nghèo vợt khó
1. Vì sao bạn đã say mê kiên trì vợt khó trong học tập
- Bạn đã học, giải 1 bài toán theo nhiều cách khác nhau
- Say mê học TA, su tầm bài toán bằng TA để giải
2. Học tập ở Tú
- HS: trao đỏi
- GV: ghi nhanh ý kiến HS lên bảng - HS: nhận xét, bổ sung
- GV: Chốt ý kiến đúng
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS thảo luận
theo chủ đề: Mục đích học tập đúng nhất là gì?
* Cách thực hiện:
- GV: phát phiếu HT cho HS - HS: làm bài tập trên phiếu HT
* Nội dung phiếu HT: điền dấu X vào ô trống tơng ứng những động cơ học tập em cho là hợp lý:
1. Học tập vì bố mẹ
2. Học tập vì tơng lai bản thân 3. Học tập để khỏi thua kém bạn bè 4. Học để có khả năng tự lập cuộc sống sau này. 5. Học để có đủ khả năng xây dựng đất nuớc
6. Học để làm vui lòng thầy cô giáo
7. Học để trở thành ngời có văn hóa, hòa nhập cuộc sống
8. Học để trở thành ngời lãnh đạo, lao động có kĩ thuật
- HS: trình bày và nhận xét chéo. - GV: lựa chọn ý kiến đúng
- GV: tiếp tục nêu câu hỏi cho HS trao đổi: Từ bài tập trên, em hãy cho biết mục đích học tập đúng nhất là gì? - HS trao đổi
- GV định hớng
Hoạt động 3: HS thảo luận theo chủ
+ Tìm tòi, độc lập suy nghĩ trong học tập + Xác định mục đích học tập * Mục đích học tập (bảng phụ ghi phần đánh dấu ý kiến đúng) Đáp án: 2, 4, 5, 7, 8 +Trớc mắt: học giỏi để trở thành ngời toàn diện (đức, trí, thể, mỹ) trở thành con ngoan trò giỏi.
+Tơng lai: trở thành công dân tốt, ngời lao động tốt, ngời hữu ích cho gia đình và xã hội
đề: ớc mơ của em.
GV chia lớp thành 4 nhóm
- Th kí ghi lại mơ ớc của từng thành viên trong nhóm
- Các nhóm nộp cho GV
- GV: yêu cầu một số HS nói rõ muốn ớc mơ thành hiện thực, em sẽ làm gì? - HS trình bày, GV bổ sung và kết luận - GV hớng dẫn HS chuẩn bị bài tiết 2 Tiết 2: Hoạt động 4: Hớng dẫn HS tìm hiểu
nội dung bài học:
- HS: nghiên cứu nội dung bài học - GV: nêu câu hỏi để HS trao đổi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
?1. Mục đích học tập trớc mắt của HS là gì?
?2. Để đạt đợc mục đích đó, HS phải làm gì?
- HS trao đổi
- GV: chốt lại vấn đề bằng nội dung bài học.
Hoạt động 5: GV hớng dẫn HS luyện
tập.
- GV: nêu rõ yêu cầu bài tập - HS trao đổi
- GV bổ sung
của em: Muốn đạt đợc ớc mơ phải cố gắng nỗ lực phấn đấu say mê kiên trì học tập, tích lũy kiến thức, trau dồi đạo đức.
*Bài tập về nhà: Su tầm tấm gơng về việc học tập chăm chỉ dẫn đến thành công.
- Làm bài tập a, b (SGK/27)
II. Nội dung bài học:
a. HS là chủ nhân tơng lai của đất nớc, HS phải nỗ lực học tập để trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, công dân tốt…
b. Xác định đúng mục đích học tập thì mới học tốt.
c. Nhiệm vụ của HS là tu dỡng đạo đức, học tập tốt, tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội để phát triển toàn diện nhân cách
III. Bài tập:
a. Cần học tập nh thế nào để đạt đ- ợc mục đích đề ra
- Muốn học tập tốt phải có ý chí nghị lực, phải tự giác sáng tạo trong học tập.
- Học tập một cách toàn diện - Học ở mọi nơi, mọi lúc
- Học thầy, học bạn, học sách vở, học thực tế cuộc sống.
HS: đọc bài tập d (SGK/28) HS: nêu ý kiến
GV: ghi nhanh ý kiến của HS lên bảng.
b. Bài tập tình huống giải quyết vấn đề.
- Câu trả lời của Tuấn
*Tìm những tấm gơng về tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội ở trong sách để chuẩn bị cho nội dung kiểm tra hôm sau.
4. Củng cố:
HS đọc nội dung bài học.
Su tầm câu tục ngữ ca dao nói về học tập.
5. Dặn dò:
- Học bài và làm bài tập. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Lập kế hoạch học tập nhằm khắc phục môn học còn yếu.
Tuần: 17 Ngày soạn: Tiết: 17 Ngày dạy:
A. Mục tiêu cần đạt
Giúp HS:
1. Hệ thống lại kiến thức về các bài đã học.
2. Biết xử lý tình huống liên quan đến các nội dung đã học.
3. Từ các nội dung đã học biết áp dụng cho bản thân trong cuộc sống.
B. Chuẩn bị
- GV: chuẩn bị các câu hỏi ôn tập để giúp HS hệ thống, củng cố. - HS: ôn tập theo hệ thống của GV.
C. Tiến trình lên lớp
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: (trong quá trình ôn tập) 3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung cần đạt GV có thể đa ra câu hỏi cụ thể yêu
cầu HS nhắc lại nội dung đã học.
GV cho điểm những HS trả lời tốt câu hỏi
HS thảo luận nhóm (5’) nhóm nào trả lời nhanh, đợc nhiều câu nhất thì đợc điểm.