của dân trong các hoạt ựộng khuyến nông;
- Huy ựộng tối ựa sự tham gia của người dân trong tất cả các hoạt ựộng khuyến nông, nhất là sự ựóng góp ựể xây dựng các mô hình trình diễn. Hoạt ựộng khuyến nông chỉ cho và hỗ trợ những cái mà người dân không có, người nông dân phải ựóng góp tối ựa cho các hoạt ựộng xây dựng mô hình trình diễn. Sự tham gia của người dân sẽ làm tăng trách nhiệm cũng như sự ựóng góp của người dân và giảm chi phắ cho các dự án, các mô hình trình diễn; ựồng thời làm tăng tắnh bền vững của các hoạt ựộng;
- Trong hoạt ựộng khuyến nông, tuyệt ựối không ựược thể hiện thái ựộ áp ựặt mà cần phải vận dụng tốt nguyên tắc Ộphát triển kỹ thuật có sự tham giaỢ (Participatory Technology Development). Các kỹ thuật cần phù hợp với ựiều kiện thực tế về kiến thức, năng lực, kinh tếẦ của người dân. đặc biệt chú trọng những kỹ thuật chỉ cần mức ựầu tư thấp, vì các kỹ thuật cần mức ựầu tư cao sẽ gây khó khăn cho người dân và nhất là khó có thể nhân rộng;
- Phát huy tối ựa kiến thức, kỹ thuật và tiềm năng sẵn có ở ựịa phương trong quá trình giới thiệu các kỹ thuật mới;
- Về công tác quản lý trong các hoạt ựộng xây dựng mô hình chuyển giao kỹ thuật mới cho người dân xác ựịnh rõ từ ựầu trách nhiệm của các bên tham gia và tiến hành ký kết trách nhiệm với nông dân. Xây dựng quy chế cộng ựồng và
Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. 37 có cơ chế ựể kiểm tra, giám sát quá trình thực hiện. Huy ựộng sự tham gia của đảng, chắnh quyền, các tổ chức quần chúng vào các quá trình trong hoạt ựộng khuyến nông;
- Xây dựng năng lực cho người dân ựể họ từ phát triển cho chắnh họ. Trước hết là chuyển giao kỹ thuật và sau ựó là chuyển giao trách nhiệm, không làm thay;
- Chú ý ựào tạo và bồi dưỡng cán cán bộ khuyến nông và các khuyến nông viên cơ sở, ựó chắnh là lực lượng ựể tổ chức nhân rộng các hoạt ựộng khuyến nông;
- Tranh thủ tối ựa sự ủng hộ và giúp ựỡ của đảng, ựoàn thể và chắnh quyền thôn/xã trong tất cả các hoạt ựộng của khuyến nông.
Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. 38