II/ Hai hình đối xứng qua một điểm:
IV/Các bước hoạt động dạy học:
bảng _ Bài 68 ∆ AHB = ∆ CHB= 2cm (cạnh huyền – gĩc nhọn) ⇒ CK = AH = 2cm Điểm C cách đường thẳng d cố định một khoảng đối 2 cm. Nên C di chuyển trên đường thẳng song song với d và cách d một khoảng bằng 2 cm.
_ Bài 70
Nối O và C ta thấy OC =OA = OB (tính chất trung tuyến trong ∆ vuơng)
Vậy điểm C sẽ di chuyển trên đường thẳng của OA.
Bài 71
_Tứ giác AEMD là hình chữ nhật
O là trung điểm đường chéo
Hoạt động của HS _ HS phát biểu theo SGK. _HS trình bày lên bảng _HS vẽ hình và thảo luận nhĩm _Trình bày cách làm _HS vẽ hình và chứng minh _Nhác lại dấu hiệu nhận biết HCN
Hoạt động của GV HĐ 1:kiểm tra bài cũ
_Nêu địng nghĩa khoảng cách giữa hai đường thẳng song song
_Tính chất của các điểm cách đều 1 đường thẳng cho trước HS sửa bài tập 68 HĐ2 : Luyện tập _Cho HS vẽ hình làm bài tập70 vào vở , các nhĩm thảo luận _Chọn kết qủa củaa nhĩm nhanh nhất .GV rút kết lại nội dung
_GV hướng dẫn cách chứng minh 1điểm cách đường thẳng cho trước 1 khoảng khơng đổi sẽ nằm trên đường thẳng song song với tia Ox
_Điểm C di chuyển trên tia song son g Ox và cách Ox1 khoảng bằng1cm
DE
Vậy O là trung điểm của đường chéo AM.
Vậy A,O,M thẳng hàng.
_HS chứng minh giống cách làm bài 70
HS trả lời đường xiên luơn lớn hơn đường vuơng gĩc
_HS đọc to và trả lới bài 72
_Nêu cách dấu hiệu nhận biết HCN và cách chứng minh 3 điểm thẳng hàng
_Gợi mở cho HS câu b giống bt70
So sánh độ dài đường xiên và đường vuơng gĩc, từ đĩ suy ra câu c
HĐ3 : Củng cố
_ làm bài tập 72
_GV giới thiệu dụng cụvạch đường thẳng song song
HĐ4: hướng dẫn về nhà _học bài và làm bài tập 126 , 127 SBT trang73 Tiết 20 Bài 11 HÌNH THOI I/Mục tiêu :
_Hiểu địng nghĩa hình thoi ,các tính chất của hình thoi , các dấu hiệu nhận biết 1 tứ giác là hình thoi
_Biết vẽ 1 hình thoi ,biết cách chứng minh 1 tứ giác làhình thoi
_Biết vận dụng các kiến thức về hình thoi trong tính tốn và trong bài tĩon thực tế