đâu, có tác dụng gì?
-Tạo thành trong khí quyển khi có sự phóng điện, hoặc do sự oxihóa một số chất hữu cơ. -Tập trung ở lớp khí quyển cách mặt đất 20-30km, tạo thành do tia tử ngoại chuyển O2 thành O3
3O2 phongdien→2O3
II. OZÔN TRONG TỰ NHIÊN NHIÊN
-Tạo thành trong khí quyển khi có sự phóng điện, hoặc do sự oxihóa một số chất hữu cơ.
-Tập trung ở lớp khí quyển cách mặt đất 20-30km
-GV: Yêu cầu học sinh nêu một số ứng dụng của O3.
-Làm cho không khí trong lành, một lượng lớn có hại. -Dựa vào tính oxihóa dùng để tẩy trắng tinh bột, dầu ăn,y học sát trùng nước…
III. ỨNG DỤNG
-Làm cho không khí trong lành, một lượng lớn có hại. -Dựa vào tính oxihóa dùng để tẩy trắng tinh bột, dầu ăn,y học sát trùng nước…
4. Củng cố:
Hãy dẫn ra những phản ứng hóa học chứng minh rằng: - oxi và ozon đều có tính oxi hóa.
- ozon có tính oxi hóa mạnh hơn oxi.
5. Dặn dò:
- Học bài cũ và đọc trước bài mới: “lưu huỳnh”.
- Làm các bài tập 1-6 trang 127,128 /sgk. Đọc bài đọc thêm “sự suy giảm tầng ozon”.
V. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
……… ……… ……
Ngày soạn :... Tiết: 51 Ngày giảng: ………
Bài 30:
Bài 30: LƯU HUỲNHLƯU HUỲNH I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Biết được:
- Tính chất vật lí: Hai dạng thù hình phổ biến (tà phương và đơn tà) của lưu huỳnh, quá trình nóng chảy đặc biệt của lưu huỳnh, ứng dụng.
Hiểu được: Lưu huỳnh vừa có tính oxi hóa ( tác dụng với kim loại, với hidro ), vừa có tính khử (tác dụng với oxi, chất oxi hóa mạnh).
2. Kĩ năng:
- Dự đoán tính chất, kiểm tra, kết luận được tính chất hóa học của lưu huỳnh.
- Quan sát thí nghiệm, hình ảnh,…rút ra được nhận xét về tính chất hóa học của lưu huỳnh.
- Viết phương trình hóa học minh họa chứng minh tính chất hóa học của lưu huỳnh. - Tính khối lượng lưu huỳnh, hợp chất của lưu huỳnh tham gia và tạo thành trong phản ứng.
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng tuần hoàn.
- Dụng cụ, hóa chất: lưu huỳnh, ống nghiệm, đèn cồn, giá ống nghiệm.
- Tranh mô tả cấu tạo tinh thể và tính chất vật lí của lưu huỳnh tà phương và lưu huỳnh đơn tà.
III. PHƯƠNG PHÁP:
Đàm thoại kết hợp thảo luận.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. On định tình hình lớp: 1. On định tình hình lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Trình bày tính chất hóa học của Oxi
Ap dụng hopàn thành sơ đồ: H2S →S →SO2 →SO3
3. Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
-GV: Yêu cầu học sinh trình bày sơ lược về nguyên tố Lưu hùynh, cho biết vị trí của Lưu hùynh trong HTTH.
-Lưu huỳnh có những số oxi hóa nào?
- Học sinh trình bày.
Cấuhình e: 1s2 2s22p63s23p4 nguyên tố lưu hùynh ở chu kì 3, nhóm VIA, ô thứ 16 của bảng HTTH.