I. Đường thẳng vuơng gĩc với mp Hai mặt mp vuơng gĩc:
THỂ TÍCH HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG
I/Mục tiêu :
- Hs nắm được cơng thức tính thể tích hình lăng trụ đứng.
- Biết áp dụng các cơng thức vào việc tính tốn các hình cụ thể.
- Oân lại các khái niệm song song, vuơng gĩc giữa đường thẳng, mặt phẳng,…
II/Phương pháp :
- Trực quan gởi mở, hỏi đáp dẫn dắt vấn đề. - Thảo luận nhĩm
III/Chuẩn bị:
- GV: SGK, thước, bảng phụ, mơ hình lăng trụ đứng. - HS: SGK, thước, bảng phụ, bìa cứng .
IV/Các bước:
Ghi bảng Hoạt động của HS Hoạt động của GV
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Hs trả lời -Nêu cơng thức tính diện tích xung quanh và tồn phần của hình lăng trụ đứng? -Sửa bài tập 26 Bài mới Hoạt động 2: cơng thức tính thể tích I/Cơng thức tính thể tích: V = S . h S : diện tích đáy h : chiều cao V : thể tích A C B A’ C’ V = a.b.c
V = diện tích đáy x chiều cao
-Hs nhận xét
-Gv cho Hs nêu lại cách tính thể tích hình hộp, hình chữ nhật -Gv treo bảng phụ hình 106 SGK. Cho Hs làm ?1 quan sát rút ra nhận xét. -Gv khẳng định và đưa ra cơng thức tính thể tích (nĩi rõ cơng thức đúng với lăng trụ đứng đáy là đa giác bất kì)
B’
Thể tích hình lăng trụ đứng bằng diện tích đáy nhân với chiều cao Hoạt động 3: Ví dụ II/Ví dụ: (107 SGK/113) Giải: Thể tích hình hộp chữ nhật: V1 = 4 . 5 . 7 = 140 (cm3) Thể tích hình lăng trự đứng tam giác: V2 = 1/2 . 2 . 5 . 7 = 35 (cm3) Thể tích hình lăng trụ đứng ngũ giác: V = V1 + V2 = 175 (cm2) -Treo bảng phụ hình 104 cho Hs đọc đề và cho biết lăng trụ đứng đĩ gồm mấy hình trong đĩ. -Hs nêu cách tính củahình hộp chữ nhật và lăng trụ đứng tam giác. -Gv nhận xét bài làm của học sinh -Nêu cách tính khác của ví dụ Hoạt động 4: củng cố
-Hs thảo luận nhĩm bài 23 SGK và nhĩm nhanh nhất sẽ trả lời. -Hs trả lời bài 28, 27 SGK trang 113 Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà Hs học cơng thức và làm bài tập 29, 30 SGK ---Hết---
Tuần . Tiết 64 .
LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu :
- Củng cố cơng thức tính thể tích hình lăng trụ đứng - Biết vận dung cơng thức và vẽ hình để giản các bài tốn
II/Phương pháp :
- Luyện tập - Thảo luận nhĩm
III/Chuẩn bị:
- GV: SGK, thước, bảng phụ, mơ hình lăng trụ đứng . - HS: SGK, thước, bảng phụ,
IV/Các bước:
Ghi bảng Hoạt động của HS Hoạt động của GV
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
-Hs trả lời các câu hỏi và
làm bài tập 30. -Nêu cơng thức tìm thể tíchcủa hình lăng trụ đứng? -Sửa bài tập 30 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 2: luyện tập Bài 31:
- lăng trụ 1:
Chiều cao của đáy: 2 . 6 : 3 = 4 (cm) V = 5 . 6 = 30 (cm3) - lăng trụ 2:
Diện tích đáy: 49 : 7 = 7 (cm2) Chiều cao của đáy: 7 : 5 = 1,4 (cm) - lăng trụ 3:
0,0451 = 0.045 dm3 = 45 cm3 Chiều cao lăng trụ:
45 : 15 = 3 (cm)
Cạnh tương ứng vo8í đường cao của tam giác đáy:
2 . 15 : 5 = 6 (cm) -Các nhĩm trình bày theo lăng trụ 1, 2 và 3 Bài 31: -Cho Hs làm nhĩm bài 31 -Treo bảng phụ hình 112, cho Hs lên bảng vẽ thêm nét khuất
Bài 33:
a) AD // BC // FG // EG b) AB // EF
c) AD, BC // (EFGH) d) AE, BF // (DCGH)
-Hs trả lời và nêu lại các khái niệm về đường thẳng song song.
Bài 33:
-Gv treo bảng phụ hình 113 cho Hs trả lời tại chỗ
-Gv nhắc lại đường thẳng song song mặt phẳng, đường thẳng song song đường thẳng.
Hoạt động 3: Củng cố bài
-Hs thảo luận theo nhĩm bài
34. Bài 34:-Gv cho Hs làm bài 34 (Gv treo bảng phụ hình 114, 115) -Hs nêu cơng thức tính thể tích lăng trụ đứng. Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà -Oân lại cách tính thể tích. -Làm bài tập 34 (H115) bài 35. ---Hết---
Tuần : Tiết 65. Bài 7: